淘汰賽進入次輪，比賽的強度陡增。
    一些靠著運氣進入到淘汰賽階段的球隊在和絕對實力的抗衡之中原形畢露，被早早的淘汰回家。
    首輪便有半數(shù)的球隊遭到了淘汰，次輪僅剩16支隊伍，而這些隊伍都是通過第一層篩選出來的，具備一定的實力，對抗也將變得更加激烈。
    杜克大學的淘汰算是首輪比賽中最大的冷門，除此以外的場次結(jié)果大都如觀眾們所預期的那樣，一些擁有冠軍之相的隊伍均順利進入到了次輪，當然在次輪的對決中也促成了很多恩怨的對局。
    正所謂冤家路窄，南加州大學就和馬奎特大學在次輪狹路相逢，這兩支隊伍在上賽季的比賽中就是淘汰賽的對手，那一次是南加州大學以5分的優(yōu)勢將馬奎特大學淘汰，這次再相遇，馬奎特大學誓要報仇雪恨。
    對陣圖上的大部分對陣對手還都是新的組合，ucla和圣十字學院的比賽就是這樣的新組合，在ncaa過去幾十年的歷史中，兩隊竟然從未在淘汰賽階段交過手，這也算是為數(shù)不多的情況，作為淘汰賽階段的首次交鋒，兩隊都想以勝利來紀念這一歷史時刻。
    在ucla和圣十字學院交手之前，已經(jīng)完成了幾組對決，北卡大學再次以大比分戰(zhàn)勝了自己的對手波士頓學院，成為了第一支進入到8強的球隊，兩場比賽北卡一共贏了對手80分，劍指總冠軍。
    隨后進行的密歇根大學戰(zhàn)勝韋伯州立大學，成功與北卡會師上半?yún)^(qū)半決賽，兩隊將在下一輪正面交鋒，只有勝利者才有資格繼續(xù)走下去。
    邁阿密大學也戰(zhàn)勝了對手，靜候ucla和圣十字學院的勝者，這兩支隊伍中將由一支和他們?nèi)ジ偁幧习雲(yún)^(qū)半決賽的資格。
    下半?yún)^(qū)的局勢也逐漸明朗起來，堪薩斯大學和斯坦福大學都順利取勝，，將在下一輪相遇，馬奎特大學則要等待弗洛里達和俄亥俄州之間的勝者。
    uclavs圣十字學院、弗洛里達vs俄亥俄州，這兩場比賽同時開打，比賽結(jié)束后8強也將誕生。
    ucla和圣十字學院列隊進入球場，觀眾響起熱烈的歡呼聲迎接隊員們的入場，歷史首次交鋒讓這場比賽充滿了噱頭，媒體也更愿意報道這樣的新聞。
    熱身階段圣十字學院就為觀眾展示了極其恐怖的投射能力，所有隊員站在三分線列隊，從左側(cè)底角的球員開始投射三分球，全隊15名球員依次接力進行，直到右側(cè)底角。
    這哪里是要比賽，簡直就三分表演，從圣十字學院隊員的身上絲毫感受不到淘汰賽前的那份令人窒息的緊張感，他們的團隊氛圍輕松、愉悅。
    投射開始，第一個人精準落袋，接著是第二個、第三個......開始的時候觀眾還不以為然，但當投射進行到1/3的時候，已經(jīng)連續(xù)命中5球了，觀眾們這才意識到事情的嚴重性，于是便逐漸響起了加油吶喊聲，第七球、第八球、第九球是隊內(nèi)的三名內(nèi)線球員的投射，他們站在正面籃筐的位置，這個位置是球場上公認的最難投的位置，圣十字學院將他們?nèi)齻€安排在這里顯然必有用心，只見三人依次出手，三顆籃球同時懸在空中，從三個不同的角度向著同一個目標飛去，只不過時間上稍有錯開，三顆籃球一個接一個的落入籃筐，這一波三連屬實精彩。
    進球后的三人表情卻異常的淡定，仿佛在告訴觀眾，這，只是常規(guī)操作。
    大個子投完又輪到了外線球員。
    “他們是替補吧。”
    “是啊，他們應(yīng)該不會再進了吧，他們要是也能進這比賽就不用比了。”
    這樣的接力投籃越是靠后出手的球員壓力也就越大，如果他們這里出現(xiàn)任何問題，前面的所有投籃都將前功盡棄。
    這么關(guān)鍵的位置，圣十字學院竟然安排給了替補完成，這波操作屬實讓人大跌眼鏡。
    “喂，你可別緊張啊，前面都進那么多了，可不能到我們著掉鏈子。”旁邊的圣十字隊員提醒道。
    “廢話，我還想上場呢。”
    原來在圣十字學院有這樣一個規(guī)定，在賽前熱身的時候都要進行這樣的“接力投籃”，這并不是一個簡單的投籃練習，而是決定球員上場的“考核”。
    全隊15名隊員依次站在三分線上進行投籃，只有投中的球員才會得到本場比賽的出場機會，而且只要命中就一定會讓他上場，而那些沒有命中的球員，就要正常比賽坐在替補席上，不能上場，哪怕你是球隊的核心也不例外。
    主教練納什用這樣近乎“苛刻”的方式讓隊員們能夠以最快的速度進入狀態(tài)，看上去很殘忍，其實也并不難，只要把球投進就可以。
    在納什的字典里沒有通融二字，曾經(jīng)在一場關(guān)鍵的比賽中萊科寧就沒能命中遠投，結(jié)果真的一整場都被納什放在了替補席，一秒鐘的機會都沒給，結(jié)果那場比賽因為萊科寧的缺席導致圣十字學院沒能贏下來，賽后納什攔下了全部的責任。
    自那以后，萊科寧就再也沒有投失過。
    身為球隊的主力球員，這一點準頭還是要有的。
    今天的“考核”，主力隊員全部順利通過，，唯一的懸念就是后面的替補隊員能不能夠延續(xù)火熱的手感，如果真能15連進，那簡直是賞心悅目。
    15連進的情況一共只出現(xiàn)過兩次，一次發(fā)生在去年，一次發(fā)生在上一場。
    在和貝爾蒙大學的首輪比賽中，圣十字學院也完成過15連中的“神奇表現(xiàn)”，如果今天他們也能完成，那么他們將完成連續(xù)兩場達成15連進。
    那將會是一件十分可怕的事情，上一場和貝爾蒙的比賽，圣十字學院血洗了對手，全場一共命中了23記三分球，一舉破掉了ncaa塵封35年的三分球記錄。
    輪到圣十字學院的替補出手，雖說是替補，出手的動作也是非常的標準，從第一個替補開始籃球絲滑的落入球網(wǎng)，接著又連中4球，連續(xù)命中的數(shù)量來到了14球，只剩最后一球。
    能否達成15連中就看這一球了，毫無疑問最后一名球員此時此刻是最緊張的，而他也是替補席最末端的，這對于他的心理素質(zhì)來說是一個無比巨大的考驗。
    “穩(wěn)住，上一次你就做到了，這次也一定可以。”圣十字學院的隊員對于全部命中這件事還是十分在意的，所以隊友們都紛紛給最后一名隊員加油打氣。
    他深深的吸了口氣，調(diào)整節(jié)奏，然后緩緩的將球抬起，再將籃球送到空中，手指輕撥，輕快的出手，籃球帶著強烈的旋轉(zhuǎn)向著籃筐飛去，此刻，籃球是全場唯一的焦點，在所有人的目送之下籃球空心入網(wǎng)。。
    15連中！！！達成！！！
    考核完美通過。
    wap.xbiqugu.la，