周三，為了迎接上級領導視察，新興一中早早地就展開了全校大掃除，老師都恨不得拿著放大鏡，對著玻璃找灰塵。</br> 而吳學海懷揣著信封，心頭卻惶恐不安。他不知道將這東西遞上去以后，會造成怎樣的后果，但他已別無選擇。</br> 上午九點半，上級領導的考察車準時到達，作為學校的中層干部，吳學海不僅一路陪同視察，有好幾次還想試圖與領導溝通，卻被老校長把話題給封住了。</br> 一整個上午，吳學海都沒能尋到合適時機。直至下午開座談會時，吳學海的機會，終于來了。</br> 作為骨干教師，領導們自然要聽取他的意見，這讓吳學海有了發(fā)言的機會，也讓老校長的臉色，變得難看了起來。</br> 尤其當吳學海起身，從懷里掏出那封信時，老校長仰頭暗嘆：完了，該來的，總歸是要來了！</br> 學海啊，咱都是老相識了，對于新興一中，在教學上存在哪些問題，或者有哪些先進之處，咱們今天暢所欲言，都可以談談。教委領導和善地笑道。</br> 而吳學海則漲紅著臉，將手里的信封，直接拍在了領導面前；他咬牙說：我要說的話，都在這封信里。</br> 領導疑惑地拿起信封，老校長的嘴唇都在跟著打顫。難道江斌的職業(yè)生涯，真就止步于此了嗎？他那么努力，費盡心思，他把一切都奉獻給了教育；今天，真就這么栽了嗎？</br> 領導攤開信紙，眉頭卻深深皺了起來；許久，他才抬頭道：學海，你這是</br> 別說教委沒經(jīng)費！吳學海鼓足勇氣，將手里的日記本打開說：縣附中都肥的流油，你們今年還給他們資金扶持；縣實驗中學，那也不缺錢吧？你們還是劃撥經(jīng)費，給他們翻修實驗室！領導，我們新興一中，要點兒輔導資料的資金，不過分吧？！</br> 這話直接把老校長給聽懵了！他趕緊起身，湊上去一看，原來吳學海遞交的，并不是舉報江斌的信件，而是申請輔導教材的資料。而那些資料書目，正是江斌之前，從市里帶來的。</br> 學海啊，今天咱們所談的內(nèi)容，是關于</br> 沒有好的輔導資料，沒有好的教學資源，我們的教學質(zhì)量怎么往上提？！吳學海直接撕毀客套，單刀直入地吼了起來！</br> 他昨晚下半夜，終于想明白了一個問題。江斌沒有錯，無論他想盜版人家的輔導資料，還是在校外，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給學生補習，那他都是為了學生們著想！他確實違反了很多規(guī)則，可有的時候，陳舊的規(guī)則，就一定對嗎？</br> 如果新興一中，也能得到上級重視，也有充足的經(jīng)費支持，江斌還用得著，跟個老鼠似的，為了補課而東躲西藏嗎？</br> 在這一點上，他和江斌同病相憐，只不過自己，選擇了妥協(xié)退讓，而江斌選擇了奮起反擊！</br> 你們不知道，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教學工作有多難，初三的學生，連做實驗的儀器都不夠！有時我們還要帶著學生，騎幾十里路的自行車，到魯?shù)V中學，借用人家的實驗室。</br> 吳學海紅著眼，硬著頭皮怒斥道：什么不足之處？什么先進經(jīng)驗？就連信上的這套輔導材料，還是我們江斌老師，在市里跑斷腿，從他同學手里搜刮來的。我們這些土老帽，看到這些材料，還個個如獲至寶，珍惜的不得了。這就是新興中學的教育現(xiàn)狀，這就是你們領導口中，所謂的不足之處！</br> 學海，你少說兩句！老校長拽著他的衣角，卻在心里暗自佩服吳學海的勇氣。</br> 我要說！吳學海一甩袖子，繼續(xù)嚷嚷道：附中和實驗，都是親兒子；我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，都是干娘養(yǎng)的，都是野種！年年申請經(jīng)費，年年石沉大海，都快把人逼死了！我們也想出成績，也想提高升學率，我們比你們領導更想！想得夜夜睡不著，想得恨不得走邪路！</br> 還愣著干什么？趕緊把他拉出去！老校長趕忙組織人，硬把吳學海給拖出了會議室。</br> 本來和和氣氣的會議，被吳學海一攪和，整個氣氛都尷尬到了極致。</br> 倒是教委領導深吸一口氣，看向老校長問：你是什么意見？</br> 老校長笑著，卻說出了最硬氣的話：雖然學海反映問題的態(tài)度有待商榷，但他的話，卻代表了我們中學，所有教職工的心聲。領導，得重視啊！</br> 領導拿起信紙，左右看了看，便皺眉道：好歹寫個正規(guī)的申請材料吧？草草地寫這么一張紙，我怎么給你們帶回去走流程？</br> 這您同意了？老校長瞠目結舌。</br> 買哪些輔導資料，缺什么實驗器材，學校還面臨哪些困難，要如實地填寫好，弄一份完完整整地材料出來！領導無奈一笑，把信紙放到桌上說：這個老吳，以前辦事挺嚴謹?shù)模裉爝@是鬧得哪一出？回頭告訴他，咱們黃龍縣，就缺他這種有擔當?shù)暮美蠋煟?lt;/br> 吳學海回到辦公室后，兩條腿都軟了；當面頂撞領導，他不知道自己，將會面臨什么樣的處分；但這些話，他壓在心底已經(jīng)許多年了。</br> 如果江斌不出現(xiàn)，興許他一輩子，也就隨波逐流地過去了。可正是這樣一個青年，深深刺激到了吳學海。</br> 那個年輕人，一次次游走在規(guī)則的邊緣，卻又一步步追逐，甚至超越了他。他在痛恨江斌不按常理出牌的同時，又何嘗不敬佩他啊？那個小混蛋，把自己想做而不敢做的事，統(tǒng)統(tǒng)給做了個遍！否定他，不就是在否定，那個內(nèi)心深處的自己嗎？</br> 傍晚十分，窗外的夕陽格外絢麗，副校長劉鶴來到辦公室說：學海，一起出去走走吧。</br> 吳學海脊背冒汗，他猜測校委的處分，應該是下來了。</br> 你扶著我點兒，我腿都軟了。面對自己的老同學，吳學海依舊故作硬氣道。
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內(nèi)斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機警的觀察四周。</p>
似乎在這危險的廢墟中，半點風吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機會。</p>
良久之后，機會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>