，娛樂之王 ！
    “哥哥，這首歌你是不是沒有聽說過？”
    看得林塵，吳一一的雙手做著手勢，略帶忐忑的說道。
    “這……”
    看得吳一一的樣子，林塵也是有些糾結(jié)，這么一首不出名的歌，他很想來一句臣妾做不到啊。
    “對了！”
    突然林塵眼前一亮，朝著吳一一道：“你們記歌詞快嗎？”
    “快啊，我們6人都是一遍就能夠把歌詞記住了，正是因為如此老師才讓我們表演啊。”
    “那就行了，有紙和筆嗎？”
    “啊，有，哥哥，你等等。”
    ……
    片刻間，吳一一拿著紙和筆來了，這個時候林塵唰唰的把一首歌寫了下來。
    “你問問你同學能不能把這首歌的歌詞記住不？”
    林塵遞給了吳一一。
    “好！”
    吳一一沒有多問什么，本著信任林塵的原則就跑去了。
    “一一，這是啥？”
    “是啊，一一，你干嘛要我們記這首歌呢？”
    “不會※，你哥哥稍后要唱這首歌吧。”
    ……
    望著小伙伴的疑惑，吳一一的臉上露出驕傲之色：“那是自然，忘記告訴你們了，我哥哥可是大明星。”
    “一一，你又吹牛了。”
    “切，一一，我們信你不就行了，別吹牛了。”
    ……
    看得眾人的不信，吳一一卻是心中暗道：“等一會你們就知道了。”
    另外一邊，林塵也是找到了老師。
    “什么？你說你要給孩子們一起表演？”
    老師有些疑惑：“小林啊，你行嗎？”
    “趙老師，您放心，我可以的。”
    望著這位趙老師，林塵笑道：“我平常在學校就經(jīng)常表演，而且這幫孩子也挺聰明的，另外也不用換伴奏帶，只需要繼續(xù)用這首歌就成。”
    “這？？”
    趙老師楞了片刻，最后還是有些不確定道：“小林，你真的行啊？”
    林塵認真道：“趙老師，您放心，我一定成的。”
    說著，林塵又加了一句：“況且，讓一一6個孩子只表演手語終歸有些單調(diào)，您說是不是？”
    “行吧。”
    趙老師想想也答應了下來，正如林塵說的那般，再差也不差不到哪里去了。
    聯(lián)歡晚會依舊在舉辦著，接下來的幾個節(jié)目倒也算得上有喜有悲，尤其是最讓大家震撼的是一位無腿的女孩用腳現(xiàn)場繪出一副水墨畫，引得現(xiàn)場掌聲如雷。
    “這要到最后一個節(jié)目了吧。”
    娛記中年人笑呵呵的道。
    樂評年輕人也道：“是啊，最后一個節(jié)目了。”
    少婦道：“最后一個節(jié)目我的閨女要出場了。”
    吳峰樂呵呵道：“我家閨女也要出場了。”
    在主持人的報幕下最后一個節(jié)目上場了。
    校長有些搖頭道：“本來最后一個節(jié)目是壓軸出場的，不過算了，只要孩子們高興就成。”
    一旁的副校長笑道：“是啊，每年最高興的就是看著這些孩子露出發(fā)自內(nèi)心的笑聲。”
    另外一人也道：“這最后一首歌好像是《青青悠草》吧，就當背景音樂放我相信也能夠讓不少的人感動的。”
    ……
    說話音，吳一一六人身穿著‘小太陽特殊教育’的校服，逐個的站成了一個隊伍，幾人望著舞臺下邊也有些緊張，彎腰鞠躬，這時音樂響起。
    我來自偶然\\像一顆塵土
    有誰看出\\我的脆弱
    我來自何方\\我情歸何處
    誰在\\下一刻\\\\呼喚我
    天地雖寬\\這條路\\卻難走
    我看遍這人間\\坎坷辛苦
    ……
    當伴隨著聲音響起的時候，校長楞住了，副校長楞住了，下邊一眾觀眾楞住了……
    “這首歌？”
    “這首歌，沒聽說過啊！”
    “這是啥歌？”
    ……
    尤其是校長也是皺眉問道：“這首歌怎么像是現(xiàn)場唱的呢？這是誰唱的？”
    就在這時，聲音突然變得有些激昂了起來－－－－
    感恩的心\\感謝有你
    伴我一生\\讓我有勇氣做我自己
    感恩的心\\感謝命運
    花開花落\\我一樣會珍惜
    ……
    本來震驚的觀眾聽著這首歌，一些父母的臉上卻是露出了濕潤的神色，因為他們聽出了自己女兒、兒子心中的呼喚，呼喊。
    天地雖寬，這條路，卻難走……
    這句歌詞可不就是說這些有著先天殘疾的孩子嘛，心中的脆弱、外界的歧視、那種特殊的目光讓他們的心靈受到了多么大的打擊。
    就在很多人沉浸在這種傷感之中的時候，聲音卻是為之一變－－－
    我還有多少愛\\我還有多少淚
    要蒼天知道\\\\我不認輸
    感恩的心\\感謝有你
    伴我一生\\讓我有勇氣做我自己
    ……
    這首歌讓現(xiàn)場的大人與孩子同時落淚，‘感恩的心，感謝命運’！
    這句話也是讓他們都是深有體會。
    “這首歌唱的太好聽了，都把我唱哭了。”
    一名學生家長這時紅著眼道。
    “是啊，另外，大家有錄下來的嗎？”
    “有，我已經(jīng)錄下來了。”
    “成，錄下來就好，回頭發(fā)我一份，我要和孩子一起聽這首歌。”
    ……
    這時，那位樂評人年輕的男子突然皺眉道：“這首歌我怎么從沒聽說過呢？”
    中年人卻搖頭道：“這么多歌，你還能夠全都聽過啊。”
    “不是，你看，我把歌詞在網(wǎng)上搜索了一下，根本沒有。”
    “我看看……”
    大家伙一看確實發(fā)現(xiàn)還真特么沒有？
    那說明什么？
    說明這首歌是特么原創(chuàng)的！
    既然是原創(chuàng)，那這個唱歌的人是誰？
    在歌曲唱完之后，聯(lián)歡晚會也算是落下帷幕，可是大部分和年輕人一樣的家長們都是迫不及待的問道：“校長，這首歌是什么歌曲？我怎么沒聽說過啊。”
    “是啊，校長，這是啥歌曲？能把這首歌的資源給我們發(fā)過來嗎？”
    “對啊，校長，這首歌是不是你作詞、作曲的？太牛了。”
    ……
    一些家長這時還有紅著眼沉浸在歌聲里的，他們紛紛追問。
    校長哭笑不得：“我也不知道啊，趙老師，這到底怎么回事？”
    趙老師這時忙道：“校長，這首歌是小林唱的。”
    “小林，哪個小林？”
    眾人疑惑間，突然，那個樂評年輕人大叫了起來：“我擦，我說我怎么看你這么眼熟，林塵，你是林塵大大啊！！！”