關(guān)荷淡淡說(shuō)：“沒(méi)有虐待過(guò)我。他比我媽媽大很多，前妻去世了，有一個(gè)兒子、兩個(gè)女兒，只要我聽(tīng)話(huà)點(diǎn)、勤快點(diǎn)，他不至于為難我，就是哥哥姐姐不太好相處，不過(guò)這些年也習(xí)慣了?！?br/>     我開(kāi)始明白關(guān)荷的成熟穩(wěn)重從何而來(lái)，隱忍內(nèi)斂從何而來(lái)，風(fēng)度完美的為人處世從何而來(lái)，只因?yàn)樗緵](méi)有家，她一直寄人籬下，她的媽媽靠伺候另一家人來(lái)負(fù)擔(dān)她的生活費(fèi)和教育費(fèi)，所以，她在別的孩子還天真爛漫地向爸爸撒嬌時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)討好繼父、哥哥、姐姐。
    關(guān)荷微笑：“同學(xué)們看我的樣子，都以為我家庭條件很優(yōu)越，其實(shí)，他們不知道，我很小就會(huì)做很多事情，我會(huì)包餃子、洗衣服、打掃衛(wèi)生，我的很多衣服都是姐姐不要的，媽媽的手很巧，她用縫紉機(jī)給我稍微改一改，就變得很漂亮，我其實(shí)沒(méi)幾件衣服是自己的。”
    因?yàn)槲⑿ΓP(guān)荷的嘴角上彎著，有一種異樣的堅(jiān)強(qiáng)。我說(shuō)：“你人長(zhǎng)得漂亮，氣質(zhì)又好，那些衣服是因?yàn)槟阍诖?，同學(xué)才會(huì)關(guān)注?！?br/>     關(guān)荷笑著，卻看不出是面具，還是真心。她看著我的眼睛說(shuō)：“因?yàn)閺男【鸵煅杂^(guān)色，我是個(gè)很敏感的人。我們坐同桌后，我就覺(jué)得其實(shí)我們有點(diǎn)像，只不過(guò)我還要照顧媽媽?zhuān)?，我必須乖巧地討好所有人，讓所有人都喜歡我，而你可以偏激地對(duì)抗，任性地做自己想做的事情?！?br/>     我呆呆地看著她，她笑了笑，牽著我的手向外走，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“不要告訴別人，我家在哪里哦，我不需要?jiǎng)e人知道我是灰姑娘，我喜歡做小公主。”
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重地說(shuō)：“我不會(huì)告訴任何人?！?br/>     雖然我表面上反應(yīng)很淡，甚至對(duì)關(guān)荷連安慰的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，可我的冷漠在關(guān)荷面前徹底粉碎，連吳老師都能感覺(jué)出來(lái)，整個(gè)班級(jí)，我唯一無(wú)法對(duì)之說(shuō)“不”的人就是關(guān)荷。我如果是個(gè)孫猴子，關(guān)荷就是我的緊箍咒，不管我多鬧騰，她總有辦法讓我聽(tīng)話(huà)。
    我開(kāi)始真正地進(jìn)入關(guān)荷的朋友圈子，和李杉下國(guó)際象棋，和宋晨玩文字游戲斗嘴，和王豪下中國(guó)象棋，伙同魏老三的女朋友一塊兒欺負(fù)老三，逼迫他吃烤焦的茄子，每吃一口，還要說(shuō)一聲“真好吃”，周五開(kāi)完班會(huì)，大家一起去唱卡拉OK……
    不知不覺(jué)中，我已經(jīng)不再是游離在班級(jí)之外的人，而是慢慢地變成了（4）班的一員，我也有了一群可以打打鬧鬧、耍貧斗嘴的同學(xué)，每天、每周都有活動(dòng)，壓根兒沒(méi)有寂寞的時(shí)間。
