在卡卡西宛若認(rèn)命般，咬牙決定了演習(xí)繼續(xù)，并且開(kāi)始琢磨著，該如何拖著正幸災(zāi)樂(lè)禍的某人，陪同自己一起下水時(shí)。有關(guān)演習(xí)進(jìn)行的地點(diǎn)，也隨之迅敲定了下來(lái)——那便是在鳴人數(shù)年的經(jīng)營(yíng)下，已然成為根組織專屬訓(xùn)練場(chǎng)所的第三號(hào)野外生存訓(xùn)練場(chǎng)！
    當(dāng)然，選址在這里，倒不是鳴人打算憑借自己在這數(shù)年修行過(guò)程中，對(duì)整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地形的了如指掌，來(lái)故意為難卡卡西。而是卡卡西深思熟慮后，自己主動(dòng)提出的。
    畢竟，因地理位置偏僻的緣故，導(dǎo)致平日里鮮少有人，愿意放棄其他的條件相同，但距離明顯近上不少的訓(xùn)練場(chǎng)，大老遠(yuǎn)地跑來(lái)這里進(jìn)行修行、訓(xùn)練。再加上根組織的入駐，將這第三號(hào)野外生存訓(xùn)練場(chǎng)，當(dāng)做了暗部新晉成員的訓(xùn)練基地，而加強(qiáng)了保密措施，讓尋常外人更難獲得資格許可，踏入進(jìn)這第三號(hào)訓(xùn)練場(chǎng)一步！進(jìn)而對(duì)于尚未開(kāi)戰(zhàn)，就已經(jīng)根據(jù)自己的舊有經(jīng)歷，多多少少知曉了結(jié)果的卡卡西來(lái)說(shuō)，算得上是能夠?qū)⒆约簛G人一面，對(duì)自身高冷人設(shè)帶來(lái)的影響，壓制在最低限度的好去處。
    也正因如此，在和鳴人商量好演習(xí)事宜，并委托鳴人代替自己，將小隊(duì)成員先行一步，帶往演習(xí)地點(diǎn)后。一肚子怨氣與不滿的卡卡西，便帶著一抹極其“和善”的笑顏，摩拳擦掌地從教室里匆匆忙忙離去。進(jìn)而等到與鳴人再次見(jiàn)到時(shí)，除了卡卡西本人外，身旁還多了一位滿臉帶笑間，渾然不知自己已經(jīng)大難臨頭的可憐人兒……
    而這個(gè)人么，自然就是抱著幸災(zāi)樂(lè)禍念想，向卡卡西隱瞞了第七班成員信息的大和了……
    “哈哈哈！怎么樣啊，鳴人？給你送的這份畢業(yè)禮，很不錯(cuò)吧？”
    數(shù)年的歲月洗禮，讓如今身為忍者學(xué)校的在崗教師之一的大和，早已是習(xí)慣了與鳴人相處。進(jìn)而在瞧見(jiàn)了鳴人的身影后，盡管在心底深處，多多少少仍舊留存著一抹敬畏與害怕。但在鳴人沒(méi)有飆暴走時(shí)，倒是能夠面色如常間，與鳴人有說(shuō)有笑的交流。更是沒(méi)有像以前一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到無(wú)論鳴人說(shuō)什么，都死死堅(jiān)守著那如同主仆的地位差距。仿佛稍有差池逾越，就會(huì)觸怒鳴人，為自己引來(lái)殺身之禍的瑟縮畏懼模樣。
    “總是小看畢業(yè)新生們的潛力的卡卡西前輩……這下子，可是要吃足苦頭咯~”
    當(dāng)然，這種仿佛平輩論交般，不拘小節(jié)的交談模樣，在學(xué)校里教學(xué)時(shí)，同樣是被鳴人提前告知了，將要在忍者學(xué)校念書(shū)的這些年里，維持“吊車(chē)尾”人設(shè)的大和，可是刻意壓抑、控制著，從未流露出分毫來(lái)……
    只不過(guò)，在根據(jù)自身對(duì)鳴人性格的了解，明確知曉了，包括小團(tuán)扇在內(nèi)的眼前這三個(gè)小家伙兒，只有在獲得了鳴人認(rèn)可的情況下，方才能夠與鳴人一同組隊(duì)的事實(shí)后，使得大和言行舉止間，便宛若愛(ài)屋及烏般，并未將小櫻等人當(dāng)做外人看待。進(jìn)而在心中琢磨浮現(xiàn)的，從成為隊(duì)員的那一刻起，就等同于是鳴人已經(jīng)決定好，會(huì)將自己的真實(shí)一面，逐漸展現(xiàn)在他們面前的念想下，索性當(dāng)著小櫻等人的面，放棄了那讓自己頗為別扭不自在的師長(zhǎng)口吻。
