因為毛邊紙是三開的尺寸,比四開的竹葉紙要小一圈。
屋里床腳的儲物柜上倒是勉強(qiáng)可以放得下。
少年行動之間雖然依然可以看出不適應(yīng),但他卻忍著不說,手腳麻利的要幫黎錦把儲物柜上的東西收拾出去。
黎錦說:“文文,我來就行了。”
‘小文’這個名字終究有點女氣,黎錦最后權(quán)衡了一下,叫少年文文。
少年背對著他,語氣認(rèn)真,說:“這些都是雜物,我做活兒的時候會用到,自己整理好了,下回找起來才方便。”
黎錦看著那些瓶瓶罐罐,雖然破舊,但上面卻很干凈,看來少年以前經(jīng)常擦拭這些。
黎錦對此比較滿意,當(dāng)醫(yī)生的人或多或少都有些潔癖。
畢竟他們整天跟病人接觸,必須得注意個人衛(wèi)生。
就像他剛穿越過來第一天,就跑去自己洗了衣服。在他看來,沾了嘔吐物的衣服,攢幾天等少年可以活動再去洗,那是真的要臭。
秦慕文一看就經(jīng)常整理這些,很快就把東西移走,又擦拭了兩遍儲物柜。
燭光映照下,他垂下眼眸時,睫毛像小梳子一樣,又長又密。
他轉(zhuǎn)過頭來時眼眸亮晶晶的,笑得奶乖奶乖:“收拾好了。”
黎錦把毛邊紙和兔毛筆放上去,注意到少年那個做針線的竹簍里已經(jīng)都是縫好的荷包和手帕了。
他想,少年當(dāng)時分明告訴自己七天做完針線,現(xiàn)在才過了五天,他就把所有的東西都做完了。
真是……讓人心疼。
少年收拾完桌子,雙腿都在顫抖。
黎錦見狀皺眉,不由分說地把他抱在床邊,自己蹲下/身去給他除去鞋襪。
少年吃了一驚,驚呼卡在嗓子眼兒,只剩下抽氣的聲音。
黎錦又把他整個人塞進(jìn)被窩里,說:“今日可以下地走路的時間已經(jīng)結(jié)束,從現(xiàn)在開始,除了起夜,就在床上,不許下來。”
他發(fā)現(xiàn)了,只有用命令句,少年才會乖乖的,一個指令一個動作。
要不然少年眼里真的沒有‘我該休息了’這句話。
果然,說完這句話后,少年就乖乖地躺著。
只不過沒去看黎錦,而是偏過腦袋看包子睡得正熟的小臉。
在黎錦這個已經(jīng)活了二十九年的老男人眼里,這倆都是他的崽。
幼崽不聽話的時候,就得管著。
兩個崽躺在床上安靜下來,黎錦這才磨墨,準(zhǔn)備照著柳體先練習(xí)一下。
他腦海里大概有原主習(xí)字的片段,但原主的字是真的丑,這也難怪宋先生武斷的說他此次童生試肯定過不了。
字如其人,是一個人的臉面。
考童生試不要求考生字寫的多有風(fēng)骨,但也不能不堪入目。
幸好黎錦此前有習(xí)字的底子在,練習(xí)起來比從頭學(xué)要容易上手不少。
但寫字一途,沒有任何捷徑,除了寫,還是寫。
一晚上的時間,黎錦光是練習(xí)簡單的提筆、按筆、收筆,就練習(xí)了五張毛邊紙。
而且他還是雙面寫的。
雖然這些都是基礎(chǔ)練習(xí),但黎錦作為一個活過接近三十年的人,他知道只有打好基礎(chǔ),寫出的字才能又快又不失風(fēng)骨。
一刀紙四十文,他這要是真的下苦功學(xué)習(xí),一天至少得寫二十張紙。
一刀紙共一百張,才夠用五天。
這么一算,讀書真的耗錢……
古代能出人頭地的寒門學(xué)子,一個都不容易。
黎錦練完字,甩甩胳膊,出門洗漱回來,少年已經(jīng)睡熟了。
他吹滅煤油燈,屋子里一下變暗,只有窗戶透著皎皎的月光。
在窗外陣陣蟬鳴中,黎錦很快也有了睡意。
就連他這么一個理智的人,都沒發(fā)現(xiàn),自己如今已經(jīng)越來越適應(yīng)這個世界、這個時代。
第二天一大早,黎錦照例給包子喂羊奶米糊,少年起來洗漱后去廚房做飯。
等到包子吃飽喝足打著盹兒又開始睡覺,秦慕文也把兩人的早飯準(zhǔn)備好了。
古代普通農(nóng)家所吃的米和面,都不似現(xiàn)代。
米外面的水稻殼都沒去多少,面粉里小麥的糠皮也占了不少位置,古代沒有現(xiàn)代那樣先進(jìn)的科技,人工脫這些農(nóng)作物皮也脫不干凈。
但少年手藝不錯,煮粥時候火候把握到位,再拌一盤野菜,也足以讓人食欲大開。
吃完后,少年又給黎錦的背簍里裝了兩塊烤好的土豆和兩個水煮蛋。
他最近沒時間烙餅或者蒸饅頭,要不然黎錦的伙食還可以更豐盛一點。
黎錦笑道:“先生的課只有早上,中午就會下課,不用準(zhǔn)備這么多。”
不過,交通不便利,全靠人兩條腿走,他就算回來也已經(jīng)是午后了。
黎錦又說,“昨天說的,今天下午給你做紅燒肉,等我回來。”