    差學(xué)生肯定不喜歡上課，好學(xué)生也許喜歡上課，可即使喜歡上課的好學(xué)生，只怕也不是每門(mén)課都喜歡。但是，有一門(mén)課，卻是不管好學(xué)生、差學(xué)生，男生、女生，都暗暗期盼了很久。即使表面上絕口不提，心里也肯定期待著老師的講解。
    這門(mén)萬(wàn)眾期待的課，就是――生理衛(wèi)生課。
    當(dāng)年資訊太不發(fā)達(dá)，沒(méi)有書(shū)籍，更沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)又絕口不提男女性別后面的問(wèn)題，似乎一提就會(huì)發(fā)生什么不好的事情。
    可隱約暗示的電視畫(huà)面，模糊不清的言語(yǔ)，以及我們自己身體的變化都讓我們有太多好奇和困惑，一方面我們受大人們態(tài)度的影響，自己也覺(jué)得關(guān)注這些是不道德、不健康、不積極、不向上的；可另一方面，我們又渴望著加入成年人的行列，弄明白所有這些被父母老師，乃至整個(gè)社會(huì)都回避著的話(huà)題。
    生理衛(wèi)生課的課本剛發(fā)下來(lái)時(shí)，大概每個(gè)同學(xué)都悄悄地翻到最后，查閱了關(guān)于男女的一切問(wèn)題，可那模糊不清的黑白印刷圖，干巴巴的科學(xué)名詞拼湊到一起的段落并不能回答我們的疑惑。
    好不容易等到大家最盼望的一章內(nèi)容，我們以為生理衛(wèi)生課老師會(huì)像語(yǔ)文老師一樣摳著一個(gè)一個(gè)的字眼，來(lái)給我們解析段落意思；像幾何老師一樣，恨不得把圖刻到我們腦海里一樣，每個(gè)線(xiàn)條的來(lái)龍去脈都解釋清楚。可能說(shuō)會(huì)道、美麗漂亮的女生理衛(wèi)生課老師竟然告訴我們這堂課大家自學(xué)。
    我們面面相覷，我們?cè)缱詫W(xué)完了！可就是因?yàn)樽詫W(xué)沒(méi)學(xué)懂，才期盼著聽(tīng)您的課呀！老師卻不管那么多，吩咐了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律后，就回了辦公室，竟然連一個(gè)自學(xué)后提問(wèn)的機(jī)會(huì)都不給。
    同學(xué)們你看看我，我看看你，好學(xué)生立即拿出了數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)課本，開(kāi)始認(rèn)真溫習(xí)，為中考備戰(zhàn)。幾個(gè)男生嘻嘻笑著，把生理衛(wèi)生課本扔進(jìn)了垃圾桶，這是一門(mén)中考不會(huì)考的課，這節(jié)課既然不講解，那么這本書(shū)也就實(shí)在沒(méi)什么意義了。
    我盯著生理衛(wèi)生課本默默發(fā)呆，也許我心里比誰(shuí)的疑惑都多，比誰(shuí)都想知道男女之間究竟是怎么回事。
    其實(shí)，迄今為止，我都沒(méi)真正明白曉菲為什么會(huì)懷孕，為什么他們都說(shuō)是睡覺(jué)睡出來(lái)的？若說(shuō)完全不明白，倒也不對(duì)，因?yàn)楦鶕?jù)我看過(guò)的港臺(tái)片，那些接吻、脫衣服的親密畫(huà)面，我其實(shí)有些模模糊糊的感覺(jué)，可是，電影總是演到他們脫衣服，互相摸來(lái)摸去，畫(huà)面就切換了，脫完衣服之后呢？課本上講精子和卵子結(jié)合導(dǎo)致受孕，難道是脫光衣服后彼此抱在一起睡一覺(jué)，精子就和卵子結(jié)合了？就懷孕了嗎？
