，[綜]松陽老師總在自殺 ！
    高杉跪坐在軍營里，緩緩將雪白的鉢巻系上額頭。
    他心知肚明，開弓絕不會有回頭箭。從今往后，他高杉晉助只能一條道走到黑。
    松陽被帶走的那天早晨，他跟銀時打了一架。準確地說，是他單方面把銀時往死里打了一頓。
    那天如果不是桂難得暴怒阻止他，恐怕銀時真的會被他打死。
    “你為什么不去切腹？”
    他覺得很奇怪似的，輕聲問銀時。
    然后被銀時抬起的眼神完全激怒。
    不能理解。不能理解。不能理解。
    那種眼神算什么？那種表情算什么？
    事到如今才覺得痛苦，當初為什么不為了恩師拼死一搏？
    如果換做是自己在那種境地，哪怕是救不回老師，他也絕不會選擇茍活。
    ——他寧肯，寧肯讓銀時給自己收尸！
    回長洲，找高杉本家。給自己的父親下跪，換來寬政大獄的情報。然后參軍，跟隨攘夷部隊北上，直指京都。
    一開始是一個人，后來村塾僅剩的幾個學生找到了他。再后來是桂，最后來的是銀時。
    如果說三人一開始就存在方向的分歧，那么在攘夷時期，他們之間的差距越拉越大。
    桂結識了很多優(yōu)秀的攘夷前輩，在攘夷軍中找到了自己的安身立命之地。這不奇怪，他從小就喜歡憂國憂民，跟隨松陽的時候，問的也多是治國改革之方。
    銀時自從被他打了一頓，就好像被打萎了似的，出陣時多數時候在給松下弟子們殿后，有戰(zhàn)機的時候也從不主動進攻。似乎對他來說，比起出陣殺敵，他更想要保護自己的同學。
    但是戰(zhàn)爭才不是那么溫柔的東西。
    當年一起同窗共讀的同學一個接一個被殺。有重傷不治的，有被炮彈轟成肉泥的，有被亂槍打死的。
    瓢潑大雨里，銀發(fā)的少年站在尸堆中，仰頭對著天。雨水跟淚水一起從血淋淋的臉上淌下來。
    他爆發(fā)出一聲極其可怕、又極其絕望的怒吼。
    緊接著高高躍起，刀刃白光如游走銀魚，突入密密麻麻的敵陣中。
    白夜叉從此誕生。
    高杉覺得，自己反倒是沒有被戰(zhàn)爭改變的那個人了。也許是從一開始，他就是最激烈偏執(zhí)的那個人，所以再沒有什么可以改變他了。
    他一直不知道銀時為什么會跟隨松陽。
    想必，也是在非常不堪的境地下吧。不然的話，松陽為什么要再三替銀時保密呢？
    松陽是那個知曉最多秘密的人，也是身懷最多秘密的人。當年把自己從高杉家?guī)ё叩娜嗣髅魇撬?，但是后來被問起時，他卻笑瞇瞇說是晉助鬧脾氣，偷偷跑出來了。
    ……害他掛了那么多年的“青春期偷藏小黃書被老媽發(fā)現又羞又怒干脆離家出走”的暴嬌少年人設。
    高杉家家格為大組士，盡管被講武館那些名門貴族學生嘲諷為下級武士，但在編制中，大組是中士中的上等，可以騎馬，俸祿200石，屬于上級武士的一種。
    大概也正是因為這樣，家父對武士道的嚴苛遵循，以及對于幕府的絕對忠心，都是少年高杉所不能理解的。
    關于武士道，當時還有一本非常激進的武士道修養(yǎng)書，雖然被幕府禁了，其中的思想在私下流傳非常廣泛。
    這本書名為“葉隱”。
    如果不是遇到松陽，高杉至今都還以為武士道的勇，就是果斷地死、毫不留戀地死、毫不猶豫地死。只有死是武士至高無上的榮耀，滅私已經不夠，必須以死奉公，才是正統(tǒng)武士。
    除了滿眼的死字，他沒有從武士道里看到其他東西。
    因為“要使人不畏死，必須與死相伴”的理由，7歲的時候，家父將陪著他一起長大的狗牽過來，讓高杉親手殺掉。
    家里侍奉多年的老仆救下一名被虐待的人`妻，把她送回了娘家。酒后發(fā)狂的丈夫追殺他，家仆慌忙逃走。
    盡管他的行為是高尚無私的，但是逃走的舉動絕不可饒恕。高杉家主親手斬殺了家仆，并讓9歲的高杉在一邊看著，學習斬首的動作，以便等到15歲時，可以自己處決越軌的家仆。
