“第一，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一種凝神專注的效果，可以同我本身的高效學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)間疊加，讓我完全進(jìn)入心無雜念的狀態(tài)，如果說以前高效學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候，偶爾還會(huì)想一些其他事情，那么，現(xiàn)在二者疊加的效果讓我可以做到真正的‘絕對(duì)專注’。”
    “第二，在大腦全力運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一種冷卻舒緩的效果，在我動(dòng)用思維近似物理系統(tǒng)演算結(jié)束之后，大腦的窒息感和暈厥感會(huì)很快消退，沒有之前那么劇烈，且一定程度延長(zhǎng)思維近似物理系統(tǒng)的使用周期，延長(zhǎng)幅度百分比為6.8%。”
    “第三，在我研究數(shù)學(xué)，尤其是研究高深數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一種類似靈光一閃的作用，大腦涌出靈感讓我瞬間理解，不對(duì)，靈光一閃似乎無法準(zhǔn)確描述，這種情況類似佛家所言的頓悟，就叫思維頓悟。”樂文小說網(wǎng)
    “思維頓悟出現(xiàn)毫無規(guī)律，今天我思考十七次實(shí)變函數(shù)論，大概出現(xiàn)兩次這種效果，目前概率為11.7%，看似不多，實(shí)際上，已經(jīng)很可怕了，假如我遇到數(shù)學(xué)難題，憑借思維頓悟和扎實(shí)基礎(chǔ)，我能以力破巧，一次次思考之后最終實(shí)現(xiàn)破解，這對(duì)于我研究純數(shù)的幫助極大……”
    “不過，暫且不知思維頓悟能否出現(xiàn)于物理領(lǐng)域，可惜，受限于自身物理學(xué)業(yè)水平較低，無法進(jìn)行測(cè)試。”
    “絕對(duì)專注，冷卻舒緩，思維頓悟，這是金色數(shù)學(xué)符號(hào)目前已知作用，是否存在未知作用可能性為90%，且我基本可以確定，隨著對(duì)金色數(shù)學(xué)符號(hào)的研究越來越深，我的智慧亦會(huì)隨之提升，至于如何通過數(shù)學(xué)語言和自然科學(xué)語言解釋金色數(shù)學(xué)符號(hào)……受限于水平不足，我仍舊無法做到。”
    “目前我的數(shù)學(xué)知識(shí)水平已經(jīng)達(dá)到盛世華夏大二左右，物理水平大一，化學(xué)水平大一，英語專八，日語為N2級(jí)別……有了金色數(shù)學(xué)符號(hào)之后，相信我的數(shù)學(xué)知識(shí)水平提升速度會(huì)更快。”
    “期待一步一步走上知識(shí)巔峰的感覺，加油。”
    “現(xiàn)在，先把破譯紅密這個(gè)事情了結(jié)。”
    摸魚無疑是快樂的，一節(jié)英語課時(shí)間，余華完成對(duì)金色數(shù)學(xué)符號(hào)的分析和摸索過后，立即投入當(dāng)下最重要的破譯紅密之中。
    作為突如其來的事情，破譯紅密這項(xiàng)工作，毫無疑問擠壓余華所有計(jì)劃安排，位列第一優(yōu)先級(jí)。
    猶如計(jì)算機(jī)般的大腦，儲(chǔ)存了第一批原始明文資料所有內(nèi)容，一個(gè)字母不差，余華提取腦海之中第1024份原始明文內(nèi)容，進(jìn)行排列組合，而后抽取第1025份原始明文。
    他的目標(biāo)是破譯解析第1024份原始明文——第2048份原始明文區(qū)間，今天希望破譯P、Q、S、X四個(gè)隸屬英語表后十三位的字母。
    目前破譯的十個(gè)英文字母并非按照字母原有順序排列，而是均勻分布于26個(gè)英語字母表內(nèi)，經(jīng)過余華和師父華羅庚的討論，為了提升工作效率，決定將26個(gè)字母表分為前十三位和后十三位，華羅庚主要破譯前十三位的剩余字母，余華主要破譯后十三位的剩余字母。