    我覺(jué)得我渴望知道這些的原因有兩個(gè)：一個(gè)是因?yàn)闀苑疲龔牟豢险f(shuō)究竟發(fā)生了什么，我也不敢問(wèn)，可我想知道究竟發(fā)生了什么；另一個(gè)是因?yàn)榭謶?，我恐懼于我所不知道的，恐懼于不知道究竟怎么樣才能真正保護(hù)自己。但是，當(dāng)我心懷期待，以為老師能清楚解答我所有的困惑，安撫我所有的焦慮不安時(shí)，老師一句“自學(xué)”就打發(fā)了我們。我對(duì)大人的期待又一次落空了。
    關(guān)荷已經(jīng)在安靜地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，她看我盯著生理衛(wèi)生課本發(fā)呆，側(cè)頭看了我好幾眼。
    “你在想什么？看上去很不開(kāi)心？”
    “沒(méi)什么。”我沉默了一會(huì)兒，又突然問(wèn)，“你知道懷孕究竟是怎么回事嗎？男生怎么讓女生懷孕的？”
    內(nèi)斂的關(guān)荷一下子臉紅了，她視線(xiàn)飛快地掃了一下前后左右，看沒(méi)有人留意，才壓著聲音說(shuō)：“不知道?！?br/>     我一想也是，我還能看到不少港臺(tái)片，關(guān)荷只怕連這些都看不到，她到哪里去知道？世界名著可是不講這些的。當(dāng)然，我可以去請(qǐng)教妖嬈，可那就意味著烏賊會(huì)知道我關(guān)注這些事情，然后小波也會(huì)知道。天哪！不如讓我去死！
    關(guān)荷似看透我的心思，沉默了一會(huì)兒，又小聲地說(shuō)：“反正牽牽手、抱一下、親一下都不會(huì)有事情，別脫衣服就行了?！闭f(shuō)完，她就立即埋頭看書(shū)，顯然，討論這個(gè)話(huà)題，讓她很不安，她已經(jīng)不想再談了。
    我站起來(lái)，學(xué)著幾個(gè)男生的樣子，將生理衛(wèi)生課的課本丟進(jìn)了垃圾桶。
    3
    只愿這是一場(chǎng)夢(mèng)魘
    成年人不管犯多大的錯(cuò)，都是自己結(jié)的果。
    可少年，他們的錯(cuò)誤，常常一半源自父母，一半源于對(duì)生命的無(wú)知。
    人生多歧路，一念之差，也許踏上的就會(huì)是一條坎坷的歧路。
    當(dāng)然，歧路也是路，也有人走出了不一樣的遼闊天空，
    但是，如果時(shí)光能倒流，
    他們滄桑的容顏、疲倦的微笑會(huì)寧愿選擇沒(méi)有那一步之失。
    我在很長(zhǎng)一段時(shí)間，都懷疑這件事情的真實(shí)性，懷疑是自己警匪片看多了，產(chǎn)生了幻覺(jué)。可隨著這件事情之后的一系列事件，讓我開(kāi)始意識(shí)到，大力整頓社會(huì)治安、嚴(yán)厲打擊犯罪分子，并不只是一個(gè)聽(tīng)上去很空泛的新聞，實(shí)際上，它距離我們并不遙遠(yuǎn)。
    嚴(yán)打的起源很復(fù)雜。80年代，大量下鄉(xiāng)青年返回城市，成為了待業(yè)者；90年代，改革開(kāi)放后，經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型，產(chǎn)生了大量自主就業(yè)者；打開(kāi)國(guó)門(mén)后，各種思潮迅速涌入，本就因“文革”被沖擊得搖搖欲墜的道德價(jià)值觀(guān)念迅速崩潰……在各種各樣的原因下，90年代，從偏遠(yuǎn)的內(nèi)陸到繁華的沿海，各種類(lèi)型的犯罪團(tuán)體紛紛涌現(xiàn)，對(duì)此，全國(guó)各地政府展開(kāi)了針對(duì)各種類(lèi)型犯罪的嚴(yán)打。
