桌上四張考卷, 英語分?jǐn)?shù)最低, 僅有36分。
    孟國偉的內(nèi)心天搖地動, 這分?jǐn)?shù)，全年級能與之一戰(zhàn)的恐怕也只有許盛, 再找不出第二人。
    這和許盛簡直是棋逢對手。
    他當(dāng)初費盡心思安排兩人當(dāng)同桌, 是希望許盛能多往邵湛這邊靠一靠, 但他萬萬沒想過受影響的居然是邵湛啊！
    這到底是怎么一回事？！
    “英語老師本來想親自問你，”孟國偉再度回看這篇英語作文，發(fā)現(xiàn)自己剛才定心丸吃少了, 他緩了口氣說，“但她臨時有點事, 去行政樓了……邵湛, 你平時作業(yè)情況都……都很正常，成績也一直很穩(wěn)定，所以你能解釋一下嗎？”
    邵湛：“我……”
    不, 他不能。
    邵湛說不出話。
    同樣都是天崩地裂，邵湛不比孟國偉裂得少。
    邵湛面對那行狂野到幾乎看不清寫的是什么的連筆英文，陷入深深的沉默，再難的題他只要看一眼就有思路, 然而此刻大腦卻一片空白。
    不止空白。
    邵湛甚至感覺到他腦子里某根神經(jīng), 不可控制地, 爆裂了。
    這句子說它是英文都是抬舉, 完全不符合常用語法, 所用詞匯翻遍詞匯手冊都找不著哪個詞能跟hua、shua對上, 根本就是獨創(chuàng)了一門語言。
    邵湛強壓下情緒，才沒把一桌之隔、在對面裝模作樣問題目的許盛抓過來，摁在桌上，問問他寫的是什么玩意兒。
    “所以公式是這樣推出來的，”與孟國偉一桌之隔的周遠(yuǎn)演算到最后一步，紅筆筆尖暫頓，轉(zhuǎn)而把筆遞給許盛，“聽明白沒有了，來，你試著自己推一遍。”
    許盛全部注意力都在邵湛那邊，壓根沒聽周老師在說什么，他一只手握成拳，抵在嘴邊不輕不重地“咳”了一聲，試圖吸引邵湛的注意，然后低聲提示道：“你那什么，你發(fā)揮一下想象力。”
    許盛怕別人聽見，因此這句話說得有點含糊，聲調(diào)壓得又低。
    邵湛：“……”
    許盛沒法說太多話，也不能提示得太明確，怕邵湛沒聽見，又含含糊糊地擠出三個字，再度強調(diào)：“想象力。”這句翻譯不難理解，但他承認(rèn)，確實是需要加上那么一點點的想象力。
    邵湛心說，什么想象力不想象力的他不知道。
    他現(xiàn)在只想殺人。
    許盛被邵湛的眼神凍得一激靈，他在來辦公室之前，是怕邵湛死在辦公室里。他現(xiàn)在覺得，邵湛死不死不知道，但只要邵湛沒死，踏出這間辦公室，等會兒死的可能就是他了。
    因為如果他是邵湛，他也會殺了那位叫許盛的答題選手。
    其實許盛還真挺冤，他這次考試真考得特別認(rèn)真，不然也不會翻譯出這么絕妙的句子！
    他自己平時考試都沒那么認(rèn)真過。
    事實上其他三科的成績確實也都有所上升，邵湛給他補的那些知識加上他難得認(rèn)真的態(tài)度，這三科平均分估計能有60到70分左右。只是英語不像其他學(xué)科，詞匯量匱乏不是一天兩天能解決的問題，閱讀題通篇下來一個連主題都看不明白，abcd四個選項就更不用說，除了瞎蒙沒別的路可走。
    與此同時，周遠(yuǎn)用紅筆在桌上又敲了一下：“許盛，你嘀嘀咕咕說什么呢？”
    許盛回過神：“啊，我是說……這公式原來是這樣推出來的。”
    周遠(yuǎn)把筆給他：“懂了就推一遍，你今天怎么想到來辦公室問題？以前除了罰站和考試考太差過來接受教育，可從沒見你來過辦公室，今天太陽打西邊出來了？”
    一個謊需要用無數(shù)個謊來圓。
    許盛：“最近發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，其實學(xué)習(xí)并不枯燥，尤其在邵湛同學(xué)的帶領(lǐng)下，我深受啟發(fā)。”
    周遠(yuǎn)也為邵湛月考成績納悶?zāi)兀疾恢溃@成績到底是誰啟發(fā)誰。
    孟國偉還在靜靜等待邵湛的回答。
    邵湛在許盛那句“想象力”的提點下，試圖拋開自己受到的那么多年教育，也拋開所有英語知識，最后他還是放棄，主要原因是就算他翻譯出來，也沒法回答孟國偉，孟國偉會以為他瘋了：“這句，應(yīng)該是寫錯了。”
    孟國偉：“筆誤？”
    邵湛“嗯”了一聲。
    這筆誤誤得未免有些驚人。
    但比起邵湛考了這點分，和筆誤誤成這樣，顯然是筆誤更具有說服力，孟國偉又問：“那你……練狂草干什么？”
    邵湛：“換風(fēng)格。”
    孟國偉一哽：“你的字已經(jīng)寫得很好了，不用再練……有時候想尋求突破是好事，但狂草可能不太適合你，真的不用再練下去了。”
    除開那句英文，孟國偉還有滿腹疑問。
    “邵湛啊，那這語文作文怎么能跑題跑成這樣？不像是你會犯的錯誤。”
