食堂里的肉香味迅速漂浮在學校上空，陣陣的香味引得正在上課的學生們忍不住東張西望，甚至連正在上課的老師們也禁不住將目光頻頻投向教室外面，課間休息的十分鐘，學生們飛也似的沖出教室，去尋找香味飄來的地方。
    循著香味，孩子們很快就沖到了食堂，圍在食堂門口，嘴里含著手指，巴巴地望著冒著熱氣，香味溢出的大鍋，他們根本就不會去想，這些美味，馬上就是他們可以享用的。
    有些老師也聞著香味過來，見鍋里煮著蘿卜燒肉，忙問是怎么回事，工作人員就將事情的原委講出來。
    “還有這樣好的是呀，那真是奇聞。”老師們感嘆后，對著圍觀的孩子們說：“大家都散了吧，鍋里煮的蘿卜燒肉，是一位好心的姐姐給大家中午加的菜，中午吃飯的時候，在食堂吃中飯的同學每人都會分到一份，都回到教室上課去吧?！?br/>     圍觀的孩子們一齊歡呼雀躍地回到教室，到了教室也是嘰嘰喳喳地說個不停。
    鐘彩霞到出了辦公室，她想看看自己的兒女在那里。
    “媽媽，媽媽。”兩個稚潤的聲音傳過來，接著她一雙兒女就跑到她身邊來了。
    “媽媽，我一下課就看見你的車子停在我們學校了，就和弟弟尋找你?！迸畠黑w韻韻牽著弟弟趙強強的手，仰著紅撲撲的臉蛋，眼睛瞟向周圍的同學，略帶自豪地說著。
    “韻韻，強強，今天你阿姨給你們大伙買了好多肉吃，等會你們就跟著我們吃飯，好不好?！辩姴氏继蹛鄣負崦浑p兒女，然后就一手牽著一個，來到辦公室。
    “爸爸，舅舅，阿姨?！眰z孩子依次招呼了辦公室的自己的親人，就昂著頭，驕傲地望著圍在辦公室外面的同學們。
    “你們怎么不叫校長呀？一點禮貌都不懂?！辩姴氏家妭z孩子沒有叫校長，就糾正他們的錯誤。
    “校長好?！迸⒆勇犃藡寢尩脑挘ⅠR問好黃校長，黃校長也笑著摸了摸女孩子的頭：“好乖，好好學習”。男孩子則調皮地朝黃校長做了個鬼臉，繞到趙永剛的后面，張開雙臂，跳到了他的背上。
    “你怎還是那樣的調皮，叫你問校長好，你卻要你爸爸馱你，快下來。”鐘彩霞揚起手，一副生氣要打男孩子的樣子，男孩子趕緊溜了下來，躲到舅舅的身后，探出頭來，有些害怕地望著鐘彩霞。
    “算了，別嚇著孩子了，強強，過來，到阿姨這邊來?！币θ嵋贿厔裰姴氏?，一邊將男孩子拉到自己身邊，對他說：“強強是個懂事的孩子，要學會禮貌，知道嗎？跟媽媽道個歉，問校長好。”
    “媽媽對不起，校長好?！壁w強強怯怯地說。
    “好好，強強是個好孩子?！秉S校長也打圓場。
    可鐘彩霞還是板著臉，教訓兒子：“這么大的人了，一點規矩都不懂?！?br/>     這時上課鈴響了，男孩子趕緊拉著姐姐的手，說聲：“我上課去了?！贝掖页鰜恚搅碎T口，還望了鐘彩霞一眼。
    鐘彩霞一怔，這孩子怎么有這樣的眼神，這應該不是他這個年齡段的孩子的眼神啦。
    “這孩子怎么有這樣的眼神？”鐘彩霞喃喃地說。
    “請不要見怪，你們沒有注意到，這就是我們當地留守兒童缺乏母愛關懷的表現，我們學校大部分是留守兒童，由于他們本來就像一張白紙，需要大人的關懷和呵護，而他們大部分父母都外出打工謀生，無法照料孩子們的生活，在農村，有爺爺奶奶的還稍微好一點，沒有爺爺奶奶的，就是大一點的帶小一點的，性格孤僻、內向，加上生活條件、學習條件都沒有中心小學的的好，對比之下，自卑感自然而生，您的公子可以說屬于正常現象，您不知道其他孩子，這種自卑感非常嚴重，我們正在思考這個問題，并想把對孩子的心理輔導作為我們的工作重點來抓，只是苦于學校的條件太差了，只能是望洋興嘆?！秉S校長有些戚戚地解釋道。