    “能死于你的刀下，是他們一生的榮耀。”
    父親這樣告訴他。
    他看著那個老仆。死人空洞的眼珠朝天空翻著，里面是凝固的恐懼。
    并沒有榮耀。
    不能理解。不能理解。不能理解。
    即便進入了全州最好的講武館，心中的沉悶感依然無法紓解。
    10歲，他在道場上挑翻十一人，來找他下戰(zhàn)書的人越來越多。
    他對這些只知道討回場子的酒囊飯袋極其不耐，嘗試過棄戰(zhàn)而走，結果回家被吊起來毒打了一頓。
    從小的教育都是打罵居多，這次打得特別重，他被放下來的時候，爬了好半天沒能爬起來。
    只好在那躺著。
    他躺到了后半夜。然后趁沒有人看見，悄悄爬回了自己房間。
    “下次再敢棄戰(zhàn)，我真的會殺了你?！?br/>     父親陰沉地說。
    不能理解。不能理解。不能理解。
    人若是生來就是為了莫名其妙地去死，生有何用？
    他放任自己迷路。離開家，離開講武堂，離開人煙，一整天都在不知名的大山深處閑逛。
    少年深綠的眼瞳里，映著飛鳥的羽翼。
    ——如果人是自由自在的飛鳥，該多好啊。
    掠過樹尖，越過群山，到遙遠的地方去。
    如果自己愿意，就再也不用回頭。
    好在，他并未化為飛鳥。
    因為在那之后，他遇見了他一生的勁敵，一生的摯友和恩師。
    ——
    松陽年齡長于他，實力又強橫，對于那個年紀的孩子來說，多少是會有些敬畏之心的。
    “人遠比自己想象中自由?！?br/>     松陽那時大概只是在自說自話，落在高杉耳中，如同雷鳴。
    “那，如果因此懷有迷茫之心，該怎么辦？”
    “既然選擇了自由，迷茫就是必須承擔的代價。沒什么大不了的，習慣就好。人是迷茫著活下去也能感到幸福的生物?！?br/>     松陽微笑著，像是說給他聽，也像是說給自己聽。
    “而且，真正能讓人感到幸福的自由，不是為所欲為，而是可以不為?！?br/>     喜歡那個自由而毫無章法的村塾。喜歡那些野蠻生長的同學。喜歡老師。
    喜歡這些事物的少年，每一天都去踢館。舉著刀說今天一定要擊潰你，心里在說請讓我留下來。
    請讓我留下來。
    自己無法說出這句話，所以每一天每一天，都在默默等著他們開口。
    松陽給他特制的敷藥，總是辣眼睛辣出新高度。
    有時候回到家，就忍不住偷偷把沾藥的繃帶拆了。心意他領了，再敷下去眼睛真的要瞎了。
    但是不知道為什么，就是老想看對方專心致志給自己包扎的樣子。
    也許老師自己都沒有察覺。他對待學生們的態(tài)度，總是有一種小心翼翼的憐惜。估計是從前不經常跟孩子接觸的原因。
    這種令人心生柔軟的憐惜，在嚴苛的武士家庭中長大的高杉從未體會過。
    “哼，你這家伙。”
    10歲時被毒打，丟棄在庭院里，躺在地上直到半夜才自己爬回去。高杉在夢里看見那個自己，稍稍有點驕傲的感覺。
    “現在有人會心疼我了。怎么樣，羨慕嗎？”
    跟銀時的對練打到25勝36敗的時候，家里再也無法忍受他的跋扈張揚。
    “就在這里好好反省吧?！?br/>     比10歲那次更重的一頓打。然后他被父親吊在家門外的樹上，留下家仆看守。
    鞭子把他的眼角都抽出了血，導致他半只眼睛都腫著，看不清東西。父親臨時有事出了遠門，不知歸期，竟也對家仆們全無交代。
    家仆不敢妄自行動，只能遵循主人的吩咐，連水也沒給他喝上一口。
    這樣被吊著的第三日，少年的心漸漸冷了。
    “……晉助？”
    朦朧的意識里傳來老師的聲音時，他還以為他幻聽了。
    然而不是。松陽就站在大樹下抬頭望著他，淺綠的眼睛微微睜大。
    “……可惡，假發(fā)那個多嘴的家伙！”
    高杉第一反應就是別過臉去。
    唯獨不想讓那個村塾里的人看到。唯獨不想讓他們看到，平時囂張無比到處踢館的家伙，在家里是這幅凄慘模樣。