    然而，盡管思前想后下，大和可以說(shuō)是將鳴人心中所想，給猜測(cè)得八九不離十。但在想當(dāng)然地開(kāi)口打招呼之前，卻是忘了最重要的一點(diǎn)……
    那就是鳴人雖然已經(jīng)決定好，以后會(huì)找尋合適的時(shí)機(jī)，去向整個(gè)第七班中，對(duì)自己了解最少的小櫻，逐一解釋自己身上存在的謎團(tuán)……但單就眼下來(lái)說(shuō)，可是什么都還沒(méi)來(lái)得及向她解釋??！
    也正因如此，幾乎是在大和話音剛落的瞬間，一道飽含疑惑不解意味的驚呼聲，便從眾人當(dāng)中，突兀地飄蕩傳播開(kāi)來(lái)。
    “不光是卡卡西老師……連大和老師都……？！”
    在小櫻的舊有印象下，實(shí)力出眾的大和，因?yàn)槌錾碛诟M織的緣故，可以算得上是老師當(dāng)中，最不茍言笑，也就是最難以相處的一位。以至于在瞧見(jiàn)大和解除偽裝，一改平日里面對(duì)鳴人時(shí)，那仿佛懶得搭理般，從未主動(dòng)搭理鳴人的冷漠模樣。轉(zhuǎn)變?yōu)檫B口吻都變得溫和友善許多，像是與鳴人相識(shí)已久的老熟人形象后。本就在卡卡西前后反差巨大的表現(xiàn)，以及小團(tuán)扇若有所指的話語(yǔ)面前，感到腦海中留存的常理認(rèn)知，已經(jīng)有點(diǎn)兒不太夠用的小櫻，頓時(shí)是雙眼化作了白色豆豆眼。隨即抬起手來(lái)，虛指向那看似人畜無(wú)害的鳴人之余，情不自禁地失聲呼喊道。
    “鳴……鳴人……你究竟是什么人?。?！”
    “啊啊……卡卡西也好，大和也罷……雖然的確是挺聰明，能猜到我在打算些什么……但有些時(shí)候，太過(guò)聰明，反倒容易壞事啊……但愿小櫻不再將我當(dāng)做吊車(chē)尾看，這點(diǎn)兒不起眼的小改變，不會(huì)引起什么額外的蝴蝶效應(yīng)吧?！?br/>     與此同時(shí)，從大和開(kāi)口的那一瞬間起，鳴人便暗道要遭。進(jìn)而不出所料般，聽(tīng)聞了小櫻隨之傳來(lái)的驚呼質(zhì)問(wèn)話語(yǔ)后，不由得抬起手來(lái)，頗為無(wú)奈地扶額低語(yǔ)著。隨即稍稍停頓間，因察覺(jué)到身后投射來(lái)的目光，越顯得灼熱急切，而將手掌重新放下，并順勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正面迎向小櫻時(shí)，臉上那哭笑不得的尷尬神色，便如同川劇變臉?biāo)频模娜换髁艘桓睗M臉無(wú)辜的模樣。以至于掩耳盜鈴般，不死心地狡辯回應(yīng)著。企圖盡可能地在這一問(wèn)題上，就此蒙混過(guò)關(guān)。
    “什么人……當(dāng)然是和你們一起，在忍者學(xué)校里，‘努力用功’地讀了好幾年書(shū)的漩渦鳴人的吧喲！怎么？才一個(gè)晚上沒(méi)見(jiàn)面，小櫻你就認(rèn)不出我來(lái)了嗎？”
    “哈？！這種事情，我當(dāng)然知道啊……不對(duì)！我問(wèn)的是，你究竟是什么人！”
    只可惜，顯而易見(jiàn)的是，在這連番暴露出的反常舉動(dòng)面前，就算小櫻的心智再怎么稚嫩，也終究還是能夠察覺(jué)到，小團(tuán)扇曾經(jīng)提及的，鳴人的真實(shí)一面，絕非自己這些年來(lái)，親眼所見(jiàn)的只會(huì)調(diào)皮搗蛋的吊車(chē)尾那么簡(jiǎn)單！以至于僅僅是下意識(shí)間，順著鳴人的話茬，往下說(shuō)了一半后，小櫻便猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，鳴人的揶揄打趣話語(yǔ)，只是為了轉(zhuǎn)移話題罷了。進(jìn)而一邊連連搖頭，努力地嘗試著讓自己昏昏沉沉，已然是在這種種沖擊下，逐漸趨于麻木的頭腦，能夠稍微清醒一點(diǎn)。一邊雙拳緊握間，仿佛突然開(kāi)了竅一般，有理有據(jù)地出聲追問(wèn)道。
