第二十四章
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    </br>因為不知道老三那天晚上究竟找到住的地方沒有，靜秋一直都在擔心老三的死活，生怕突然有一天，長芳跑來告訴她，說老三凍死了，請你去開追悼會。
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    </br>她每天都找機會跑到媽媽辦公室去翻翻那些報紙，看有沒有關于K市凍死了一個人的報道。不過她覺得報紙多半不會報道這事，因為老三是自己凍死的，又不是救人犧牲的，誰來報道他？
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    </br>她想跑到西村坪去一趟，看看老三還在不在。但她不敢問媽媽要路費，而且又找不到出去一整天的借口，只好坐在家里干著急。
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    </br>她想起自己認識一個醫生，姓成，在市里最大的一家醫院工作，她就跑去找成醫生。她問成醫生那家醫院最近幾天有沒有收治凍死凍傷的人，成醫生說沒有。她又問這種天氣呆在室外會不會凍死，成醫生說如果穿得太少恐怕有可能凍死。靜秋想，老三穿著軍大衣，應該不會凍死吧？
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    </br>成醫生安慰她說，現在一般不會凍死人的，如果外面太冷，可以到候車室候船室去，就算被公安局當盲流收審，也不會在外面凍死。靜秋聽他這樣說，放心了一些。
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    </br>靜秋認識這位成醫生，是因為成醫生的岳母跟靜秋的媽媽以前是同事，都在K市八中附小教書，而且兩個人都姓張，江心島上很多家庭一家幾代人都是“張老師”的學生。
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    </br>成醫生的岳母已經退休了，但他們就住在學校旁邊。成醫生的妻子在K大教書，很會拉手風琴，他們夫妻倆經常在家里一拉一唱，引得過路人駐足。
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    </br>靜秋也會拉手風琴，但她完全是自己摸索的，沒人教過。她最先是學彈風琴，因為她媽媽學校有風琴，她經常去音樂辦公室彈。后來因為學生經常出去宣傳毛澤東思想，到很多地方去唱歌跳舞，沒人伴奏不行，又不能把那么重的風琴抬到那些地方去，她就開始學拉手風琴。
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    </br>學校有個很舊的手風琴，但老師當中沒有一個會拉。靜秋就叫媽媽把學校的手風琴借回來，她學著拉。風琴、手風琴都是鍵盤樂器，有很多相通的地方，靜秋拉了一段時間，就可以為同學們伴奏了，只是左手的和弦部分還不太熟悉。
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    </br>那時會搞樂器的人不多，女的會拉琴的就更少。靜秋經常背著手風琴，跟學校宣傳隊的人到江心島各個地方去宣傳毛澤東思想，江心島上的人差不多都認識她，不一定知道她名字，但只要說“八中那個拉手風琴伴奏的女孩”，別人都知道是她。
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    </br>后來她從江老師家路過的時候，經常聽到江老師拉手風琴，佩服得不得了，就叫媽媽帶她去拜江老師為師。靜秋跟著江老師學琴，很快就跟江老師一家搞熟了。
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    </br>江老師的愛人成醫生長相特殊，高鼻凹眼，人稱“外國人”，在江心島頗有名氣，走到哪里都有人跟著看。有的小孩膽子大，常跟在他身后大聲喊“外國人”，他脾氣好，只回頭笑一笑，揮揮手走路。
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    </br>成醫生的身世是江心島人的熱門話題，有很多版本。有的說他是美蔣特務，有的說他是蘇聯特務；有的說他父親是美軍上將，跟一個中國女人生下了他，解放前夕，那個美軍上將就丟下他們母子倆，跑回美國去了；還有的人說他母親是共產黨的高官，在蘇聯學習時跟一個蘇聯人好上了，生下了他，怕影響自己的前途，就把他送人了。
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    </br>成醫生對自己那幅“外國人”面相的解釋是他家有哈薩克血統，但誰也沒見過他的哈薩克父親或者母親，所以大家寧可相信他是特務或者是混血私生子。這幾個版本傳來傳去，傳得有鼻子有眼的，每種說法都令人信服。