少年唇角揚(yáng)起,酒窩淺淺。
有這句‘等我回來’,他才覺得自己這真的像個家了。
黎錦背簍里又裝了十張竹葉紙、毛筆和墨塊出門了。
只有在長假歸來后或者初拜師的時候給先生束禮,此后去先生家里,并不需要每次都帶著禮。
黎錦這回沒去買素餡兒包子,而是徑直走到先生家里。
那七歲的小孩子給黎錦開了大門,應(yīng)該提前被吩咐過,直接帶著黎錦去了宋先生的書房。
“這些書是我爹爹挑出來的,你可以在這里抄。
爹爹說你要準(zhǔn)備童生試,上課就可以先緩緩。他等你抄完這些書,會給你一個人單獨講考試相關(guān)。”
黎錦應(yīng)下了,那孩子守禮的出去,順便還給他帶上門。
黎錦想,幸好宋先生這里學(xué)生流動的快,原主又經(jīng)常翹課,沒什么關(guān)系好的人。
要不然面對自己的同窗,他還真擔(dān)心自己漏出馬腳。
因為黎錦起得早,清晨路上涼快,他也走得快,這會兒還不到巳時(上午九點),滿打滿算,他有兩個時辰來抄書。
竹葉紙表面光滑,著墨顯色度高,唯一的缺點就是吸收緩慢。
黎錦寫完一張,得平鋪在地上晾好久,才能保證那字不會被一蹭就花。
宋先生的書房和平時教學(xué)生的偏房不在同一邊,但巳時剛過,黎錦還是能聽到偏房那邊傳來朗朗的讀書聲。
那些聲音不用一一分辨,就知道念書的都是年輕人。
這讓黎錦有種緊迫感,他本來就得養(yǎng)家、種地,讀書時間沒有其他人多,那就得更加的努力才行。
先考個秀才,就可以免交田賦,還能提升自己的社會地位,連帶著少年在村子里也會好過很多。
至于能不能繼續(xù)考進(jìn)士、舉人,黎錦覺得難度很大。
越往上考,就越考驗一個人對時政的把握。他一個穿越者,在心里還是適應(yīng)沒有王權(quán)的社會。
黎錦根本沒有對當(dāng)今陛下發(fā)自內(nèi)心的尊崇。
他覺得自己越往上面考,如果真的有殿試那一天,說不定自己的態(tài)度被人察覺出來,那就真的要出大事。
況且,他現(xiàn)在這家里太窮,考舉人還得入京,他總不能把夫郎和孩子都留在村子,這樣他放心不下。
不知不覺中,黎錦就抄完了一張紙,晾在地面上,開始抄第二張。
四開的竹葉紙,黎錦字寫的偏小,兩個時辰才抄了七張。
宋先生進(jìn)來書房的時候,地上已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)鋪滿了黎錦抄的書,能看出他前幾張的字還不能很好的控制大小均勻。
但寫到后面,一個個工整、干凈的字從他筆尖落下,宋遠(yuǎn)越看越滿意。
等到黎錦抄完一張,準(zhǔn)備晾干的時候,才看到宋遠(yuǎn)站在自己身后。
他趕緊作揖:“先生。”
宋遠(yuǎn)說:“你這柳體寫的大有長進(jìn),不錯、不錯。”
他連說了兩個不錯,心情十分愉悅。
隨即他又問黎錦抄到哪兒了,黎錦有些慚愧:“剛抄完《圣諭廣訓(xùn)》。”
宋遠(yuǎn)想到黎錦和自己的出身,都是寒門子弟,他就問:“重農(nóng)桑以足衣食 ,出自哪一章?”
抄書的意義,不僅僅在于抄了之后回去看。
抄的過程,就是一種博聞強(qiáng)記。
黎錦想,幸好自己不是普通的十幾歲少年,作為醫(yī)學(xué)生,大學(xué)八年背了無數(shù)循環(huán)、無數(shù)名詞解釋,他早已習(xí)慣在抄的同時盡力理解并背誦。
當(dāng)然,古文理解起來還是有難度,但他也把不會的都做了記號,不懂就問。
宋遠(yuǎn)的這個問題比較貼近實際,黎錦很快就回答上來。
宋遠(yuǎn)當(dāng)下對黎錦大加贊賞:“善!”
之后宋遠(yuǎn)給黎錦把《圣諭廣訓(xùn)》傳達(dá)的主要宗旨講了一遍,讓他今天回去背完,明天早點來默寫。
黎錦:“……”雖然已經(jīng)有心理準(zhǔn)備,但還是覺得頭皮發(fā)麻。
不過,考科舉哪是說考就考的?
不付出努力,一輩子都別想考上。
宋遠(yuǎn)看到黎錦背簍里的土豆,一時惜才,問黎錦要留飯否。
黎錦卻擺手婉拒了:“夫郎和孩子還在家里,學(xué)生擔(dān)心。”
等到黎錦回家,又是下午四點過。
他其實早已饑腸轆轆,在路上吃完了土豆和雞蛋,打算回去給少年做紅燒肉。
結(jié)果這會兒從鎮(zhèn)子上回村的人還不少,如今黎錦風(fēng)評好了,他們也樂意跟黎錦打招呼。
“黎錦啊,你怎么又吃土豆?
不如晚上帶著夫郎孩子去我家吃飯?”
黎錦:“……”那是你們沒看到我剛剛吃雞蛋啊。