然而，劉徹的考試卻吸引著全天下的目光。
    丙午年五月丁卯日。
    站在長安城東北部一所北方陸軍軍官校場的閣樓上，劉徹看著來自各地的學者進入這所校場準備考試。
    他轉過身，對旁邊的紀安說：“今天將被歷史銘記。”
    說完這句話后，劉徹再也按捺不住心中的激動，緊緊地攥著拳頭，舉起雙臂歡呼起來。
    也許誰也不會想到，這場考試只錄取了十二個人，而且絕大部分肯定會給貴族，這很可能會改變整個國家從此以后的政治格局。
    劉徹很清楚。
    從本質上講，雖然他的考試是聽了韓縱的話，參照了后世科舉考試的總體框架而設計的。
    但實際上，他的考試更像是后世日不落帝國在其鼎盛時期所實行的文官考試制度。
    華夏古代的科舉制度只錄取最頂尖、最優(yōu)秀、最精英的人。
    即使到了宋朝以后，科舉考試擴軍，一門科目的三級進士加起來也只有幾百人。
    但是華夏的領土是如此廣闊。
    因此，可以想象，三年的科舉考試，加上恩科，三年之內將招收多達一千人。
    因此，在唐、宋、明、元、清的科舉考試中獲得的進士，都至少是縣令級別的。
    千人之中，至少有一半是書呆子。除了學習，他們的政治技能、知識和遠見有限。
    當這些書呆子去到當?shù)氐臅r候，他們一定會被當?shù)氐纳吆拖聦佼敵珊镒右粯訉Υ?br/>     因此，這直接導致了中央朝廷無法控制地方，地方宗族勢力逐漸增強，地主惡霸橫行，國家法律形同虛設，社會秩序混亂。
    而且，參加科舉考試的人數(shù)是有限的，不可能真正把所有的人才都交到朝廷手里。樂文小說網(wǎng)
    像黃超、李自成，誰是體制外的。。。。
    這是最危險的事。
    然而，英國人進行的體制考試卻沒有這樣的缺點。只要他們能通過考試，通過考試，他們就會全部接受。這使得參加考試的精英們基本上保證了被錄取。
    英國人之所以能在十九世紀建立起一個日不落的龐大帝國，靠的就是他龐大的公務員精英集團和極其強大的海軍。
    “如果一百年后，所有擁有一百石以上的官員都是通過科舉考試獲得的，你知道那時會發(fā)生什么嗎？“激動之下，劉徹再也無法保持冷靜，向紀安吐露了自己的真實想法。
    聽到這話，紀安嚇了一跳。
    他萬萬沒有想到，劉徹竟然有這樣的打算。
    不是他不夠聰明，而是他沒有勇氣去想。
    漢家制度不是自上而下的制度。
    這時候，不僅各地的王公和國王有任免官員的權力，就連縣守、縣令也可以自由地任命自己的幕僚和下屬。
    一般來說，郡守薄、司馬都是郡守的親信，郡守會自己招募，朝廷要做的就是錄取他們。
    不單如此，郡守還會任命鄉(xiāng)一級的百石官吏，像一些重要地區(qū)譬如產(chǎn)糧區(qū)、鹽場，都有著各大郡守任命的心腹坐鎮(zhèn)，他們的秩比通常只有百石，只擔任著薔夫一類的小職，但，他們卻是真正在管控地方的人。
    而所有這些官員都不是朝廷任命的，而是由郡侍衛(wèi)招募和任命的。
    因此，郡衛(wèi)被稱為“大邊官”。
    如果有一天，百石以上的官員全部由朝廷選拔任用，這將導致整個漢朝政治格局的大洗牌，漢家太后的觸角將深入到全國的每一個角落。不管是大是小，最后都會上報長安。
    毫無疑問，如果真的實現(xiàn)了，那么這將不亞于商鞅變法的創(chuàng)舉。
    只是…
    能不能做到。
    紀安低著頭，低聲說：“陛下的想法是前所未有的，但如果傳出去，各地的王子和郡侍衛(wèi)可能會不高興。”
    不開心是肯定的。
    如果考試真的能達到劉徹所說的那一點，那么中央的權威將凌駕于一切，真正的大一統(tǒng)、集權的時代就到來了。所有的王公和郡侍衛(wèi)都要當孫子，從今以后，不要說什么貴族了，就算是有權有勢的人也難以產(chǎn)生。
    劉徹撲哧一笑，伸出手來，說：“這就是為什么我要花一百年的時間去實現(xiàn)它。”。
    在劉徹的設想中，他將為考試制度打基礎，建立制度，樹立權威，逐步擴大規(guī)模。
    他的后繼者鞏固和發(fā)揚。
    到了他的孫子，考試將橫掃一切，統(tǒng)治世界。
    過了這么長的一段時間，劉徹當然知道，老派勢力肯定會反擊，甚至暴力反對。
    但劉徹一點也不擔心。
    他轉過身來，看著汲黯說：“治之道，如分肉。。。。”
    他指了指自己：“我吃肉。”
    然后他笑著看著紀安：“你可以分享一些脂肪和骨頭。”。
    他又看了看那些魚貫進入考場的學生：“世界上所有的人都喝湯，最壞的人至少也要有稀粥吃。”
    “這樣做之后，三代之治就不遠了……”
    這是對后世天朝分蛋糕理論的赤裸裸的抄襲。
    “科舉考試也是如此……”劉徹看著那些讀書人，笑道：“只要受益的人遠遠超過吃虧的人，那么那些人的反對也不過是螳臂當車，誰也阻擋不了……”
    他的考試理念一旦真正落實，只要堅持三年，受益者自己就會形成一個巨大的利益集團，任何阻礙這個集團生長發(fā)育的人都會被它壓垮。
    歷史上的科舉制度在宋朝興盛之后，它粉碎了所有的對手。
    就連五代十國的諸侯城鎮(zhèn)也被科舉考試壓垮了。從此以后，凡是與科舉為敵的人，死無葬身之地。
    更重要的是，這個時候提倡考試還有一個好處，那就是世界上的人，即使是最邪惡的人，還是有節(jié)操的，即使是地痞流氓，也一定是有道德的。
    在這樣的背景下，地方諸侯要反對考試，首先就要通過道德的考驗。
    如果他們不能通過道德的考驗，他們就不會忍心去反對。
    更重要的是，劉徹從來沒有想過一下子用考試取代推薦制度。
    在他登基后的至少十年內，考試將與推舉官員并行舉行。
    因此，他一點也不擔心保守勢力的反擊。