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    </br>靜秋比較喜歡“共產黨高官”這個版本，因為在她心目中美國人沒有蘇聯人好看，美國人鼻子太尖，是鷹鉤鼻，而鷹鉤鼻是狡猾的象征。蘇聯人的鼻子沒有那么尖，所以英俊、勇敢而又誠實。她其實也沒看見過美國人，連電影好像都沒看過，都是外面大字報、宣傳畫上看來的。但她看到過蘇聯人——的插圖，蘇聯男的都愛穿那種套頭的、衣領下開個小口、扣兩三粒口子的衣服，腰里系個皮帶，很風度翩翩。
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    </br>不知道為什么，靜秋總是覺得成醫生跟老三長得很像，雖然老三的鼻子沒有那么高，眼睛沒有那么凹，走在外面也不會有那么多人跟蹤圍觀當稀奇看，但她就覺得像。她不知道自己是因為喜歡成醫生的外貌才會對老三一見鐘情的，還是因為喜歡老三才覺得成醫生英俊的，反正她時常把他們兩人混為一談。
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    </br>靜秋問了成醫生之后，心想老三大概不會凍死了，但她一直到看見了老三的親筆信才徹底放心。
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    </br>那天，靜秋的媽媽給她拿來一封信，說是西村坪的人寫來的。她一聽，差點暈了，心想老三大概是凍瘋了，居然把信寫到K市八中附小來了。她跟他見面的第一天就對他說過，叫他不要往這里寫信，因為那時學生是沒有什么信件的，如果有，那肯定是什么見不得人的秘密。傳達室見到是她家的信，不管收信人是誰，總是給她媽媽的。
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    </br>媽媽沒拆她的信，叫她自己拆。那可能是她一生當中收到的第一封從郵局寄來的信，她一眼看見了信封上的寄件人是“張長芳”，筆跡也像是長芳的，她就當著媽媽的面拆開看了，信寫得很簡單，只是談談最近的學習情況，說家里人都好，請她有空去西村坪玩，然后代問靜秋家里人好，云云。
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    </br>靜秋看出信是老三的筆跡，不由得在心里笑罵他：“真會裝神弄鬼，連我媽媽都敢騙。”
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    </br>她見他沒事了，就把縫在棉衣里的那封信拿出來燒掉了，免得放那里鼓鼓囊囊的，她媽媽一眼就可以看出來那里藏了東西。不過她把老三的第一封信留下了，因為那封里面沒有說“我們”怎么怎么樣。
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    </br>離畢業的日子越來越近了，靜秋的心情也越來越矛盾。她盼望日子過快點，她就可以快點見到老三。但她又害怕畢業，因為畢業了她就要下鄉了。下鄉之后，她的戶口就遷到農村去了，她就不是K市人了，也就不能打零工了。到時候，她跟她哥哥兩人都欠隊里口糧錢，難道叫她十二、三歲的妹妹去打零工？
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    </br>那時K市的知青已經不再是下到某個生產隊了，而是按家長單位下到集體知青點去。K市文教系統的知青點在Y縣的一個老山里面，很苦的地方，辦了個林場，根本不指望有收入，知青下到那里只是為了在廣闊天地里煉一顆紅心，都是父母幫他們出口糧錢。說實話，父母也不在乎自己的子女在林場能不能賺到錢，只求他們平平安安在林場熬幾年，然后招工回城就行了。
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    </br>文教系統每年都是七月份送新知青下鄉，但半年前就在對即將下鄉的知青進行上山下鄉的教育。天天都聽說“一顆紅心，兩種準備”，但靜秋一直搞不懂到底是哪兩種準備，好像就一種：下鄉。教育局組織了幾次大會，請已經下鄉了的，特別是在農村扎了根的知青給那些即將下鄉的人作報告，講他們是怎么跟當地貧下中農打成一片的。有些榜樣和典型都已經跟當地農民結婚了，說要“扎根農村干革命”。
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    </br>靜秋聽他們講他們的光榮事跡，不知道他們究竟愛不愛他們的農民丈夫或媳婦。但有一點她知道，一旦跟當地農民結婚了，你就不要想招回城里來了。(全本小說網 )</br>