韓晶晶是個從善如流的人，剛才在校長辦公室聽了高君的建議，這一節實驗課，立刻就做了與上節課習題有關的實驗。

上節課做題，這節課做相關的實驗，極大的加深了學生們的印象，通過實驗，只要他們記住元素符號，遇到類似的題就可以舉一反三了。

韓晶晶在心里對高君的敬佩又增加了幾分。

一上午的時間過去了，補課的學生們就像出籠的小鳥，飛一般的沖了出去，小孩子們則沖向了兒童樂園。

補習班老師...