次日中午，頭戴硬角方帽，身穿青衿深衣的范寧來到了縣衙。 高縣令掌權(quán)這兩個(gè)月吳縣的變化頗大。 最明顯是治安改善，陸有根率領(lǐng)弓手們抓捕了一大批地痞無賴，在鬧事街頭公開杖責(zé)，每天中午都有地痞無賴被打得哭爹叫娘。 將近一個(gè)月的整治，詬病多年的治安不良得到迅速改善。 百姓的眼睛都是雪亮的，同樣一個(gè)都頭在兩任縣令的管轄下，表現(xiàn)卻完全不同。 足以說明現(xiàn)任縣令對(duì)百姓疾苦的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前任。 治安的明顯好轉(zhuǎn)迅速為高飛贏得了百姓口碑。 但與此同時(shí)，告狀的百姓更多了，使高飛每天都忙碌不堪。 范寧到來時(shí)，高飛正好審?fù)暌粋€(gè)案件，在后堂休息。 高飛聽說范寧求見，連忙讓人帶他進(jìn)來。 范寧走進(jìn)后堂，躬身行一禮，“學(xué)生范寧參見縣君！” 高飛打心底感激這個(gè)少年，要不是他兩個(gè)月前向自己極力推薦陸有根。 要不是他把縣學(xué)的線索告訴自己，使自己抓到了縣丞的把柄，這兩個(gè)月自己怎么可能過得這么舒暢。 肯定還在權(quán)力被架空中郁悶的混日子。 雖然朱元甫告訴自己，對(duì)范寧不用太客氣，但高飛還是想找個(gè)機(jī)會(huì)好好謝謝他。 高飛請(qǐng)范寧坐下，笑瞇瞇問道：“范少郎，我們好久不見了，最近學(xué)業(yè)很忙吧？” “還好，最近不是很忙，可能是縣學(xué)要增補(bǔ)新生，原來計(jì)劃的一次重要考試臨時(shí)取消了，令學(xué)生們皆大歡喜。” 范寧又試探著問道：“高縣令知道縣學(xué)增補(bǔ)考試的事情嗎？” 高飛點(diǎn)點(diǎn)頭，“前兩天張教諭來找過我，和我談到了縣學(xué)增補(bǔ)考試之事。” 雖然高飛沒有說張若英找他什么事，但范寧還是猜到一定是為了出題之事。 連續(xù)四年入學(xué)考試的詩題都是由前任縣令李云來出，到了新縣令這里，如果把這個(gè)慣例取消了，一旦新縣令知道這件事，是要得罪人的。 再說讓縣令出一道題，也是為了讓縣令更加關(guān)心縣學(xué)，如果把它演變?yōu)閭鹘y(tǒng)，對(duì)縣學(xué)的發(fā)展只會(huì)有好處。 范寧想了想便道：“我有兩個(gè)堂兄準(zhǔn)備參加縣學(xué)增補(bǔ)考試，這兩天我在幫他們補(bǔ)習(xí)，能不能請(qǐng)縣令評(píng)點(diǎn)一下他們寫的詩？” 范寧把藺弘和董坤寫的幾首詩遞給高飛。 高飛笑了起來，“好！我來看看。” 高飛接過詩稿，略略看了看笑道：“還不錯(cuò)，立意比較新，對(duì)春雨的描繪也到位，也融入了自己的情感，雖然略顯稚氣，但不失為中上之作。” 范寧對(duì)藺弘和董坤寫的詩不擔(dān)心，陸有為也不錯(cuò)，他最擔(dān)心的是明仁、明禮和李大壽，這三人的基礎(chǔ)比較弱。 范寧拿出詩來請(qǐng)教，不過是想切入話題，他笑了笑又問道：“能不能讓學(xué)生也學(xué)習(xí)一下縣君的詩作？” 高飛心中有點(diǎn)奇怪，范寧怎么會(huì)找到自己談詩？找縣學(xué)的大儒們請(qǐng)教才是正途，難道這小滑頭又有什么意圖不成？ 打過幾次交代，高飛算是比較了解范寧，這小子無事不登三寶殿，找自己必然有目的而來。 高飛心念一動(dòng)，難道他是為考題之事？ 前兩天，縣學(xué)教諭張若英找到他，讓他出一道作詩題，并說前任縣令已經(jīng)連續(xù)出了四年。 高飛便欣然出了一道題，這件事他已經(jīng)不放在心上，但范寧跑來談詩讓高飛又猛然想起這件事。 