    思維中心，散發(fā)耀眼金光的未知數(shù)學(xué)符號(hào)，伴隨著余華的大腦開始全力運(yùn)轉(zhuǎn)，隨即產(chǎn)生一股若隱若無的涼意，自大腦中心向瘋狂活躍的大腦皮層傳遞。
    憑借金色數(shù)學(xué)符號(hào)時(shí)時(shí)刻刻提供的冷卻舒緩效果，余華解析過程極為舒適，效率愈發(fā)高漲，英語課結(jié)束之后，余華已經(jīng)破譯第十六位的P和第十七位的Q。
    不過，余華遇到了一個(gè)意料之中的問題——缺少足夠的樣本。
    S和X這兩位在后世湊成一對(duì)蘊(yùn)含特殊含義的兄弟，在第1024份原始明文——第2048份原始明文區(qū)間之中，出現(xiàn)次數(shù)極少，分別8次和5次。
    巧婦難為無米之炊，8次和5次，明顯無法支撐解析破譯。
    “后十三位字母，加上最新破譯的P和Q，目前破譯8位，還剩5位，我的精力暫時(shí)達(dá)到高負(fù)荷狀態(tài)，先休息，等下午看看第2048份——第2289份原始明文。”下課過后，精力已經(jīng)消耗八成多的余華，選擇暫停解析破譯，一邊休息恢復(fù)精神，一邊思索接下來的破譯思路。谷
    這時(shí)，余華忽然感覺桌前有人，抬頭一看，只見譚清立于跟前。
    這些天來，隨著譚清的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升，從首月小考71分，到上個(gè)星期的班級(jí)算學(xué)模擬考試72分，基本站穩(wěn)腳跟。
    整個(gè)人臉上的笑容也多了不少，比起當(dāng)初的自卑，顯得很是自信。
    這是掌握知識(shí)的變化。
    “涵之，有事嗎？”余華見到桌前的大財(cái)主譚清，面含微笑，詢問道。
    譚清立于桌前，眉宇之間含著一抹自信，朝著余華作揖行禮，而后右手從懷里取出一張支票，頗為鄭重的遞向余華：“余華同學(xué)，這是本月輔導(dǎo)費(fèi)用，我的成績(jī)已經(jīng)得到家中認(rèn)可和支持。”
    “六百四十元，為何如此之多？”余華接過支票，見到上面寫的面額，怔了一下，向譚清說道。
    六百四十元！
    三月份總共上了十六節(jié)補(bǔ)習(xí)課，按照六百四十元的金額計(jì)算，等于每節(jié)課四十塊錢！
    乖乖，盡管余華是見過大世面的人，但他還是被這個(gè)金額給震住了。
    一節(jié)課四十塊，等于后世一節(jié)課四千塊到兩千塊不等，堪稱天價(jià)補(bǔ)課費(fèi)，要是讓那些家長(zhǎng)知道，還不得活撕了自己。
    離譜。
    實(shí)在離譜。
    “余華同學(xué)，你的輔導(dǎo)水平在涵之看來，值得起這個(gè)價(jià)，涵之寒假時(shí)曾請(qǐng)過大學(xué)先生上門輔導(dǎo)課業(yè)，其輔導(dǎo)效果還不如你，至少涵之的數(shù)學(xué)成績(jī)提升極為明顯，現(xiàn)在穩(wěn)居七十分。”譚清回應(yīng)道：“涵之萬分感謝……”
    “好吧……不用謝，這都是我應(yīng)該做的。”余華聽聞，深呼吸一口氣，收好支票，向譚清說道：“不過，涵之，有件事要與你說，我下個(gè)月可能沒有時(shí)間給你輔導(dǎo)功課，以后你的學(xué)業(yè)之路，要自己走了。”
    “學(xué)業(yè)之路終歸屬于自己，涵之明白，余華同學(xué)，我知道你是一個(gè)注定要走向遠(yuǎn)方的人，愿你走的更遠(yuǎn)，站的更高。”譚清聽到這番話似乎并不意外，臉上露出一抹笑意，向余華送上屬于自己的祝福：“以后若有涵之需要幫忙，盡管開口。”
    沒有說什么金榜題名之類的話，這種祝福語，對(duì)余華而言太過普通，一躍成為全校第一的余華，成績(jī)極其穩(wěn)定，已經(jīng)成為整座北平四中所有學(xué)生仰望之存在，未來必定成為保送生，進(jìn)入清華。
    “華謹(jǐn)記，涵之，祝你金榜題名。”余華一愣，面含笑意，送上祝福。