，娛樂之王 ！
    最終林塵被龐妙可的萌態(tài)給打敗，再加上這一段林塵一直都是在忙碌因?yàn)橐矝]有去看吳一一，所以就帶著龐妙可一起來到了‘小太陽特殊教育學(xué)校’。
    “林塵哥哥，你不是帶我來玩嗎？怎么來這里了？”
    龐妙哥看得面前的這所有些簡陋的學(xué)校不解道。
    林塵笑呵呵的說道：“來這里帶你認(rèn)識(shí)一個(gè)姐姐。”
    早早接到消息的吳一一在校門口等著林塵，龐妙可顯然是人小鬼大，在知道吳一一不能說話的時(shí)候竟然拉著吳一一的手朝著林塵道：“林塵哥哥，你告訴大姐姐，我會(huì)和她玩的。”
    ……
    一上午的時(shí)間雖然一個(gè)看不懂，一個(gè)不能說，可是在林塵作為中介的情況下倒是聊的不亦樂乎，吃飯的時(shí)候林塵突然想起來一件事，如今的《愛我你就抱抱我》是由小苗所唱，而且她這個(gè)版本其實(shí)就是另一個(gè)時(shí)空的林妙可版本的。
    不過其實(shí)這首歌林塵最喜歡聽的還是當(dāng)初的宿雨涵版本，這個(gè)版本是用了八種方言和英文的加入，不僅僅如此，宿雨涵的父母也是加了進(jìn)來，一家三口的表演可謂是其樂融融。
    本來按照林塵的意思是讓小妙可演唱的，畢竟她的活潑可愛、鬼靈精怪非常適合這首歌，但是想起龐妙可目前只有媽媽周濤，至于那不人渣的爸爸則是在看守所里。
    這時(shí)，讓她這么一個(gè)孩子演唱這首歌曲倒是顯得有些諷刺了，于是在送龐妙可回家后林塵在路上也是快速的回憶著那首《愛我你就抱抱我》的方言版本。
    在有著強(qiáng)大記憶力的前提下，林塵幾乎是沒有任何的遲疑直接在回去的路上就把這版的歌詞給想好了，然后林塵則是讓燕京衛(wèi)視的負(fù)責(zé)人給小苗聯(lián)系了一下。
    對(duì)于《愛我你就抱抱我》這首歌曲能夠重新演繹，燕京衛(wèi)視那邊自然也是樂于看到的，畢竟這首歌曲越火爆。相應(yīng)的他們‘少年音樂班’也能夠獲得不錯(cuò)的關(guān)注。
    恰恰因?yàn)槿绱耍稳眨謮m見到了小苗一家三口，看得苗父與苗母一臉憨厚有些膽怯的樣子，林塵也是笑道：“苗叔。苗嬸。你們不用緊張，一會(huì)錄制這首歌曲的時(shí)候你們就當(dāng)在家里給小苗玩游戲就可以了。
    雖然話是這么說，苗父跟苗母也是這么想的，但是在錄音棚里他們依舊是由于緊張卡停不停。
    這一首歌曲足足錄制了一天，最后在林塵施展渾身解數(shù)的時(shí)候苗父跟苗母終于是找到了狀態(tài)，和小苗在錄音棚里輕松的把這款十種方言版本的《愛我你就抱抱我》的版本也是終于錄制好了。
    本來林塵是想給小苗一家1萬塊報(bào)酬的，不管怎么說。這也是他們應(yīng)得的。不過小苗一家卻是說什么都不要。
    苗父更是道：“林老師，我們應(yīng)該感謝你給我們這么一個(gè)機(jī)會(huì)，以前我們兩人光顧著掙錢了卻是把小苗給忽視了，而通過這一次的錄制歌曲俺感覺對(duì)于閨女的關(guān)心不夠。”
    苗母也道：“是啊，林老師，這是我們應(yīng)該謝謝您的，哪能再要您的錢呢。”
    ……
    小苗一家三口幸福的離開了，林塵則是把這個(gè)版本的后期處理了一翻。然后直接發(fā)布到了微.博上----