    “如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，大和老師他，也是一名上忍吧……能夠讓兩名上忍，都這么客客氣氣地說(shuō)話的‘下忍’，怎么可能會(huì)是吊車(chē)尾？！”
    “嘶，這小丫頭……平時(shí)我跟身為日向一族大小姐的雛田、宇智波一族的佐助，整日里待在一起時(shí)，從來(lái)沒(méi)想到過(guò)不對(duì)勁。咋到了這個(gè)時(shí)候，反應(yīng)就這么快了？小腦瓜子突然開(kāi)竅了么這是……”
    在這連番沖擊中，已然摸索到了真相的小櫻追問(wèn)下，讓本就心虛不已的鳴人面色，變得越復(fù)雜起來(lái)。進(jìn)而心中暗自嘀咕吐槽間，表面上卻是故作鎮(zhèn)定的擺擺手，盡可能地解釋敷衍道。
    “呃，這……這個(gè)嘛……可能是因?yàn)?，老師看我們好不容易畢業(yè)，所以特別優(yōu)待了……”
    “這不可能！”
    然而，鳴人匆匆忙忙間，好不容易構(gòu)思出來(lái)的辯解話語(yǔ)，才剛剛起了個(gè)頭兒。已經(jīng)認(rèn)定了，鳴人的身份，絕對(duì)不是自己認(rèn)知當(dāng)中的“吊車(chē)尾”這么簡(jiǎn)單的小櫻，便秀眉緊皺著，頗為不滿地再度出聲，將其生生打斷掉。進(jìn)而一邊側(cè)頭些許，遙望向雙手抱臂站立間，正用一抹飽含深意的腹黑笑容，悄然打量著大和身形的卡卡西。一邊雙手叉腰，不滿嘟嘴地繼續(xù)說(shuō)著。
    “如果只是第一次見(jiàn)面的卡卡西老師，那這種說(shuō)法，或許有幾分說(shuō)服力……但我們都知道，大和老師可是被全校學(xué)生公認(rèn)為，是所有老師當(dāng)中，最難相處的一位！怎么可能只是因?yàn)槲覀儺厴I(yè)，就對(duì)你另眼相看？所以，在這里面，肯定有問(wèn)題！”
    “咿呀，嗯，這個(gè)嘛，該怎么說(shuō)呢……”
    嘴角微微抽搐間，出人意料地現(xiàn)，眼前這小丫頭，竟然沒(méi)有以前那么容易哄騙后，讓頭疼忌憚著蝴蝶效應(yīng)的鳴人，不由得在嘴上支支吾吾回應(yīng)間，開(kāi)始猶豫琢磨著，究竟是將這一部分的真相，現(xiàn)在就告訴給小櫻。還是冒著隊(duì)員之間，相互產(chǎn)生隔閡的風(fēng)險(xiǎn)，繼續(xù)打著哈哈，就此強(qiáng)行隱瞞下去。
    也就在這個(gè)時(shí)候，全神貫注間，正一門(mén)心思地糾結(jié)著，該選擇哪條道路的鳴人，沒(méi)能及時(shí)留意察覺(jué)到……
    獨(dú)屬于鳴人，且能夠?qū)π言斐沙錾珘褐菩Ч奶厥饨鈬椒?，正在暗自醞釀著，并且即將自行上演……
    “你差不多，也是時(shí)候閉嘴了，小櫻……共同成為第七班的隊(duì)員的用意，是為了讓我們能夠互相扶持、幫助，可不是讓你來(lái)質(zhì)問(wèn)伙伴的！”
    對(duì)于小櫻咄咄逼人般，自顧自地連番追問(wèn)模樣，盡管身為當(dāng)事人的鳴人，因?yàn)槠鋵?duì)比起幼年遭遇的辱罵來(lái)，算得上是過(guò)于小兒科的緣故，并沒(méi)有如何在意。但對(duì)于極其重視?shū)Q人的小團(tuán)扇來(lái)說(shuō)，可就等同于是被小櫻在無(wú)意中，觸碰到了心底的逆鱗。進(jìn)而本就看小櫻對(duì)待鳴人的說(shuō)話口吻，感到頗為不爽的小團(tuán)扇，自然是抱臂冷哼間，陰沉著臉主動(dòng)出聲回應(yīng)著，替鳴人解了圍。
    “而且，鳴人他好像沒(méi)有虧欠你什么，更沒(méi)有必須回答你問(wèn)題的義務(wù)吧？每個(gè)人都有自己的秘密，不要太得寸進(jìn)尺了！”
    ……
