，黑暗王子 ！
    劉英給了楊柳一點(diǎn)顏色瞧瞧，當(dāng)然根本就沒(méi)有人看出來(lái)，拉娜提醒了一下接下來(lái)還要回教室，然后絕大部分人都往教室的方向走，往那邊走的基本上都是新生，只不過(guò)是不同的班而已。
    到了教室，還在談?wù)搫偛虐l(fā)生的事，說(shuō)的是各種各樣的驚險(xiǎn)，但是并沒(méi)有人夸劉英他們?cè)趺丛趺礃樱蚴莿⒂⒑退麑?duì)戰(zhàn)的時(shí)候，外人眼里，他并沒(méi)有做出什么舉動(dòng)，只是躲開(kāi)了楊柳的一擊，然后他就自己絆倒，被警衛(wèi)帶走而已，討論起來(lái)，只是劉英他們沒(méi)有懼怕楊柳這件事。
    過(guò)了一小會(huì)兒，班主任來(lái)了，“哈哈哈！各位同學(xué)，你們應(yīng)該都已經(jīng)搞定了，我來(lái)看看有那些人還沒(méi)來(lái)哦！”這時(shí)候?qū)W號(hào)為2的女同學(xué)說(shuō)道，“亡靈老師，我已經(jīng)知道有一個(gè)人不會(huì)來(lái)的。”其他人只是互相看看，心里都知道她說(shuō)的是誰(shuí)？
    “哦！”亡靈嚴(yán)肅起來(lái)，學(xué)生們看著他，以為他很生氣，可是轉(zhuǎn)眼之間就變了語(yǔ)氣，“哈哈哈！interesting，現(xiàn)在的新生真會(huì)玩，第一天就玩消失，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，是哪位同志！”
    “嗯～～～楊～～～～～柳吧！”她也只是迷迷糊糊的想到名字，亡靈咳嗽兩聲，“咳咳，不是已經(jīng)說(shuō)了嗎！以后公共場(chǎng)合不要說(shuō)名字，用代號(hào)稱呼！不過(guò)為什么他不來(lái)呢！”
    接下來(lái)她就和亡靈說(shuō)了下剛才發(fā)生的事情之后……“臥槽！真的？”就在亡靈質(zhì)疑的一瞬間，有一名中年男子來(lái)到教室門前，并敲了兩下門，“亡靈，出來(lái)有點(diǎn)事。”
    亡靈應(yīng)和著就走出去，看來(lái)那名男子的職位比班主任要高，在學(xué)生的視角一看就知道是有什么麻煩，劉英迅速就能推理出來(lái)，“說(shuō)曹操曹操就到，絕對(duì)是為了剛才的事來(lái)找人。學(xué)生惹出什么事，都是來(lái)找班主任，現(xiàn)在他就是負(fù)責(zé)人，哎！”過(guò)了一小會(huì)兒，男子一走亡靈也進(jìn)來(lái)，然后也不再有任何質(zhì)疑，“剛才的確是發(fā)生這些事，我來(lái)看看哦，看來(lái)除了他之外，其他人都來(lái)了。”
    亡靈用眼睛看了10秒鐘，就已經(jīng)數(shù)清了人數(shù)，修煉者的世界真可怕。“咳咳，既然大家已經(jīng)做過(guò)檢查，接下來(lái)就要進(jìn)行下一步了。”亡靈從講臺(tái)柜子里面拿出一堆的書(shū)，“這些說(shuō)就是這個(gè)學(xué)期的教材。”下面的學(xué)生就有人開(kāi)始問(wèn)，“啊！還要看書(shū)啊！”
    “這是當(dāng)然的，除了實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)之外，書(shū)本的知識(shí)也很重要，除了應(yīng)對(duì)考試之外，有不少的東西還是要從書(shū)本上學(xué)習(xí)，看起來(lái)多人手一本就不多了。”亡靈指著坐在前面的兩個(gè)小伙子，“同學(xué)，上來(lái)幫忙發(fā)書(shū)，一共只有兩本書(shū)，但是還要大家選專項(xiàng)，至少得選一種，你們兩先選。”兩個(gè)人選好之后就開(kāi)始發(fā)書(shū)，亡靈繼續(xù)說(shuō)其他的，“接下來(lái)大家還有3年，我希望你們每個(gè)人都能通過(guò)最后的考試，雖然最后的考試肯定會(huì)有人過(guò)不去就是了，這并不是打擊你們，只是跟你們實(shí)話實(shí)說(shuō)而已，做好心理準(zhǔn)備，還有一件非常重要的事情，就是在這3年是不允許使用真實(shí)姓名，通通都使用代號(hào)。還有什么問(wèn)題都可以問(wèn)我。”
