數(shù)學(xué)課上，老師正在講解幾個(gè)易錯(cuò)題型。
    上一次考試的最后一大題，很多人都做錯(cuò)了。
    唯一一個(gè)數(shù)學(xué)試卷考了滿分的同學(xué)，結(jié)果自己把答案給改了，硬是扣了14分。
    數(shù)學(xué)老師別提有多心塞。
    這次找了幾個(gè)相同的題型，重點(diǎn)講解一下。
    “我們來(lái)看一下這一題。”
    數(shù)學(xué)老師拿著粉筆，在黑板上板書(shū)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了一下教案。
    江苓知手里拿著筆，視線盯著黑板，腦海中卻不受控的想起了剛才在器材室他說(shuō)的話。
    對(duì)我表白的話。
    喜歡的人在這里，現(xiàn)在可以開(kāi)始說(shuō)了。
    江苓知手肘撐在桌面上，捧住小臉，指間的筆轉(zhuǎn)動(dòng)了兩下，唇角忍不住往上翹了一下。
    誰(shuí)要跟他表白了，自作多情的很。
    旁邊的座位空著。
    剛剛從籃球場(chǎng)出來(lái)之后，江苓知就讓厲述南請(qǐng)假回家休息了。
    現(xiàn)在有半個(gè)小時(shí)了吧，也不知道他到家了沒(méi)有。
    江苓知眼睛盯著黑板，思緒卻莫名飄遠(yuǎn)。
    講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師環(huán)顧了一圈：“有沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)有思路了？”
    這題太難了，解不出來(lái)。
    大家都把頭埋得低低的，生怕和老師對(duì)上視線，就被數(shù)學(xué)老師給盯上了。
    于是，在一眾低著頭的學(xué)生中，倒數(shù)第2排，那個(gè)視線還敢直勾勾地盯著黑板的同學(xué)，就變得無(wú)比鶴立雞群。
    數(shù)學(xué)老師原本是想讓上次考滿分的同學(xué)起來(lái)解一下題目的，結(jié)果找了一圈，沒(méi)找到。
    視線成功鎖定到江苓知，感到非常的欣慰。
    “江苓知，好像很有自信啊，果然年級(jí)第一就是不一樣，這么快就已經(jīng)有思路了。”
    聽(tīng)到自己的名字，江苓知瞬間回過(guò)神。Ｘιèωèи.ＣoＭ
    還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么。
    數(shù)學(xué)老師很高興的開(kāi)口：“那來(lái)吧，你上來(lái)寫一下解題過(guò)程。”
    江苓知：“……”
    果然上課不能打小差，一晃神就被抓住了。
    江苓知看了一眼黑板上的題目，似曾相識(shí)。
    這一題，好像剛好同桌有給她講過(guò)。
    還好還好。
    不然就丟臉了。
    江苓知放下手里的中性筆，走到講臺(tái)上，拿起粉筆，把詳細(xì)的解題過(guò)程寫了下來(lái)。
    她一行一行的寫下來(lái)。
    字跡整齊又工整。
    等到她寫完之后，數(shù)學(xué)老師欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “不錯(cuò)，就是這樣，我記得上次江苓知最后一題還錯(cuò)了吧，看來(lái)回家有好好復(fù)習(xí)這一類的題型。”
    數(shù)學(xué)老師溫柔的指了一下講臺(tái)下面：“好了，你下去吧。”
    江苓知點(diǎn)頭：“謝謝老師。”
    把手里的粉筆放在講臺(tái)上之后，就直接走下了過(guò)道。
    數(shù)學(xué)老師還在不遺余力的表?yè)P(yáng)她：“你們平時(shí)要向江苓知同學(xué)多多請(qǐng)教學(xué)習(xí)一下。”
    “為什么人家就能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解得非常好。”
    江苓知松了一口氣，回到座位后，忍不住掏出手機(jī)看了一眼。
    有一條未讀消息。
    兩分鐘之前發(fā)過(guò)來(lái)的信息。
    到家了
    江苓知看了一眼講臺(tái)，回了一條消息過(guò)去：我還在上課，你好好休息。