“古之欲明顯德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。格物爾后知至，知至爾后意誠，意誠爾后心正，心正爾后身修，身修爾后齊家，齊家爾后國治，國治爾后天下平。。。”
    看著皇上親自出的策問題目，鄭勛睿臉上沒有表情，內(nèi)心卻是狂喜，當(dāng)然此番收益的不僅僅是他一人，還有楊廷樞，兩人曾經(jīng)分析過，甚至爭論過，最終統(tǒng)一了觀點(diǎn)，認(rèn)為皇上不會(huì)在如何施政方面提出問題，但不會(huì)離開朝政這個(gè)大盤子，最終就只能夠用從人方面做文章了，況且殿試本來就是選拔人才的，從這個(gè)方面予以考慮，也是很正常的。
    鄭勛睿沒有猶豫，仔細(xì)看了三遍題目，開始動(dòng)筆了。
    “。。。士竊以為用人、行政自古皆相提并論，大抵有轉(zhuǎn)移之道，有培養(yǎng)之法，有考察之法，此三者不可廢一。。。”
    “所謂轉(zhuǎn)移之道，乃為管轄之道，或繼之以寬，或救之以言，或斂之以鎮(zhèn)靜。。。圣求人才循循規(guī)矩準(zhǔn)繩之中，無有敢才智自雄、鋒芒自陳者，然有守者多，而有猷有為者漸覺其少，大率以畏懼為慎，以柔靡為恭。。。竊以為人才之通病有四，一曰退縮，遇事互推，不肯任怨，動(dòng)輒請示，不肯任咎；二曰瑣屑，利析錙銖，不顧大體，察及秋毫，不見輿薪；三曰敷衍，裝頭蓋面，但計(jì)目前，剜肉補(bǔ)瘡，不問明月，四曰顢頇，外面完全，中已潰爛，章奏粉飾，語無歸宿，有次四者，習(xí)欲相沿，但求茍安無過，不求振作有為，將來一有艱巨，國家必有乏才之患。。。欲使有用之才不出范圍之中，莫若使之從事于學(xué)術(shù)，才須學(xué)，學(xué)需識，然欲人才皆知好學(xué)，又必自上以身作則。。。”
    “所謂培養(yǎng)之方，凡人才未等仕者，姑且不論，其已等仕者，如內(nèi)閣、六部、翰林最為薈萃之地，人才數(shù)千，上不能一一周知，培養(yǎng)之權(quán)，不得不責(zé)成于堂官。所謂培養(yǎng)者，約有數(shù)端：曰教誨，曰甄別，曰保舉，曰超擢。堂官謂之司員，一言嘉獎(jiǎng)，則感而圖功，片語責(zé)懲，則畏而改過，此教誨之不可緩也。荊棘不除，則蘭蕙兼色，害馬不去，則騏驥短氣。此甄別之不可緩也。。。蓋嘗論之，人才譬之禾稼，堂官之教誨，猶種植耕耘，甄別則去其良莠，保舉則猶如灌溉，上超擢，譬之甘雨時(shí)降、苗勃然興也。。。。”
    “所謂考察之法，古者詢事、考言，二者并重，諸多事宜，小者循例，大著上斷，本無才猷之可見，則莫若于言考之，召對陳言，天威咫尺，又不宜喋喋便佞，則莫若于奏折考之矣。。。而從無一言及上德之隆替，五一折彈大臣之過失，豈君為堯舜之君，臣皆社稷之臣，一時(shí)之風(fēng)氣，亦有不解其所以然者。。。內(nèi)外大小，群言并進(jìn)，即浮偽之人，不能不雜出其中，然無本之言，其術(shù)可以一售，而不可以再試，朗鏡高懸，豈能終遁。。。”
    鄭勛睿幾乎是一氣呵成，沒有任何的停頓，不管是縣試、府試、鄉(xiāng)試還是會(huì)試，他大抵都是這樣，一旦頭腦之中形成了整篇的文章，那就不會(huì)有任何的耽誤，也不會(huì)遲疑，想到哪里就寫到了哪里，絕不會(huì)讓自身的思維中斷。
    鄭勛睿不會(huì)知道，此刻的建極殿，不少的內(nèi)閣大臣看著他，眼神是有些復(fù)雜的。
    周延儒和溫體仁兩人的感覺是完全不一樣的。
    盡管說鄭勛睿是會(huì)試會(huì)元，但那也算是特殊情況，畢竟會(huì)試存在謄抄試卷的事宜，而且主考官為兩人，同考官的人數(shù)就更多了，文章是經(jīng)過大家共同的審閱之后，最終由主考官拍板決定的，在這個(gè)過程之中，周延儒還是需要注意一些的。
    但殿試就不一樣了，不存在謄抄文章的事宜，諸多貢士完成文章之后，立即就交上來了，由內(nèi)閣和翰林院組成的閱卷人員，會(huì)從其中挑選出來最好的文章，爾后呈奏給皇上，皇上可沒有那么多的精力去閱讀四百篇文章的。
    所以說殿試就存在一些可以操控的地方了。
    有意思的是，此次會(huì)試第二十三名的貢士陳于泰，和周延儒是姻親關(guān)系，作為會(huì)試主考官、殿試最為主要的審核文章的大臣，他是想著讓陳于泰成為殿試狀元的，再說陳于泰的學(xué)識也的確是不錯(cuò)的，應(yīng)該說會(huì)試前五十名的貢士，在學(xué)識上面不會(huì)有多大的差距。