    松陽經常送高杉回家，所以家仆之中，也有人是認得他的。當下就有人攔住了他：
    “松陽先生，這是高杉大人的管教方式，請您務必不要插手?！?br/>     高杉覺得身上一松，似乎有什么利器挑開了繩子，然而他看不清松陽是什么時候出刀的。
    虛弱不堪的身體落入對方溫暖的懷抱中。
    “這個孩子，我?guī)ё呃病！?br/>     即便說著如此強硬的話，男人的聲音里還是帶著柔和的笑意。
    “無謂的爭執(zhí)就不必了?！?br/>     刀鞘處銀光一閃，家仆們舉起的棍棒被碎裂成木片。
    松陽帶著他往回走的時候，走的還是送他回家的那條老路。當時已經是晚上，當時的情景，高杉記得清清楚楚。
    恍如昨日。
    他們穿過寂靜的樹林，越過長滿野花的山坡，他們踏過的路上，一地星光。
    春花不知愁滋味，熙熙攘攘地要來簇擁他們，被前方的男人溫柔地撥開，不讓身后的孩子被花刺割傷。
    他懵懵懂懂，跟著松陽走了快一里路，才反應過來，松陽是要帶他離開。
    離開冰冷的庭院，殘忍的刀，去當一只自由的飛鳥。
    “……吉田松陽，你要帶我回村塾嗎？”他滿懷希冀，“你會帶我回去嗎？”
    “不是哦。”
    他抓住松陽的手一緊。
    “我們先去典子小姐家。處理了傷口，換一身新衣服，吃飽了肚子，然后好好休息幾天。雖然我的教室對著裝沒有什么要求，但是穿成這樣來上課，晉助不怕嚇到班里的小朋友嗎？”
    他局促地抿了抿唇，最后憋出一句：“我以后不會再纏著你要對打了?！?br/>     這是高杉晉助式的“謝謝”。
    男人被他逗得輕聲笑了起來。他說：“不用謝?！?br/>     父親并沒有大張旗鼓地來找松下村塾麻煩，也符合他要面子的個性。他只是派了一個家仆過來通知高杉，再不回家的話，就此斷絕父子關系。
    從前斷絕關系說得多了，似乎已經成了一個有效的恐嚇手段。但是這次，高杉沒有回去。
    “再見?！彼f。
    ——
    世界崩塌的聲音是怎樣的？
    并不是什么轟然巨響。
    “——不可以啊啊啊啊啊啊銀時求你了啊啊啊啊啊?。。。　?br/>     即將失去的左眼，看見恩師溫和的笑顏。
    充著血淚的右眼，看見背對著自己的銀時，一刀斬落松陽的頭顱。
    他一瞬間像被飛花迷了眼，眼瞼下閃過很多很多浮光掠影。
    白色的飛鳥。櫻花。淺灰色的和服。輕輕翻頁的書。紅色的鳥居。嘩啦嘩啦的簽筒。
    沒有了。失去了。結束了。
    第一個選擇踏上征途的人是他。
    他失去了那么多那么多同伴，身體千百次被刀槍貫穿，到了終局，依舊換不回他的老師。
    老師在時，他尚有來處；
    老師去后，他只剩歸途。
    世界崩塌的聲音是怎樣的？
    是眼淚落到地上，很輕很輕的“啪嗒”一聲。
    監(jiān)斬的白發(fā)男人面色淡漠，看見松陽人頭落地，朝包圍了整個法場的部下做了一個退下的手勢。
    黑色的烏鴉們潮水般退去。男人看了看三個學生，頓了頓，道：“恩師用命給你們換來茍活的機會，別再拿去做傻事?！?br/>     高杉低下頭。他把額頭貼在地面上，缺氧似的用力呼吸著，好讓自己盡快從恍惚的狀態(tài)中恢復過來。
    下一秒。
    “去死吧——！！”
    強行掙開被封住的經絡，使用千瘡百孔的身體，跟殺手們的首領對抗，他絕不可能有活下來的機會。
    把我一并殺了吧。
    太痛苦了。太痛苦了啊。內臟都被這苦痛攪得天翻地覆，無論怎樣流眼淚，都無法洗去如此巨大的悲傷。
    求你了，把我一并殺了吧。
    這大概是他高杉晉助一生，唯一一次如此軟弱的哀求。
    左眼傳來劇痛，緊接著是一片完全的黑暗。
    對方丟擲的苦無戳瞎了他的左眼，也讓他在烏鴉們的刀尖前剎住了腳步，跪倒了下去。