    雖然亡靈這么說(shuō)，可能畢竟是新生，沒(méi)有人敢提問(wèn)，劉英看這種情況就知道需要一個(gè)人起頭，只要有一個(gè)人敢問(wèn)之后接下來(lái)的人都會(huì)問(wèn)，劉英舉手道，“亡靈老師！這個(gè)學(xué)分要怎么爭(zhēng)取？”
    “嗯！問(wèn)了一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題，估計(jì)這個(gè)問(wèn)題大家都很想知道，不過(guò)為什么沒(méi)人敢說(shuō)呢！就因?yàn)槲沂抢蠋煟烤鸵驗(yàn)槲业牡燃?jí)很高？完全不必要拘束，在我眼里大家都是朋友，沒(méi)什么不能說(shuō)的，所以請(qǐng)大家放開(kāi)一點(diǎn)。”
    亡靈老師接著說(shuō)，“是不是覺(jué)得爭(zhēng)取學(xué)分很難，實(shí)際上并沒(méi)有你們想的那么難，開(kāi)始說(shuō)的一上來(lái)為零分，實(shí)際上本身就是存在錯(cuò)誤，實(shí)際上有30分是不會(huì)動(dòng)的。”
    “啊！”所有的學(xué)生都大吃一驚，也包括劉英，他雖然已經(jīng)猜想到會(huì)有一部分分?jǐn)?shù)，但是沒(méi)想到會(huì)有那么多。“不用覺(jué)得吃驚，這30分就是你們上課的出勤率，作業(yè)完成程度來(lái)定，還有各種各樣的表現(xiàn)，我這里有十分，基礎(chǔ)課程那里的老師都有十分的權(quán)利，更重要是我們這里的分?jǐn)?shù)不算是定值，換句話說(shuō)就是我們的分?jǐn)?shù)是疊加，不占百分比，最后的學(xué)分只是單純加上去，就算這30分都是零分，你平時(shí)爭(zhēng)取的學(xué)分多也是能拿到滿分。”
    這樣子一說(shuō)學(xué)生就放心多了，更多人心里的想法是，之前沒(méi)有放棄實(shí)在是太好了。
    還有人提出一個(gè)問(wèn)題，“亡靈老師，之前在大會(huì)上說(shuō)，學(xué)分可以為負(fù)，如果學(xué)分為負(fù)的怎么樣？”
    亡靈似乎有點(diǎn)不高興，“嗯！這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的不太好，因?yàn)槲腋揪筒幌Ｍ銈儠?huì)有負(fù)分出現(xiàn)，既然你問(wèn)了，那我就說(shuō)下吧！分?jǐn)?shù)成為負(fù)分的時(shí)候，我就要給你們口頭警告，低于-10分，就記過(guò)一次，低于-20分的就直接退學(xué)，高過(guò)-10分但是又再次低于-10分的話，再記過(guò)一次，一旦記過(guò)3次也直接退學(xué)，這個(gè)學(xué)校退學(xué)的時(shí)候不可以再次入學(xué)。”
    問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的學(xué)生又提了另外一個(gè)問(wèn)題，“那怎么爭(zhēng)取學(xué)分呢！”
    “爭(zhēng)取學(xué)分的方法也很簡(jiǎn)單，除了我們這邊的30分以外，還有額外的課程，想接下來(lái)發(fā)去的那個(gè)單子，額外的課程每一門課的教師手上都有五分，跟我們的性質(zhì)也一樣，當(dāng)然額外的可能越多分也會(huì)越多，不過(guò)最多也只能選5個(gè)，否則也太過(guò)了。其他掙學(xué)分的方法有很多，比如說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)分，學(xué)分是可以互相轉(zhuǎn)讓，可以和自己的好朋友商量，幫助自己的好朋友也能拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
    有的學(xué)生為了做些什么事情，就會(huì)以這個(gè)為基準(zhǔn)，報(bào)酬就是學(xué)分。當(dāng)然還有別的方法，比如說(shuō)參加學(xué)校的活動(dòng)，或者是做任務(wù)也可以獲得學(xué)分，順帶一提，你們身上的資金也是有限的，需要自己去掙取，主要的也是靠任務(wù)獲得……”