凌曉一直愣在原地，直到幼兒園的老師把她給拉進(jìn)了幼兒園的小樓里。
    這是一棟五層高的獨(dú)立小樓，每個(gè)班級(jí)的教室都特別的寬敞干凈。
    凌曉心事重重的進(jìn)了自己的班級(jí)，此時(shí)班級(jí)里已經(jīng)有不少的小不點(diǎn)了。
    畢竟已經(jīng)經(jīng)歷了好幾次輪回轉(zhuǎn)世，所以凌曉對(duì)自己“小蘿卜頭”的身份一點(diǎn)都不抗拒，她很快就和班級(jí)里其他的小不點(diǎn)打成一片還為了搶奪一根阿爾卑斯棒棒糖，把班級(jí)里的小胖子給打哭了。
    “嗚嗚嗚，凌曉，我要告老師！我還要回家告訴我媽媽。”
    小胖子哭的可傷心了。
    凌曉有些無(wú)奈，她真的沒(méi)用力氣啊，誰(shuí)知道這小胖子這么細(xì)皮嫩肉的，輕輕推一下就鬼哭狼嚎起來(lái)了。
    “算了算了，棒棒糖還你還不成嗎？”
    凌曉把那根阿爾卑斯又塞到了小胖子的手里，并且低低的警告他：“不許哭了，難聽(tīng)死了，在哭我就真要揍你了！”
    小胖子：……
    嗚嗚嗚，麻麻，我要轉(zhuǎn)學(xué)！
    …………
    因?yàn)椤皻颉蓖瑢W(xué)，凌曉被幼兒園的老師關(guān)了小黑屋。
    嗯，其實(shí)也不是很?chē)?yán)重，就是讓她到辦公室面壁思過(guò)了十分鐘。
    在這靜思己過(guò)的十分鐘里，凌曉的腦海里一直在思考一些問(wèn)題——
    她在這個(gè)世界需要重點(diǎn)注意的重要?jiǎng)∏槿宋锸橇钀偂?br/>     還要讓凌悅有幸福感。
    Emm，這個(gè)工作內(nèi)容有點(diǎn)奇葩啊。
    根據(jù)凌曉的工作經(jīng)驗(yàn)，一般能被稱(chēng)為“重要?jiǎng)∏槿宋铩钡拇嬖冢话闱闆r下都會(huì)是一個(gè)世界的主角，重要配角。
    或者是與他們有直接關(guān)系的至親——比如主角的父母，或者男配、女配的父母等。
    這些人，都可能是“重要?jiǎng)∏槿宋铩薄?br/>     而現(xiàn)在需要凌曉注意的這個(gè)重要?jiǎng)∏槿宋锝小傲钀偂保y道是凌家的親戚？
    凌曉目前還沒(méi)有遇到叫凌悅的人，但是這個(gè)凌悅，以后，應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)的吧？
    目前已知線(xiàn)索太少，以凌曉普通人的智商，根本無(wú)法進(jìn)行太多揣測(cè)。
    而且，最近凌家的氣氛實(shí)在是很差，楊曼萍的情緒也不太好，凌曉總覺(jué)得有什么不好的事情即將發(fā)生……
    **
    當(dāng)天下午四點(diǎn)半，正是幼兒園放學(xué)的時(shí)候。
    園外停了不少豪車(chē)，還有許多的家長(zhǎng)和傭人。
    十幾分鐘的時(shí)間，幾乎所有的小盆友都被家長(zhǎng)帶走了，一個(gè)個(gè)都高高興興的背著小書(shū)包。
    當(dāng)然，也有些人愁眉不展，比如今天被凌曉“推了一下”的小胖子。
    “老師。”
    凌曉等了快20分鐘，也沒(méi)有人來(lái)接她。她只能可憐巴巴的抬起頭看著自己的老師：“老師，我想回家。”
    “你再等等，我已經(jīng)再聯(lián)系你的父母了，對(duì)了，你先去游樂(lè)場(chǎng)玩一會(huì)兒，苗苗班還有個(gè)小朋友也沒(méi)有人接，你們倆一起玩兒吧。”
    幼兒園的老師長(zhǎng)的甜美，聲音也好聽(tīng)。
    凌曉只能無(wú)奈的點(diǎn)頭。
    他們這里的游樂(lè)場(chǎng)很大，各種游樂(lè)設(shè)施也很齊全。
    凌曉背著小書(shū)包漫不經(jīng)心的走到了游樂(lè)場(chǎng)邊上，就看到了一個(gè)孤零零的小男孩兒。
    那個(gè)小男孩兒也看到了凌曉，兩個(gè)人四目相對(duì)。