    “嚯？如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我好像沒(méi)有虧欠過(guò)你什么吧……還是說(shuō)，你在求人幫忙時(shí)，連個(gè)請(qǐng)字都不會(huì)說(shuō)嗎？”
    “用這種語(yǔ)氣跟我說(shuō)話，我憑什么要給你讓開(kāi)！”
    ……
    “??！佐助君！鳴人君……我……我不是這個(gè)意思啊……”
    在小團(tuán)扇夾帶著些許慍怒，所脫口而出的似曾相識(shí)話語(yǔ)下，讓小櫻不由自主回想起，在前一天的說(shuō)明會(huì)當(dāng)中，鳴人情緒莫名失控下，所展現(xiàn)出的陌生又可怕的一面。進(jìn)而使得情急之下，習(xí)慣性按照以往高高在上的口吻，向鳴人起質(zhì)問(wèn)的小櫻，這才在小團(tuán)扇的冷聲反問(wèn)中，逐漸意識(shí)到了自己究竟在干什么，并感到深深后怕起來(lái)。以至于臉上血色逐漸消退之余，一邊將自己口中話語(yǔ)的語(yǔ)氣，有意識(shí)地收斂軟化許多，一邊因擔(dān)心鳴人的情緒，在自己的接連“冒犯”下，再次失控暴走，而冷汗直冒間，努力嘗試著做出一些補(bǔ)救措施。
    “我……我……我就是想……想……”
    “哼，這還差不多……那么，這個(gè)話題，就到此為止吧?！?br/>     好在，雖然因?yàn)樾褜?duì)待鳴人的方式與說(shuō)話口吻，讓小團(tuán)扇感到頗為不爽。但身旁有鳴人在場(chǎng)陪伴時(shí)，還是能夠多多少少克制住的。以至于瞧見(jiàn)小櫻猛然醒悟般，連忙結(jié)結(jié)巴巴地改口，所呈現(xiàn)出的后怕畏懼模樣時(shí)，倒也沒(méi)有過(guò)多斥責(zé)些什么。進(jìn)而稍稍停頓間，不知該說(shuō)是嫌棄，還是說(shuō)無(wú)奈，面色復(fù)雜地挑眉些許后，方才根據(jù)自身?yè)碛械慕?jīng)驗(yàn)，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，向小櫻繼續(xù)說(shuō)道。
    “你只需要知道，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，就算你不問(wèn)，鳴人也會(huì)告訴你的?？扇绻麜r(shí)機(jī)不成熟，就算你強(qiáng)行逼問(wèn)著得到了答案，也只是在給鳴人添麻煩……哪種方式更好，你應(yīng)當(dāng)能夠想得到吧？”
    “嗯……我知道了……對(duì)不起……”
    “除了這些，還有……”
    “嚯……完全看不出來(lái)，佐助生氣時(shí)候的模樣，還是挺可怕的……嘛，不過(guò)，托他的福，幫了我一個(gè)大忙呢。”
    與此同時(shí)，眼見(jiàn)得自己最為擔(dān)心頭疼的問(wèn)題，在小團(tuán)扇三言兩語(yǔ)下，被輕松化解之后，鳴人不由得暗自松了一口氣。隨即默不作聲間，靜靜觀察著小團(tuán)扇侃侃而談的說(shuō)教模樣之余，仿佛想起什么般，使得鳴人原本有所緩和的臉色，再度變得復(fù)雜古怪起來(lái)。進(jìn)而一邊嘴角微微抽搐著，一邊自言自語(yǔ)地嘀咕嘟噥道。
    “等會(huì)兒，話又說(shuō)回來(lái)……”
    “雖然不用再頭疼糾結(jié)，到底該不該告訴小櫻真相……但這像是宣示主權(quán)似的，被這孩子給輕松保護(hù)、解圍了的結(jié)果……嗯，該怎么說(shuō)呢……”
    “就好像o江的x美文里的護(hù)x橋段一樣……總覺(jué)得佐助為了替我解圍，而教訓(xùn)自己在原著劇情當(dāng)中，迎娶進(jìn)門(mén)的妻子的這個(gè)畫(huà)面……有點(diǎn)微妙啊……”
    “若是按照這個(gè)形勢(shì)展下去……當(dāng)年和好色仙人一起特訓(xùn)時(shí)，所做的那場(chǎng)噩夢(mèng)，該不會(huì)是有可能成真的吧……？”