前　言

《變態心理學》一書歸納了以往變態心理學的精華，在參閱國內外最新研究成果的基礎上，由臨床醫學家和臨床心理學家共同編寫而成。

2013年5月，美國精神病協會(American Psychiatric Association)發布了最新版本的《精神障礙診斷與統計手冊》(第五版)(DSM-5)。在DSM-5中，既取消了一些診斷名稱，調整了一些診斷歸類，也增加了一些新的診斷類別。另外，新的版本還對一些診斷標準進行了修訂。有鑒于此，《變態心理學》中的一些診斷類別和診斷標準就有必要進行修改，以反映變態心理學領域最新的觀點和研究成果。所以，DSM-5的診斷分類和診斷標準貫穿修訂版全書，是國內第一本以DSM-5診斷類別為主線而編寫的《變態心理學》。

無論從人類生命發展歷程的縱向觀察，還是從心理現象展開的橫斷面考量，都不存在心理上始終處于一成不變、完美無缺的人。特別是在人類社會進入競爭激烈的信息化時代后，人們的生活節奏不斷加快、心理應激日趨頻繁，由此引發的心理問題也日益增多，異常心理對人們心理健康與幸福感的不良影響越來越明顯。

正常心理和異常心理是一種互相交叉、互相移行、互相轉化和不斷演變的動態的過程。心理的正常及其偏移狀態是生命的組成部分，心理的正常與異常是相對的。因此，人的心理健康狀態也只能是一個不斷變化和相對穩定的連續體。如果把這一連續體的一端假設為最佳的心理健康狀態，另一端為最嚴重的心理變態，中間則是一個漸變的序列。在每個人的生命過程中，心理現象的各個方面都可能在這條軸線上的一定范圍內不停地移動著、變化著，直至終老。

雖然人類有應對不幸事件的經驗和能力，但在難以預料的災難事件，如地震、車禍、洪水、戰爭等頃刻而來時，當生命與財產損失慘重時，有些幸存者會因過度驚嚇、失去親人，或因身體傷殘或財產損失而心靈受創。此時，他們急迫需要心理上的撫慰來修復心理上的創傷。這種工作具有緊迫性、艱巨性和長期性。要實現心理康復的最佳效果，其基礎和前提則是盡快地提高心理學工作者的業務素質。

我國較普遍地開展心理咨詢的歷史只有二十余年，實行心理咨詢師資格考試制度的時間更短。與發達國家相比，我們的差距是不言而喻的。可見，加大培訓力度，提高臨床心理人員職業水平是當務之急，重中之重。變態心理學是一門具有高滲透性的學科，與其他很多學科有著千絲萬縷的聯系。編寫出版本書的初衷就是要將最新的理論和臨床研究成果介紹給更多的專業人員，幫助他們提升自己的專業水平。

本教材的編寫原則是學以致用。對編寫人員嚴格遴選，擇優確定，編寫小組由多年在高校從事醫學和心理學教學研究工作，并具有豐富實踐經驗的專家組成。在編寫中，他們博采眾長，參考國內外最新資料，匯集最新研究成果，從而使教材內容新穎、具有較高的學術價值，是強化和提高臨床心理人員基本理論、基本知識和基本技能的理想教材。同時，本教材突出了實用性，注重理論對實踐的指導作用，有利于提高讀者的創新能力和實踐能力。教材中列舉了大量典型案例，并逐例分析病因及診斷，有針對性地介紹咨詢方法和技巧，便于參照、便于模擬、可操作性強，不失為心理咨詢工作者的實用手冊。

以質量為中心的“精品意識”貫穿于編寫工作的全過程。編寫人員分工執筆，密切協作，主編和參加審修的教授多次修改、反復論證，聽取各方面意見，最后再次由主編統稿后才正式定稿付梓。

本書由著名的美國華裔醫學心理學家、性醫學專家、國際心身醫學院院士鄧明昱教授不辭勞苦地按照DSM-5的診斷標準對本書進行了撰寫、統稿和審修。華中科技大學同濟醫學院、武漢市精神衛生中心徐漢明教授參與編寫后又對全書進行了審修，并接受主編由新西蘭發來的委托，對最后的紙質清樣版進行了審定和簽署。漢口學院胡征教授、浙江警官職業學院馬立驥教授、中山大學公共衛生學院郭麗教授也在百忙之中為本書編寫做了大量的工作。

參與本書編寫的還有中山大學公共衛生學院的龔家輝、董江會、李孟潔、朱麒臻老師，蚌埠醫學院的沐林林老師，荊州市精神衛生中心的張新風、鄧小鵬、李藝華醫師。

我們在編寫過程中參考了國內外大量的文獻資料，同時也得到了多位著名專家同仁的大力支持，他們是徐斌教授、姜乾金教授、李建明教授、張德剛主任醫師、羅小年教授、王力教授和劉新民教授。在此深表謝意!

由于現代學科與知識發展迅猛，且本書為國內第一本以DSM-5為診斷標準而編寫的《變態心理學》，盡管對診斷名詞和診斷標準根據DSM-5的英文原版逐一進行了譯校，為了進一步提高本書的質量，以供再版時修改，因而誠懇地希望各位讀者、專家提出寶貴意見，使之日臻完善。

顧瑜琦于新西蘭

2016年8月8日