，重生之大科學(xué)家 ！
    時(shí)值九月中旬，北京已是仲秋時(shí)節(jié)，中午時(shí)分陽光還有些熱烈，早晚間卻清涼宜人，最適合散步。
    從老大人府出來，孫元起的酒已經(jīng)醒了七八分，見月柳梢，十二三的月亮照得地雪白，便對(duì)老趙、老鄭他們說道：“今晚月色正好，我想隨意走走。你們有事的話，就先回去！“
    老趙笑道：“老爺說的是什么話，俺們能有啥事？”
    老鄭也說：“老爺你自隨意，我們?cè)诤竺娓埠糜袀€(gè)照應(yīng)?！?br/>     孫元起也不強(qiáng)求，循著路朝后海方向走去。穿過幾道僻靜的小胡同，便看見月下波光粼粼的后海。因?yàn)橐呀?jīng)晚點(diǎn)鐘，普通人家明天還要早起謀生計(jì)，不少已經(jīng)睡下。湖四周沒有什么燈光，偶爾有幾聲狗叫，倒愈發(fā)顯得靜謐，一時(shí)間只能聽見自己幾個(gè)人“世世“的腳步聲。
    晚風(fēng)一吹，孫元起感覺酒后發(fā)熱的頭腦頓時(shí)清醒了許多，開始回想今天白天的遭際：自己和那幫翰林院的同僚，似乎并無半分糾葛，甚至在之前{都沒有任何交集。如果因?yàn)樽约簞傔M(jìn)入這個(gè)小團(tuán)體，這些人對(duì)于自己抱有戒心，說話間有些好奇或疏離，都不難理解?？伤麄?yōu)槭裁磳?duì)自己是嘲諷和鄙夷的態(tài)度呢？
    仔細(xì)分析的話，不外乎兩個(gè)原因：
    首先，自己不是正規(guī)的科舉出身，卻貿(mào)然據(jù)此高位，好比是竊賊偷了人家田里成熟的麥子，自然是要遭人厭惡的。
    其次，自己學(xué)的是外國(guó)那套東西，完全不同于傳統(tǒng)讀人所學(xué)習(xí)的《四五經(jīng)》。在他們看來，這些舶來品都是歪門邪道，如今這些歪門邪道卻要大行其道，作為傳統(tǒng)文化揮衛(wèi)者的他們，自然滿腹怨氣。他們無法改變歷史潮流也無法改變朝廷所作出的決定，在此時(shí)便不自覺地把自己看成是西學(xué)的代表，加以嘲諷、侮辱和戲弄，以發(fā)泄心中的不滿。
    可是，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，時(shí)間已經(jīng)過去了六十多年，中國(guó)數(shù)數(shù)慘敗于東西洋列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮之下，也應(yīng)該是痛定思痛、改過自新的時(shí)候了，為什么這些讀人還是抱著仁義禮智不放呢？難道真像后來政治課本所說是體制問題？如果真是體制問題，看來只有經(jīng)過一次乃至數(shù)次的暴力革命，才能改變現(xiàn)狀！
    想到這里，孫元起又不禁搖了搖頭：暴力革命自然是能斬草除根、根除弊端，可也會(huì)帶來一系列問題。以后世的眼光回過頭來審視辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、圍剿與反圍剿、解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及文化運(yùn)動(dòng)它們固然是將王朝政治的渣滓一掃而空，可是那些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)呢？倒洗燥水可以，但不能把孩子也倒掉呀！
    可是自己又能做此什么呢？孫元起想到這里有些不自信。
    在步入清朝以前的二十多年時(shí)間里，大部分都是在學(xué)校讀，對(duì)于人情世故不甚了解。大家聚在一起，國(guó)際風(fēng)云、國(guó)內(nèi)政局，都是酒桌的談資：太祖風(fēng)流韻事、太宗搬磚看洗燥、高宗說“笨，拉燈“都是笑料，無傷大雅。同學(xué)之間矛盾頂多也就是吵嘴、揮拳頭，從來沒聽說過用《刑法》定個(gè)罪名、往死里整的。等準(zhǔn)備步入社會(huì)、參加工作了，爺果卻一失足來到了清末。
    說說講講，自己到清末也七年多了。這七年多的時(shí)間里，倒有一半時(shí)間是在國(guó)外度過的，正因?yàn)槿绱?，自己很多時(shí)候不能完全融入這個(gè)社會(huì)，尤其是規(guī)矩嚴(yán)苛的官場(chǎng)。
    自打開始，自己便在京師大學(xué)堂、崇實(shí)中學(xué)做老師以至于現(xiàn)在，也不過是老實(shí)本分的校長(zhǎng)而已。此時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣是“一日為師終生為父“學(xué)生們對(duì)自己從來都是尊敬有加，哪里需要自己耍心眼、玩陰謀？正是因?yàn)樽约喝甓喟胧嵌阍趯W(xué)校里混日子，導(dǎo)致自己對(duì)于人情世故、風(fēng)波險(xiǎn)惡的認(rèn)識(shí)，還停留在社會(huì)主義初級(jí)階段。結(jié)果因?yàn)椴缓鸵晃回愖映燥埲思揖蛥⒆嘧约菏遣蛔癯嫉?、不敬先師、包藏匪類、潛蓄逆謀、禍亂人心、挾洋自重！和一幫翰林吃飯，喝醉酒念了幾句順口溜，就被人當(dāng)作是反詩！就憑自己接人待物的態(tài)度，要不是老大人罩著無論在波璃云詭的官場(chǎng)，還是危機(jī)暗伏的辦學(xué)估計(jì)不被銀鋒下獄，就是躲到外國(guó)請(qǐng)求避難了！
    盡管對(duì)清末的官場(chǎng)毫無好感，對(duì)那群頑固昏聵的官員厭惡已極，可是孫元起還是發(fā)現(xiàn)了不少社會(huì)的亮點(diǎn)，比如人與人之間的相互信任、與人為善，鄰里之間的敦睦愛、互幫互助，個(gè)人的守誠(chéng)信、重然諾。