    關(guān)于90年代的兩次轟轟烈烈的嚴(yán)打，80年代出生的人應(yīng)該都還有隱約的印象，因?yàn)槟莻€(gè)年代幾乎家家吃晚飯時(shí)間都會(huì)看《新聞聯(lián)播》，而《新聞聯(lián)播》天天都有關(guān)于嚴(yán)打的重點(diǎn)新聞。
    市電視臺(tái)想做一個(gè)畢業(yè)班的專(zhuān)題，學(xué)校選定了幾位老師和同學(xué)接受采訪(fǎng)。我因?yàn)榻?jīng)常參加演講辯論賽，被老師看做會(huì)說(shuō)話(huà)的人，所以我也是被采訪(fǎng)的對(duì)象。
    問(wèn)題，一早就知道；答案，語(yǔ)文組的老師也早就寫(xiě)好，所以，一切都是表演。
    電視臺(tái)的人先在樓下的乒乓球臺(tái)旁取景，采訪(fǎng)對(duì)象是沈遠(yuǎn)哲，而我的景則定為畢業(yè)班的樓道，所以我就一邊站在樓道里等他們，一邊默默背誦著語(yǔ)文老師寫(xiě)好的臺(tái)詞。
    我看他們快要結(jié)束了，趕緊去了趟衛(wèi)生間，防止待會(huì)兒萬(wàn)一緊張了，想上廁所。
    衛(wèi)生間在樓道盡頭，緊挨著上下的樓梯。從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，我和一個(gè)大步跑上樓的人差點(diǎn)撞到一起，我剎住步伐，對(duì)方卻停都沒(méi)有停地直接越過(guò)我，可他走了幾步，又立即回頭，是張駿。
    感覺(jué)他幾乎是一跳，就到了我面前，把一把黑色的東西遞給我，壓著聲音說(shuō)：“幫我藏起來(lái)?！?br/>     是一把手槍?zhuān)∥掖袅艘幌?，?dāng)時(shí)的反應(yīng)是立即轉(zhuǎn)身，走向廁所，可剛走到女廁所門(mén)口，就意識(shí)到，不對(duì)！并不是藏東西的好地方，我想了一想，拉起毛衣，把手槍貼著自己的肚皮，插進(jìn)褲子，勒緊褲帶，固定在腰帶之間，然后，把秋衣、毛衣、大衣都整理好，如同剛上完廁所一樣，走出來(lái)，徑直走向預(yù)先設(shè)定的采訪(fǎng)地點(diǎn)。
    張駿坐在教室里，我經(jīng)過(guò)他們的教室時(shí)，兩人的眼神一錯(cuò)而過(guò)，似乎交換了很多，又似乎什么都沒(méi)有表達(dá)。
    我剛站到老師的辦公室和我們班拐角的樓道處，記者、攝影師、我們的教導(dǎo)主任，以及其他幾位老師都上來(lái)了。
    記者提點(diǎn)了我?guī)拙湟⒁獾氖马?xiàng)后，開(kāi)始錄像。
    “你覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大嗎？”
    我微笑著說(shuō)：“比較有壓力。”
    “這種壓力是來(lái)自老師，還是來(lái)自父母？”
    “我想都有一些，還有自己對(duì)自己的期望……”
    幾個(gè)穿著警服的人從樓梯上來(lái)，看到我們?cè)阡浌?jié)目愣了一下，停住了腳步。教導(dǎo)主任立即去溝通，記者和攝像師都好奇地看著他們。不知道他們低聲說(shuō)了什么，教導(dǎo)主任面色大變，和語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)交代了幾句，就陪著警察而去。
    看到幾個(gè)警察分別進(jìn)入各個(gè)班級(jí)，我心里已經(jīng)明白他們?yōu)楹味鴣?lái)。
