變形術(shù)的本質(zhì)到底是什么，這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。
    這不僅關(guān)系到構(gòu)建宇宙的基礎(chǔ)，更關(guān)系到變形術(shù)到底能不能滿足人類社會(huì)日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，尤其是對(duì)于美味食物的向往。
    關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，在此之前，艾琳娜其實(shí)有些相當(dāng)多的猜測(cè)。
    比如說(shuō)某種高深的幻象魔法，類似于傳說(shuō)中精通化妝術(shù)和假音的偽娘那樣，能夠欺騙五感的魔法版障眼法；又比如說(shuō)是洞察事物本質(zhì)的女神伊爾珊肆舞，對(duì)于物質(zhì)的解離和重組，真正意義上的造物變更；又或者是短暫的物質(zhì)替換，就好像是《火影忍者》中的替身術(shù)那樣……
    不管是哪一種解釋，一個(gè)確切的答案都會(huì)讓發(fā)散性的猜測(cè)開(kāi)始坍塌向某個(gè)確切的結(jié)果。
    更關(guān)鍵的是，一旦驗(yàn)證了部分猜測(cè)后，艾琳娜所能做的事情可比絕大部分的巫師要多得多——這一點(diǎn)在關(guān)于爆炸咒的威力上，已經(jīng)得到了初步驗(yàn)證，格林德沃親口承認(rèn)她的爆炸咒已經(jīng)上升到了一種藝術(shù)，而非單純的魔咒。
    如果條件允許，艾琳娜甚至可以嘗試著自己開(kāi)始探索和補(bǔ)全一些在非魔法世界中，長(zhǎng)期困擾著絕大部分頂尖物理學(xué)家的世紀(jì)難題。
    “不錯(cuò)的問(wèn)題，我的回答是，兩者都是——當(dāng)然，與你的猜測(cè)又都不太一樣。”
    麥格教授有些驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，略微思索了一下回答道。
    “嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，變形術(shù)可以分成三類，普通變形、半永久變形和永久變形。但是通常我們并不會(huì)提及后兩種，因?yàn)橹挥袠O少數(shù)人能夠把持住這份力量——尤其是永久變形，這種完全改變事物本質(zhì)的情況，絕大多數(shù)都發(fā)生在失敗案例之中。”
    “如果你在升入六年級(jí)以后，依然能夠選擇變形術(shù)，那么在《高級(jí)變形術(shù)指南》中你就能輕易地得到解答，因?yàn)閺哪菚r(shí)開(kāi)始，我們才會(huì)稍微講到更多關(guān)于本質(zhì)的思考……”
    年輕的小巫師所施的許多魔咒效力并不會(huì)持續(xù)太久。
    哪怕是最簡(jiǎn)單的魔咒，最多也就會(huì)持續(xù)幾天而已，而絕大部分情況下，都是在幾個(gè)小時(shí)之后就會(huì)自動(dòng)消失。更不用說(shuō)是類似于變形術(shù)這樣復(fù)雜的魔法，她們魔咒所形成的的持續(xù)時(shí)間，或許都還不夠煮熟一碗泡面。
    不過(guò)很顯然，艾琳娜對(duì)于麥格教授的回答并不是太滿意。
    “教授，我的意思是……當(dāng)我們施展魔咒的時(shí)候，到底發(fā)生了什么？”
    根據(jù)艾琳娜了解，在微觀層面上，魔法界對(duì)于世界的認(rèn)知還處于一個(gè)相對(duì)空白的領(lǐng)域。
    因此，她們很難想象變形術(shù)在涉及到物質(zhì)核心構(gòu)成之后，會(huì)產(chǎn)生出多少讓人費(fèi)解和好奇的問(wèn)題——比如說(shuō)如果將鈾-238變成鈾-235，然后再將鈾-235變成氪和鋇，會(huì)發(fā)生什么——這種問(wèn)題，麥格教授當(dāng)然是無(wú)法回答的。
    但是，如果換成一些稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問(wèn)題，應(yīng)該會(huì)容易回答一些。
    一邊說(shuō)著，艾琳娜指了指面前的那張略微有點(diǎn)變形的課桌，額外又補(bǔ)充了一句。
    “比如說(shuō)，如果我把這張桌子變成空氣，或者說(shuō)水蒸氣、霧氣也行……”