高飛不禁啞然失笑，他便試探著道：“我已經(jīng)很久沒寫詩了，前幾天你們縣學(xué)張教諭也來請(qǐng)教我寫詩，我當(dāng)時(shí)就婉拒了。” 說完，他目光炯炯地盯著范寧，果然，范寧眼中露出一絲極度失望之色，神情也變得有些沮喪。 高飛頓時(shí)明白了，這小子就是來問自己要試題的。 不過讓高飛奇怪的是，張若英說這件事是縣學(xué)隱秘，不宜對(duì)外宣揚(yáng)，那范寧又是怎么知道自己出考試的詩題？ 高飛便向范寧笑道：“雖然很想婉拒，但在張教諭一再要求下，我只好又答應(yīng)了。” 范寧一怔，他忽然意識(shí)到自己上當(dāng)了，高縣令是在試探自己呢？他顯然已經(jīng)猜出自己的來意了。 他臉上頓時(shí)有點(diǎn)尷尬，打個(gè)哈哈笑問道：“不知縣君最近對(duì)哪方面的詩作內(nèi)容感興趣？” 這就等于是在直接伸手要題了，趕緊把題目告訴我！ 高飛從來不是一個(gè)古板之人，以范寧對(duì)他的巨大幫助，給范寧一個(gè)暗示不是不可以，只是高飛很想知道，范寧是怎么知道自己出題之事？ “你先告訴我，你怎么會(huì)知道張教諭找我做什么？” 范寧撓撓頭，只得據(jù)實(shí)回答道：“前面四年的縣試詩題都是賈朝昌的詩，而賈朝昌正好是李縣令的丈人，所以我便推斷，張教諭最近一定會(huì)來找你。” 高飛這才恍然大悟，他還以為是誰泄露給范寧，沒想到是他自己推斷出來，不愧是縣士魁首啊！果然聰明絕頂。 高飛負(fù)手走了幾步，回頭對(duì)范寧道：“馬上要到端午了，本縣最近一直在考慮端午的各種活動(dòng)，事情比較忙，今天就不陪你了，下次我們細(xì)聊！” 說完，高飛呵呵一笑，轉(zhuǎn)身便離去。 范寧心領(lǐng)神會(huì)地笑了起來，《端午》，這個(gè)考試題目比較有意思！ ．．．．．．．．．． “大家聽我說！” 范寧揮揮手，讓六名激動(dòng)萬分師弟都安靜下來。 “關(guān)于端午的詩，要點(diǎn)就是祭祀屈原，這應(yīng)該是整首詩的魂，另外，全詩最好不要直接提到‘端午’二字，這就落了下乘。 最好用某種端午的特有之物替代，比如菖蒲、玉粽，或者端陽、五日等等暗示，另外屈原也最好不要直接提及，用汨羅來暗指會(huì)更好。 “如果實(shí)在不會(huì)寫怎么辦？”范寧明仁舉手問道。 “寫詩是我們的弱項(xiàng)！”明禮也補(bǔ)充了一句。 范寧著實(shí)無語，這兩個(gè)家伙寫的議論一塌糊涂，還得自己幫他們各寫一篇，現(xiàn)在詩也不會(huì)寫，萬一自己押題不對(duì)，兩人豈不是全完蛋？ 范寧沒理睬他們，他拍拍手掌笑道：“大家現(xiàn)在就寫，一首好詩不是一下子就能寫出來，而是要經(jīng)過反復(fù)修改推敲，題目我告訴大家了，希望大家都能拿出讓我滿意的詩。” 眾人紛紛拿出紙筆開始各自寫詩，范寧在一邊走著，看著師弟們冥思苦想。 ‘每逢佳節(jié)倍多情，汨羅江頭艾葉新。’ 這是陸有為寫的開頭，范寧笑著提醒他道：“第一句不錯(cuò)，第二句再推敲一下，有了汨羅就不要再寫艾葉，比如可以改為‘山村老店蒲酒新’，就暗示著端午到來。” 陸有為連忙把這兩句詩寫下來，范寧走到明仁身邊停住腳步，歪著頭看了看。 “這句‘汨羅無處吊英靈’不錯(cuò)！” 他在明仁的紙上指著其中一句，“可以把它作為第二句，第一句可以寫寫天氣，比如刮風(fēng)下雨之類，才會(huì)使‘汨羅無處吊英靈’成立，還語帶雙關(guān)，比如‘端陽風(fēng)雨愁江民’，下一句就是‘汨羅無處吊英靈’，下面自己想。” 明仁笑嘻嘻道：“這可是我自己寫出來的！” 范寧哼了一聲，“有本事就自己寫完！” 范寧又走了幾步，在明禮身邊停住腳步，只掃了一眼，他便惱火地在明禮的頭上敲了一記，“‘汨羅無處吊英靈’已經(jīng)被明仁寫了，你再換個(gè)別的！” 明禮抱著頭不滿地嘟囔道：“明明是我想出來的，憑什么要我換？”</br>