    “最后幾道數(shù)學(xué)大題都只寫了‘解’冒號，就沒了，怎么想的？”
    “電閃雷鳴，驟雨初歇……這句詩你改編的嗎，是劉永寫的你不滿意？”
    “……”
    一句又一句話狠狠往邵湛身上砸，砸得他想立刻離開這里，許盛就是交白卷都比把題答成現(xiàn)在這樣強！
    但人的求生欲和應(yīng)急能力是一種令人難以想象的東西，加上這一個月什么事情沒有經(jīng)歷過，邵湛空白的大腦逐漸恢復(fù)正常，孟國偉還在滔滔不絕往外倒問題，邵湛打斷道：“老師。”
    孟國偉停下看他。
    邵湛：“其實是這樣的，考試那天，我身體不太舒服。”
    短短幾秒，邵湛腦子里飛速略過很多東西，很快為這個借口串出一整條非常完整的邏輯鏈：“最開始是咳嗽，那些癥狀很快消失，當(dāng)時經(jīng)過校醫(yī)診斷也以為沒什么大礙，但沒想到第二天起來還是頭疼。您也可以去問監(jiān)考老師，考試快結(jié)束的時候……我已經(jīng)失去意識了。”
    孟國偉：“啊？”
    不光孟國偉被邵湛說愣了，許盛也愣了。
    等他反應(yīng)過來，只剩下一句感慨。
    媽的精彩！
    能把裝病和考場昏迷扯出來，整個事件被他扯得有頭有尾，有理有據(jù)，有因有果。
    年級第一不是白當(dāng)，這頭腦，縝密！
    孟國偉確實有聽說邵湛在最后一門考試收卷的時候睡著，監(jiān)考老師怎么叫都叫不醒的事情，但當(dāng)時他們都以為邵湛只是普通的“睡著”而已，有些奇怪邵湛居然也會在考場上睡覺，其他的并沒有多想。
    孟國偉恍然大悟！原來是這樣！頓時感覺天也不崩了，地也不裂了。
    “我就說呢，”孟國偉把那疊試卷整理好，放回去說，“你肯定不會考成這樣，現(xiàn)在身體好些了嗎？怎么好端端的會頭疼？”
    邵湛：“沒事，可能是著涼。”
    孟國偉又拉著邵湛說了一會兒話，千叮嚀萬囑咐讓他一定要去醫(yī)務(wù)室看看：“這身體是自己的，下次考試要是身體不舒服就舉手打報告，不用強撐著，都疼得胡亂答題了……難怪字也花成這樣，行，那你先回班吧。”
    兩人一齊松了口氣。
    許盛也想回班，然而周遠(yuǎn)一嗓子把他喊住：“你剛才聽沒聽！聽沒聽！我給你推是什么公式，你推的又是什么，你往紙上畫個三角形是想給我推個勾股定理？！”
    “……”
    等許盛拎著課本解決完那道公式，回班時發(fā)現(xiàn)班里人走得已經(jīng)差不多了，這才想起來下節(jié)課是體育。
    看來今天的體育課沒被其他老師占。
    許盛剛經(jīng)過后窗，準(zhǔn)備從后門進去，就看見后門門口倚著個人。
    少年倚著門框，身高腿長，渾身冷意，光線從外面照過來剛好打在走廊上、卻在他面前戛然而止。他這回校服領(lǐng)口倒是沒扣到最后一顆，估計是剛才辦公室氛圍太窒息、抬手解開了兩顆，聽到腳步聲，少年漫不經(jīng)心抬了眼，很明顯在等人：“過來。”
    盡管許盛當(dāng)過一段時間的邵湛，從外人角度去看又是完全不同的感覺。
    許盛心說他今天可能要命喪于此：“下節(jié)體育課，你不下去？”
    許盛沒靠太近，他靠著后窗，和邵湛拉開一條手臂的距離，給自己留下點空間，并且試圖測試直接從后窗伸手進去把課本扔桌上的可能性。
    邵湛像是看穿了他一樣：“是你自己走過來，還是等著我動手。”
    許盛說：“有話好好說，別總動手動腳的……”
    然而下一秒，邵湛這手還真動上了。
    之前在最后考場、包括很多時候邵湛無意中流露出來的那股勁兒是真實存在的，他動起手絲毫不給人反應(yīng)的時間，出手奇快，力道精準(zhǔn)，一摁一個準(zhǔn)，狠得比那種真每天出去打架的校霸更像個大佬。
    “操！”
    許盛低罵一聲，后背抵上門板，被摁的力道倒是不重，邵湛很顯然收了力。
    邵湛頭發(fā)長了點，低下頭時細(xì)碎的發(fā)絲半遮住眼，那點“生人勿進”體現(xiàn)得更加明顯，下顎線條流暢、刀雕似的，再往下是少年突起的喉結(jié)，許盛看著那喉結(jié)動了幾下。
    邵湛：“你那句英文，什么意思。”
    許盛也懶得反抗，有門板他就順勢倚著：“古人云，讀書破萬卷下筆如有神……不是這么翻的么。”
    許盛又說：“為了把你這英語作文逼格湊高點，我他媽特意找的名言，翻譯得那么精妙，我自己考試的時候都沒有發(fā)揮過這么高超的英語水平，你和老孟居然都沒看出來。”
    “……”敢情你還挺委屈。
    許盛：“你品，你細(xì)品，翻書的聲音是不是嘩嘩，寫字是不是唰唰。”
    邵湛：“你還是閉嘴吧。”
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