    “如果開展關愛活動，你們需要什么硬件設施，軟件設施我無法解決，因為這需要一批有相當素質的心理輔導專家。”姚柔不是過來人，理解不了趙強強的眼神，聽到黃校長解釋，也覺得孩子們心理輔導的重要性。
    “首先，就我們學校來說，如果能有中心小學一樣的環境，他們就不會覺得自己要低人一等，這是一個最大的障礙，如果硬件環境和他們一樣，小孩子那種自卑感就會自然而然地消失，然后我們開展心理輔導就事半功倍了?！?br/>     “那這樣吧，你抓緊時間和鎮政府和教育局聯系，為了這些可憐的孩子，我也要把第二小學的學習環境搞起來，但我先聲明，必須尋找一個雙方都信任的第三方來協調并監管所有的資金，我不是不相信黃校長的為人，而是我們還沒有建立起相互信任基礎，這個請黃校長理解?！币θ岬膿臒o不道理，現在很多地方都是不能把全部的善款或者下撥資金用在指定的項目本身上，他們會通過層層承包，或者層層截留的方式蠶食著有限的資金，到時就有可能弄一個不合格的豆腐渣工程來，最后承擔腐敗之痛的還是這些無辜的孩子們。
    “我完全理解姚總的擔心，因為這事也確實太多了，我個人的看法是，鐘師傅在我們這里德高望重，他正直善良是人格魅力，是我們崇拜和學習的榜樣，由他來協調這事，我們雙方應該都會接受，姚總看行不行？”黃校長真誠地邀請鐘振山，他也是個明白之人，認為唯有鐘振山才是最合適的人選，他并不希望有人插手援建項目，如果鐘振山不坐陣，周邊有些村莊的人也會強行承攬這些工程，而自己又沒有能力阻擋這些事情的發生，交給了鐘振山，他一是落得輕松，就是學校在建期間，也不會抽調教學管理的時間來管理工程，自己可以一心一意的從事教學；二是他清楚，如果把工程交給當地那些吃碼頭的人，自己也掌控不了工程質量，如果不交給他們做，自己就會受到威脅，甚至生命安全也很難保證，這樣將工程交給鐘振山的話，自己就可以一口推掉那些人的要求，省得自己夾在中間，弄個兩頭受氣，再者，他心里非常清楚，唯有鐘振山是對方信得過的人，也是自己這方信得過的人。
    這正是姚柔需要的結果，她在這人生地不熟的地方，唯一能相信的就是鐘彩霞，又從鐘彩霞延伸到大哥鐘振山及趙永剛。她還有一個想法，就是想讓趙永剛有一個工作，她認為一個男人如果工作不了，其自卑感就會很強烈，能夠工作，就可以證明自己不是個被社會拋棄的人，以后的心情也會開朗一些。
    “要不這樣，愛心午餐的資金交給我姐夫管理，他現在因眾所周知的原因，一直閑賦在家，我給午餐訂立標準，然后由姐夫根據不同的菜類品種采購，但必須保證每餐都有肉，這項愛心午餐的捐贈，不會因為明后天捐建學校的談判成果而有所變化，如果下一步的捐建能談成的話，我就誠請大哥負責學校的所有工程，黃校長以為如何？”姚柔得到了黃校長的響應，就直接說出了自己的想法。
    “姚總想的很周到，問題考慮得很周詳，我沒有不同意的想法，相反我最希望的就是鐘師傅能為學校盡心盡力，有了鐘師傅，我們的項目就沒有阻礙了?！秉S校長十分贊同地說。