    根據(jù)艾琳娜了解，在微觀層面上，魔法界對(duì)于世界的認(rèn)知還處于一個(gè)相對(duì)空白的領(lǐng)域。
    因此，她們很難想象變形術(shù)在涉及到物質(zhì)核心構(gòu)成之后，會(huì)產(chǎn)生出多少讓人費(fèi)解和好奇的問(wèn)題——比如說(shuō)如果將鈾-238變成鈾-235，然后再將鈾-235變成氪和鋇，會(huì)發(fā)生什么。
    但是，如果換成一些稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問(wèn)題，應(yīng)該會(huì)容易回答一些。
    “那是消失咒，變形術(shù)的衍生分支魔法之一，我們將會(huì)在五年級(jí)的課堂上學(xué)到這個(gè)咒語(yǔ)。”
    “然后如果這個(gè)時(shí)候，我在空氣中點(diǎn)燃了一根蠟燭呢？”
    艾琳娜眨了眨眼睛，若有所思地低聲說(shuō)道，“我的意思是，我消耗了一部分空氣，并且將它們替換成了另一種氣體。”
    “抱歉，卡斯蘭娜小姐，我不是很明白你后面那句話的意思。”
    麥格教授臉上發(fā)現(xiàn)出一抹困惑，搖了搖頭，“不過(guò)我可以告訴你，至少在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，你都只需要記住一點(diǎn)，我們并不會(huì)改變事物的本質(zhì)——就好像是那一張可憐的講桌一樣，你做出的所有事情，都有可能最終反應(yīng)到原本的物品之上。”
    不會(huì)改變本質(zhì)的變形么？
    也就是說(shuō)，哪怕它看起來(lái)像是一只獅子，本質(zhì)還是塊不能吃的木頭。
    今天第二次從麥格教授口中聽(tīng)到這個(gè)解釋，艾琳娜皺了皺眉，手指輕輕敲了敲桌面。
    “那么，我是否可以理解為……通過(guò)變形得到的產(chǎn)物，具有一根看不見(jiàn)的【能力上限】，除了解咒之外，超過(guò)它的【本質(zhì)】所能承受范圍外的力量，可能導(dǎo)致魔法直接失效？就好像是我剛才一不小心，將那只木頭講桌變的獅子打回原形。”
    “某種意義上，你可以這么理解。”
    瞥了一眼依舊放在墻角的講桌，麥格教授臉色一僵，有些不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “這么說(shuō)起來(lái)的話，甘普基本變形法則中提到的五大例外，其實(shí)有一部分原因也是這個(gè)道理吧，比如說(shuō)巫師不可能憑空變出佳肴——咬碎和咀嚼，當(dāng)然是屬于相當(dāng)嚴(yán)重的損壞。”
    艾琳娜頗為遺憾地嘆了一口氣，撇了撇嘴。
    也就是說(shuō)，就好像是牛頓定律只適用于經(jīng)典力學(xué)范圍一樣，甘普基本變形法則最準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是，僅限于經(jīng)典變形術(shù)范圍，也就是非永久變形術(shù)的范圍。
    毫無(wú)疑問(wèn)，剛才那只看起來(lái)頗為可愛(ài)的大白豬，也就是個(gè)能看不能吃的樣子貨，真的一口咬下去的話，可能就變成滿嘴的木頭渣子了——雖然仔細(xì)想來(lái)，無(wú)論是前世今生，她在上小學(xué)的時(shí)候，都因?yàn)楦鞣N原因偷偷啃過(guò)幾口課桌。
    那時(shí)候她就想過(guò)，如果能把課桌和筆帽變成芒果味的，該多好啊。就算不能吃，沒(méi)事舔舔也是一種享受了。
    至于永久變形術(shù)……
    看麥格教授那副語(yǔ)焉不詳?shù)哪樱怀鲆馔獾脑挘瑧?yīng)該連她也沒(méi)有掌握得很好。
    如果艾琳娜想要真正意義上的改變物質(zhì)的話，或許還得求助于上一任的變形術(shù)教授——阿不思·心好累好想退休·鄧布利多。
    而問(wèn)題在于，應(yīng)該用什么樣的理由呢？
    要知道，由于之前一些小小的校園互動(dòng)，鄧布利多教授現(xiàn)在對(duì)于她的誤會(huì)實(shí)在是太深了。哪怕是一點(diǎn)相對(duì)正常的學(xué)術(shù)要求，可能都會(huì)引起老人各種疑神疑鬼的猜測(cè)。
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