    語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)笑著請(qǐng)記者和攝像師到樓下完成下面的采訪(fǎng)，記者們雖然很好奇，但是，十多年前的中國(guó)新聞絕對(duì)不追求挖新聞和爆料，他們的重心是引導(dǎo)和宣揚(yáng)健康安定的社會(huì)風(fēng)氣，所以他們好奇歸好奇，卻依舊隨著教研組組長(zhǎng)下樓。
    我們出初中部時(shí)，外面有警察把守，神色嚴(yán)肅，但看到記者和攝像機(jī)，都很客氣，再加上估計(jì)已經(jīng)有校領(lǐng)導(dǎo)解釋過(guò)，所以，只簡(jiǎn)單交談了幾句，詢(xún)問(wèn)清楚我們各自的身份后，就讓我們離開(kāi)了。警察的視線(xiàn)在戴著黑框眼鏡、梳著馬尾巴、穿著樸實(shí)無(wú)華的我身上連一秒都沒(méi)逗留。
    等走過(guò)他們，站在學(xué)校的主干道上，重新擺好姿勢(shì)，接受采訪(fǎng)時(shí)，我背脊上蒸騰著冷意，心卻安定下來(lái)。
    我非常配合，盡量表現(xiàn)出大人心目中期待的畢業(yè)生的樣子，記者和教研組長(zhǎng)都很滿(mǎn)意，攝像師夸獎(jiǎng)我很有鏡頭感，教研組組長(zhǎng)以一種驕傲的語(yǔ)調(diào)介紹道：“一中很注重全面培養(yǎng)學(xué)生，并不以升學(xué)率為唯一目標(biāo)，學(xué)校會(huì)盡力為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓他們發(fā)展特長(zhǎng)，羅琦琦同學(xué)就曾代表本校參加過(guò)多次演講比賽，得到過(guò)很好的鍛煉?！?br/>     因?yàn)閿z像機(jī)還沒(méi)有關(guān)，攝像師就順便把教研組長(zhǎng)的話(huà)錄了下來(lái)，記者在一旁說(shuō)：“這點(diǎn)也很好嘛，回去后可以和領(lǐng)導(dǎo)商量一下，把這段加上去，更加全面地體現(xiàn)畢業(yè)生的學(xué)校生活?！?br/>     教研組長(zhǎng)沒(méi)想到自己的無(wú)心插柳，居然有此效果，很開(kāi)心，陪著記者和攝像師向高中部走去：“下面是幾個(gè)高三的學(xué)生?！?br/>     攝像機(jī)已經(jīng)關(guān)掉，大家都很輕松，記者滿(mǎn)是期待地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)我們副臺(tái)的兒子陳勁就在一中讀書(shū)?！?br/>     教研組長(zhǎng)忙笑著說(shuō)：“是的，陳勁同學(xué)很優(yōu)秀……”教研組長(zhǎng)化身為八卦門(mén)掌門(mén)人，向記者和攝像師八卦陳勁的一切，記者和攝像師聽(tīng)得津津有味，顯然比采訪(fǎng)什么高三學(xué)生有興趣得多。
    我看他們不留意我，就裝作好奇感興趣的樣子，跟著他們走，不過(guò)，我們的老師也都比較奸猾，還沒(méi)到高中部就發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)謀，一個(gè)老師說(shuō)：“羅琦琦，你……”
    我沒(méi)等他說(shuō)完，就接著組長(zhǎng)的話(huà)茬說(shuō)：“我和陳勁小學(xué)時(shí)是同桌?！?br/>     陳勁作為一中建校史上最華麗的天才，再加上超級(jí)良好的家世，魅力無(wú)可抵擋，關(guān)于他如何聰明的故事版本有很多，老師們絲毫不疲倦于流傳他的故事，電視臺(tái)的人則還有一分窺伺領(lǐng)導(dǎo)隱私的心理。所以，教研組長(zhǎng)、記者、攝像師、老師都生了興趣，立即看著我，再不提要我回教室的話(huà)。