隨后，這些人又開始哀嚎起來。
    “夏銘老師，您這可真是太不厚道了吧？這些外星人長的不都一樣的嗎？這哪里有什么區(qū)別啊？這可真是太不可思議了！我覺得這些外星人就是一模一樣的??！這奇形怪狀的模樣，這還不算是外星人？”
    “我的媽呀！夏銘老師，您是怎么做出這種題目的？這種題目真是太怪異了?。∵@些哪個都是外星人，也可能哪個都不是外星人！您說他是外星人，那他就是外星人！您說他不是外星人，那他就不是外星人！”
    “這太夸張了吧？這到底怎么做呢？這你說這幾個是外星人的依據(jù)是什么呢？這不是外星人的依據(jù)又是什么呢？這不科學(xué)啊！”
    “我的媽呀，這題目為什么會是這么復(fù)雜呢？我還以為是什么算術(shù)題呢！沒想到是一些腦筋急轉(zhuǎn)彎加算數(shù)題，這你讓我們一個個怎么答題?。课椰F(xiàn)在真的是吐了！”
    隨后夏銘老師這第四道題目也出來了！
    這第四題是這樣的，1111=0,2222=0,1212=0,4567=1,3456=1,5555=0，0000=4,9527=1,8569=4,9631=2,7895=3，4560=2,9876=4,8521=2,9893=4,3451=0,7951=1,9713=1。
    那么綜上所述，請你找出規(guī)律，3780等于多少？
    看到夏銘老師的這第四題之后，這些帝都大學(xué)的學(xué)子看著這大屏幕忍不住的吐血。
    “啊啊啊??！這題目是人做的嗎？這又是什么規(guī)律??？這有什么鬼的規(guī)律啊？夏銘老師今天就是來逗我們開心來了？”
    “是不是用加減法啊？這用一開始的條件，然后加減得到這最后的答案！這是不是這樣做的啊？”
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    “不會吧？這減來減去的，好像也沒有等于這3780的吧？這題目有問題吧？”
    “不可能吧？這題目絕對有問題??！這絕對不可能這樣的！我覺得夏銘老師這樣的性格，這題目肯定不會這樣簡單，那么這道題目的玄機在什么地方呢？這不是扯淡嗎？”
    此時，夏銘看到這些學(xué)子們的表情之后，忍不住的笑了起來，隨后看著他們一個個笑著說道：
    “各位親愛的同學(xué)們，我現(xiàn)在就先給大家出這幾道題目了！你們現(xiàn)在可以開始作答了，我給大家一個小時的時間，各位想要參加的講師，教授們，也可以開始答題，我保證，這其實就是小學(xué)的題目，不會太難的?！?br/>     “記住我今天的話，主要是開拓你們的思維能力，記住了嗎？一定要開拓自己的思維能力！”
    此時，這些帝都大學(xué)的學(xué)子看到這一幕后，一個個都驚呆了，你這也太可怕了吧？
    “這真的是小學(xué)能作出來的題目嗎？這也太可怕了吧？我覺得這小學(xué)生真是太厲害了！這一個個的能力是不是太強了?。俊?br/>     “夏銘老師這是胡說的吧？我們都解決不了的問題，這小學(xué)生能解決了？我可真的不相信??！你現(xiàn)在叫幾個小學(xué)生過來，我就不相信他們能夠解決這個問題?！?br/>     “夏銘老師這也太可怕了吧？這題目真是我們能夠作出來的？可是這開拓思維，這思維有那么好開拓嗎？我覺得我開拓的思維肯定不會這么簡單，畢竟這思維差不多都已經(jīng)固化了啊！”
    “但是，如果這些題目真的是換一個思維能夠作出來，那夏銘老師的這節(jié)課還是非常的有用的啊！畢竟這一節(jié)課，我們雖然是沒有解答出來，但是我們的思維還真的是獲得了很大的進(jìn)步！我們一個個還是有所收獲！”