表演環節的考察重點，首先仍然是考生的故事構思能力。
    從關鍵詞，到一個故事，需要的是一組人的智慧。
    但與前面的故事考察不同，此時考生不只是寫故事，也不僅是講故事，而是演故事。
    正因為呈現方式是演，所以故事必須是落地的，可實現的。
    專業點講，這一環節要考察的，就是考生對“假定性”的還原能力。
    很多人可以寫故事講故事，但一旦落實到具體還原，頓時懵逼了。
    為什么？
    因為發現自己的故事很難被呈現出來，缺乏最基本的可操作性。
    有時候故事里很簡單的一句，想要落實到舞臺上，需要具體動作，具體臺詞，并且要通過這些，準確的表達出情緒。
    對故事的具體還原，是一項重要的導演功課。
    而是否具備這種能力，到了小劇場的舞臺，便可以一目了然。
    ……
    中午吃的是盒飯，學校給定的。
    這味道，僅次于飛機餐。
    盡管如此，還是有同學一次吃了兩盒。
    看著他們的飯量，秦默頗為羨慕，而他因為心情有些焦慮，連水都喝不了幾口。
    下午一點半。
    所有人又被帶到了樓下的小劇場。
    看著其他組的同學，秦默這邊的八位考生，都暗暗捏了把汗。
    大幕拉開，是騾子是馬都出來溜溜。
    第一組上臺后。
    秦默他們作為第二組進行候場。
    其他組的考生則在臺下觀摩。
    觀眾席第一排的位置，導演系的所有教授和老師，基本上傾巢出動，全都來了。
    十分鐘的表演時間，必須準時準點，超時是會被叫停的。
    第一組表演的小品內容，是車站。
    他們故事背景，是春運火車站的站臺上，有演歸鄉游子的，有演車站工作人員的，有演列車員的，人物分類還比較豐富，臺詞也算可圈可點。
    但是明顯有些地方銜接不暢，還有人忘詞。
    總體來說，并算是一個成功的表演，但如果以考試項目來看，有些表現好的學生，還是深受老師滿意的。
    “該我們了！”
    十分鐘后，第一組下場，秦默這組立即往臺上走去。
    因為沒有桌椅板凳，所以另外七個人，都是席地而坐。
    上午負責監考他們的老師，這時候走出來，向臺下的教授們說道：“各位教授，各位老師，下面這一組表演的關鍵詞是：上課！”
    “好，開始吧！”
    坐在最中間的一位教授開口，他是導演系的前系主任謝非，也是國內著名的第三代導演代表人物。
    他的經典代表作是《湘女瀟瀟》，而秦默對他作品印象最深刻的，是姜聞主演的《本命年》。
    如今，謝老已經是79歲高齡，辭任電影學院導演系主任已經好幾個年頭，但依然在校任課，擔任“京城電影學院大學生電影節大師班”的授課老師。
    舞臺上。
    秦默扮演著老師這個角色。站在臺側先等候著。
    其他七位考試，則前后左右交投雞兒，嬉笑打鬧。
    “別鬧了！”
    這時，一聲沉悶的低呵響起。
    秦默從旁走了出來，看著幾位考生，蹙眉道：“干嘛呢？干嘛呢？打鈴了，沒聽見嗎？還有臉鬧啊？看這是什么了嗎？”
    他晃了晃手上的A4紙，低頭瞅著這幾位考生，在他們身后來回踱步：“上個星期你們的考試成績！還有臉呢？你們班竟然有一個同學考了20分！”
    “誰啊？”
    “誰這么牛？”
    幾個考生頓時議論開了，看他們那表情，一點兒都不失落，反而有些高興。
    臺下的教授老師們，以及觀摩的同學立即產生了興趣。
    同學中，除了考生以外，還有目前電影學院各系在讀的學生，他們都知道秦默，對他也有一定的預期。
    上來展現出這般演技，都在他們的預期當中。
    “陳若迪！”
    秦默指著坐在最邊上的那位戴眼鏡的考生，冷聲道，“你考了20分！”
    誰知，這位叫陳若迪的考生，居然樂呵呵的笑道：“還行啊！”
    “哪兒還行啊？”
    秦默怒斥道，“你還要點兒臉嗎？”
    陳若迪直接厚顏無恥的搖頭道：“我不要臉！”
    眼瞅著秦默怒氣上頭。
    坐在另一頭第一個的張帆，一臉討好的笑問道：“老師，我考多少分？”
    “你考14！”
    秦默直接道。
    “不可能吧？”張帆傻眼了。
    “什么玩意不可能？”
    秦默對著這七個人挨個兒點了一遍，“14、15、16、17、18、19、20！”
    “我第一？”
    陳若迪瞬間激動。
    下面觀摩的同學們，不少人都發出了嗤笑聲。
    雖然這幾位同學演技生疏，臺詞功底也不專業，但是這個劇本很有意思，每一句的銜接，配上每個人的表情都很逗。
    一時間，不少人也都猜出來了。
    這個劇本肯定是秦默寫的，他不正是喜劇人嘛！
    “什么第一？坐下！”
    秦默斥道，“回頭告訴你爸！”
    陳若迪依舊一臉無畏，撇嘴呵呵道：“我不要臉！”
    “從今天開始補習！”
    秦默懶得搭理他，背著手走在他們身后，“班長，上課！”
    “起立！”
    一個女聲響起，擔任班長這一角色的是周雪媛，也是八人組里，唯二的女生。
    前天考筆試創作的時候，她就跟秦默是一個考場的。
    “老師好！”
    七位考生站了起來，語氣懶洋洋的。
    “同學們好！”
    秦默環視眾人，挺胸抬頭，微笑自然，“坐下吧！今天我們這節課首先復習的是英語，復習一下上節課我教過你們的英語……”
    這第二句的重復，他的語氣已經開始下墜，有些冷了，目光盯著其中一個搞小動作的男生，突然喝道：“還鬧啊？英語單詞！吳嵐，站起來！”
    “老師！”
    那個剛剛還搞小動作的男生，瞬間收斂笑容，慌忙站了起來。
    他這一連串的動作神情，都有著很明顯的表演痕跡。
    剛才搞小動作的時候，就準備好被點名了。
    但這都無妨，大家還是很有興趣，繼續看下去，想知道他們后面的劇情是什么。
    秦默換了個溫和的語氣問道：“告訴老師，橘子用英語怎么說？”
    “鬧潤之(orange)！”
    當吳嵐說出這個讀音后。
    臺下瞬間發出一陣哄笑聲，別說那些學生們了，就連幾位老師和教授，都沒控制住。