    期間，也糾正了不少自己以前認(rèn)識(shí)中的偏差。比如過去本中描述的地主，無不是肥頭大耳、魚肉鄉(xiāng)里的黃世仁形象：到了清末，通過與老趙他們的交談，才知道無惡不作的地主劣伸自然不少，但更多的地主是依靠勤儉節(jié)儉、耕讀傳家，通過數(shù)代積累，才獲得了如今的土地。宗族也不是迫害寡婦、釀成家庭悲劇的兇手，而是保證地方穩(wěn)定、消餌社會(huì)矛盾的重要力量。
    在鄉(xiāng)里，雖然沒有明確規(guī)定，但無論是自身職責(zé)，還是公眾典論，都會(huì)要求士伸和宗族承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，以回報(bào)社會(huì)要知道在清末，一個(gè)縣動(dòng)輒數(shù)十萬人，而真正的官員只有數(shù)十人，根本無力處理那么多事務(wù)，這就要求鄉(xiāng)里必須擁有自己的調(diào)節(jié)機(jī)制。
    當(dāng)出現(xiàn)修建橋梁、疏通水渠、抵御兵寇等重大事項(xiàng)時(shí)，士伸和族長(zhǎng)是召集人、決策者、主導(dǎo)者，更是主要的出資人：當(dāng)出現(xiàn)洪水、干旱等重大災(zāi)害時(shí)候，他們也會(huì)積極出力救災(zāi)，發(fā)放糧食衣物，向縣府呼吁。災(zāi)荒之時(shí)不能乘人之危買進(jìn)他人田地、宗族之內(nèi)不能有被餓死的人，這都是最基本的要求，違背這些規(guī)則的人會(huì)被冠以“劣伸“為富不仁“的稱呼。只有等士紳與宗族都無能為力、地方自治系統(tǒng)崩潰之后，大規(guī)模流民才會(huì)出現(xiàn)。
    了解之后，作為過來人的孫元起，才比任何人都更珍惜這此中下層人民之間的價(jià)值觀，因?yàn)檫@些價(jià)值觀是數(shù)千年以來中華文明在民間的投射和積淀，可要想破壞這來之不易的社會(huì)生態(tài)平衡，卻只要短短幾十年工夫。
    最簡(jiǎn)單的例子，就是貞潔。很多人一提起這個(gè)，就會(huì)想起“餓死事小失節(jié)事大“來，認(rèn)為古代女子都是大門不出二門不邁，別人碰一下就要自殺的那種。其實(shí)完全不然！貞潔只是規(guī)范了女性的價(jià)值觀，中下層女子在日常生活、交往中，和男性并無二致?？纯船F(xiàn)在，西方女性解放傳入只有短短幾十年間，中國(guó)女子沒有把“精神解放“學(xué)會(huì)，倒把“身體解放“學(xué)足了十二分！
    孫元起心想：既然大家都不清楚未來的路，未來的路也未必就是原來的路，是不是也可以改變一下，讓中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步少走點(diǎn)彎路？只要普及西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、剔除傳統(tǒng)文化的糟粕，國(guó)家的將來會(huì)不會(huì)更好？或許，老大人把自己外放到地方，就是想讓自己走出學(xué)校、走出北京，去見識(shí)中國(guó)更廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為國(guó)家做出更多的努力！
    雖然經(jīng)世大學(xué)是自己的心血凝聚，在心中的位置不亞于懷祖、念祖這兩個(gè)孩子。可孩子大了，當(dāng)然是要有走自己的路，不可能永遠(yuǎn)呆在襁褓里、永遠(yuǎn)留在父母面前。如今經(jīng)世大學(xué)已經(jīng)走正軌，或許自己也應(yīng)該撤手，讓他自由地成長(zhǎng)了！
    不錯(cuò)，自己只是個(gè)物理系的學(xué)生，很多時(shí)候只懂得些科學(xué)知識(shí)，能夠創(chuàng)辦一所大學(xué)，已經(jīng)是邀天之幸?？勺约哼€擁有一些知識(shí)，比如雜交水稻、比如飛機(jī)、比如大殺器，只要指明方向，學(xué)生們憑借他們的聰明才智，必定可以完成得更好！一所經(jīng)世大學(xué)或許不夠，十所、百所呢？而且過，雞蛋不能放在一個(gè)籃子里。
    自己知道的物理知識(shí)，已經(jīng)掏空了大半，只留下一些壓箱底的東西。或許這時(shí)候才更應(yīng)該脫離具體的實(shí)驗(yàn)研究，作為一個(gè)科學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)者，指引學(xué)生們正確的研究方向，才能創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值！
    不如歸去！不如歸去！
    想到這里，孫元起回過頭，對(duì)老趙、老鄭他們說道：“夜深了，我們回去！“
    回到學(xué)校之后，孫元起并沒有立即把這個(gè)消息告訴張?jiān)獫?jì)、羅振玉他們，畢竟老大人也只是這么一說，至于能不能實(shí)現(xiàn)、是在年初還是年末實(shí)現(xiàn)，誰也沒準(zhǔn)兒！
    盡管如此，孫元起還是有計(jì)劃地把自己手頭的一些工作移交給了他們，用更多的精力投入到教學(xué)和編譯教材的工作中去。
    在九月末的一天，忙碌中的孫元起接到了一封來自美國(guó)的電報(bào)。連忙拆開電報(bào)仔細(xì)看時(shí)，來信的不是教主大人還能是誰？未完待續(xù)。