    可是殿試剛剛開始的那一幕，可以說打消了他的念頭，想著讓陳于泰高中狀元，可能性幾乎是沒有了，無他，皇上要求會(huì)試會(huì)元鄭勛睿在建極殿作詩，這個(gè)鄭勛睿還真的不錯(cuò)，在最短的時(shí)間之內(nèi)吟誦出來了一首詩詞，不敢說這首詩詞非常的出色，但至少是符合皇上心愿的，這些年過去，皇上一直都是在找尋人才，他這個(gè)內(nèi)閣首輔，就是皇上大膽啟用的。
    這個(gè)突然出現(xiàn)的變故，讓周延儒有些氣餒，也讓他明白了皇上的心思。
    溫體仁是另外的一種想法了，他很是高興，對于周延儒這個(gè)內(nèi)閣首輔，盡管表面上曲意奉承，他內(nèi)心是不服氣的，不管周延儒有著多高的學(xué)識，但畢竟年輕，而且崇禎元年的時(shí)候，枚卜大典，周延儒同樣沒有能夠被推薦到內(nèi)閣大臣。
    再說周延儒做事情，還是有些霸氣的味道，有了他這個(gè)排名在內(nèi)閣最后一名的支持，對于內(nèi)閣次輔徐光啟的建議都不是特別重視了，要知道皇上是特別信任徐光啟的，徐光啟已經(jīng)是七十歲的年紀(jì)，多次懇請致仕，皇上都沒有答應(yīng)，要不是考慮到徐光啟的年紀(jì)大了，周延儒是不要想著能夠成為內(nèi)閣首輔的。
    從這些方面來說，溫體仁對周延儒不是那么看好。
    他自身也要到知天命的年歲了，同樣想著成為內(nèi)閣首輔，當(dāng)然他前面還有不少的困難，若是不能夠很好的運(yùn)作，估計(jì)就沒有可能成為內(nèi)閣首輔了。
    這一次的殿試，周延儒的某些想法，溫體仁很清楚，也很是著急，若是陳于泰真的成為此次殿試狀元，那就意味著周延儒在朝廷之中的力量更加的強(qiáng)大，這是溫體仁絕不愿意看見的情形，不過他這個(gè)內(nèi)閣輔臣，沒有資格提出來反對的意見，也不敢直接提出反對意見。
    偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上面，一切都出現(xiàn)了變故。
    皇上欽點(diǎn)會(huì)試會(huì)元鄭勛睿賦詩，幾乎意味著殿試狀元人選的確定。
    這肯定是周延儒沒有想到的，也是他這個(gè)禮部尚書沒有想到的，盡管說皇上登基已經(jīng)有五個(gè)年頭的時(shí)間，但一直都是致力于發(fā)現(xiàn)和大膽啟用人才階段的，特別是在當(dāng)初一舉拿下魏忠賢之后，罷黜了大量的內(nèi)閣大臣，皆因?yàn)檫@些內(nèi)閣大臣都是魏忠賢的走狗。
    此次殿試，皇上表現(xiàn)出來的態(tài)度，說明還是異常重視人才的。
    皇上突然出現(xiàn)的這個(gè)舉措，大亂了周延儒的部署，也算是周延儒面臨的一次挫敗。
    溫體仁豈能不高興，不過他不會(huì)表現(xiàn)出來。
    至于說其他的內(nèi)閣大臣，包括內(nèi)閣次輔徐光啟，也是注意到了鄭勛睿，想不到這個(gè)年輕的有些過分的會(huì)試會(huì)元，面對皇上的直接詢問，居然表現(xiàn)的不亢不卑，這份從容的氣質(zhì)實(shí)在是難得，從這方面看，也的確是不錯(cuò)的人才了。
    鄭勛睿哪里會(huì)想到這些事情，和數(shù)次的考試一樣，午時(shí)剛過，他已經(jīng)完成了整篇的文章，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候，他還是需要克制自身的情緒的，不能夠過早的交卷了，特別是前面皇上已經(jīng)要求他賦詩了，若是過早的交卷了，就顯得有些漂浮的意思了，好像自身的文采真的特別突出一樣。
    寫完了文章之后，鄭勛睿一直沒有放下手中的毛筆，他在仔細(xì)的看著剛剛寫出來的文章，雖然只有兩千多字，不過揣摩其中的意思，感覺到這篇文章還的確是不錯(cuò)的。
    用人的辦法，歷朝歷代都是皇上和朝廷特別關(guān)注的事情，他提出的用人三法，從本質(zhì)上面來說，是符合皇上以及朝廷要求的，盡管這些說法，有老生常談的味道，但其中對人才展現(xiàn)出來的能力方面的總結(jié)歸納，以及對人才培訓(xùn)和提拔需要注意方面的建議，還是有著不少新意的，能夠得到皇上的注意。
    按照歷史上的總結(jié)，崇禎皇帝朱由檢是典型的悲劇，成就和不足都是特別明顯的，就連最終推翻他的大清皇太極以及多爾袞等人，對朱由檢都是尊重的，這樣的情況在歷史上都是少見的，而且朱由檢是唯一一個(gè)面臨巨大困難的情況之下，不愿意有絲毫屈服的皇帝，寧愿在煤山自盡身亡，也不愿意留下絲毫的罵名，放棄對后金的議和，放棄對李自成的屈服，甚至不愿意離開京城到南京去暫時(shí)躲避，這樣的情形的確讓人難以理解。
    面對這樣的一個(gè)皇帝，穿越的鄭勛睿，需要多方位的了解。