    “我再說一遍。恩師給你們留下的性命，別這樣輕易浪費掉?！?br/>     按照約定，他們被留了活口。
    高杉側躺在地上，左眼汩汩地流出血來。他望著落在前方地上，松陽的頭顱。
    松陽的神情很安詳。闔著眼睛，嘴角還帶著點笑意，如釋重負似的。
    他也看見銀時親手斬殺松陽時的表情了。
    他看見銀時一邊流著淚，一邊在笑。
    銀時和松陽之間一直有某種奇妙的羈絆，他是知道的。
    比起知音識曲，更像是同病相憐。
    從一開始起，松陽就悄悄跟他說過。
    “不知道是我撿到了銀時，還是銀時撿到了我呢?！?br/>     至少，是他不能理解的羈絆。
    即便被迫做出斬殺恩師這種極可怕的舉動，銀發(fā)的少年依然非常平靜。少年還用衣袖抹去了刀上的血水，安靜地收入刀鞘中。
    他們抱著用白布包裹的松陽頭顱，一起并肩往大本營走。
    路上誰也沒有說話。
    說來諷刺，處斬時恰逢春天。大本營附近有一叢很小的櫻花林，被戰(zhàn)火燒成了一堆黑木，但是仍有幾朵粉白的小花，頑強地盛放出來了。
    就在這時，毫無預兆地，銀時整個人都崩潰了。
    他之所以用“崩潰”這個詞來形容，是因為他再找不到其他任何詞，可以形容人類那種絕望的狀態(tài)。
    銀時就像突然被槍擊中，或是被刀砍斷了身子似的，突兀地摔倒在地上。
    他仍有理智，試圖爬起來，但是瘋狂抽搐的四肢根本不聽他的使喚，自顧自地扭曲打結。他拼了命去抓住旁邊的樹干，指甲在樹干上劃出五道血痕來。
    他像是在歇斯底里地叫喊著什么，但是喉嚨里什么聲音都發(fā)不出來。
    他已經完全失音了。
    桂在旁邊拉著他，嘴里勸著“銀時，你冷靜點”，到最后聲音也帶上了哭腔，在那邊哭邊說“為什么會變成這樣，究竟是為什么”。
    高杉沒說什么，也沒哭。他抱著懷里的白布包，走過歇斯底里的銀時，走過默默流淚的桂，走過了大本營，一路走下去。
    他放任自己迷路。
    越過群山，淌過溪流，走到很遠的地方去。
    他一直把松陽的頭顱帶在身上。
    頭顱頸部切口處的血已經流干了，人臉上的血色也已經完全褪盡，但是一直沒有腐爛或者生蛆。
    他知道老師身上有很多秘密，死而不腐也許也是其中一個。
    他仔細地給人頭梳理長發(fā)，用濕巾擦臉。
    有一次在好心讓他借宿的村民家里，他睡前想跟松陽說說話，差點嚇瘋了那一家人。
    高杉一直很清醒。
    他知道自己在做什么，也知道為什么。他知道自己需要什么。
    他需要一個支撐他的東西，讓他熬過重創(chuàng)后最痛苦的深度抑郁。
    他要給自己找一個理由，好讓自己不會某天早上醒來，突然拔刀切開自己的肚子。
    活下去。
    老師還需要他。
    如果他就這樣自我了斷，老師的遺體誰來安葬？不知緣由的外人會把老師的頭顱當做野尸，隨意丟在荒原上，讓烏鴉啄走眼睛。
    這樣也太悲慘了。
    少年捧著那個安靜的頭顱，在夜里低低私語。
    “老師，看到那片火燒過的樹林了嗎？過了一年，又長出花來了?！?br/>     “老師，還記得這條路嗎？小時候我從這里摔下去，你跳下來接住了我?！?br/>     “老師，我們要到家了?！?br/>     活下去。
    鄭重其事地將頭顱用盒子裝了，他埋在了村塾的舊址上。合上蓋子之前，他輕輕貼了貼對方的額頭。
    “謝謝你，老師?！?br/>     少年眼神里的最后一絲溫柔，隨著盒子蓋上，完全泯滅了。
    活下去，然后復仇。
    他的人生不會再有更多可能性了。
    再也不會有比村塾時光更幸福的時候。
    他的靈魂已跟隨松陽和死去的同學趟過了三途川，人間只留下一具被“執(zhí)念”填滿的軀殼。
    開弓絕不會有回頭箭。
    從今往后，他只有一條路可走。