    “《愛我你就抱抱我》重新演唱，大家可以聽一聽怎么樣？”
    ……
    “我去。這首兒歌終于上傳了，林老師威武，必須去聽一聽。”
    “啥也不說了，我趕緊下載一下。”
    “是啊，這首歌曲既然已經(jīng)出來了，那么林老師，那首《讀書郎》是否也該出來了呢？”
    ……
    眾人這個(gè)時(shí)候看得林塵的微.博更新也是迫不及待的準(zhǔn)備去聽一下，本來前邊的旁白是一模一樣的，但是緊接著聽著這唱腔瞬間給震住了。
    ……
    陪陪我
    好
    親親我
    親一下
    表揚(yáng)我
    你真好
    抱抱我
    抱抱
    ……
    完全是用方言對(duì)話的讓眾人還沒反應(yīng)過來之際，小苗則是繼續(xù)唱道：“媽媽總是對(duì)我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白，愛是啥耶？
    ……
    “我靠，這也成？這特么的是方言版本的唱腔吧。”
    “是啊，就是方言唱腔，不過你別說，聽著確實(shí)很不錯(cuò)的樣子。”
    “沒錯(cuò)，繼續(xù)聽，這個(gè)當(dāng)成兒歌也很有意思啊。”
    ……
    在很多人邊聽邊討論之際，這首歌后邊的方言也是越來越多---
    “俺爸俺媽最愛我，我卻總是不明白，愛是啥捏？
    俺爹總是給我說，俺爹俺媽可愛我，我卻總是不明白，愛是個(gè)啥
    爸爸總是對(duì)我說 爸爸媽媽最愛我
    我卻總是搞不懂，愛是啥子
    愛我你就陪陪我 愛我你就親親我
    愛我你就夸夸我 愛我你就抱抱我
    ……
    尤其是小苗唱的那英文更是讓眾人給笑噴：“朗米朗米康課米（Loveloveapany me），朗米朗米啃死米（Lovelovekiss kiss me）……”
    “我去，我是第一次發(fā)現(xiàn)唱歌還特么能這么唱的，徹底的給跪了。”
    “我也表示給跪了，哈哈，不過我倒是想起小時(shí)候英語老師教我的時(shí)候就是這樣的，每一個(gè)英文字母全都是用漢子給代替。”
    “沒錯(cuò)，我也是想起了這件事，不過你別說這首歌聽著還挺不錯(cuò)啊。”
    “相比較于‘少年音樂班’的那一版，這一版卻是多了一絲朝氣。”
    “是的，活潑朝氣，而且不知為何，我倒是感覺這一版更適合給孩子聽，哈哈，我專門數(shù)了一下。這方言竟然有10種啊。”
    ……
    一時(shí)之間聽完這首歌的眾人更是紛紛的在微.博上艾特林塵，表示這首歌重新的改編太特么厲害了。
    靈楓則是道：“這首《愛我你就抱抱我》的方言版真的不錯(cuò)，歌詞沒有什么可點(diǎn)評(píng)的，這就是適合孩子聽的歌曲，而且在我看來這首歌曲更適合一家人一起聽。一起唱。甚至這首歌曲可以當(dāng)成親子游戲了。”
    “支持靈楓，這首歌曲我也有這個(gè)感覺，真的是很佩服林塵的功力，據(jù)我所知，這首歌曲依舊是‘少年音樂班’的小苗所唱，可是兩種截然不同的風(fēng)格不得不說這都是林塵的功勞。”
    “點(diǎn)贊，希望林塵可以帶給我們樂壇更多的截然不同風(fēng)格的歌曲。”
    ……
    樂評(píng)人清一色的好評(píng)。畢竟《愛我你就抱抱我》這首歌曲作為兒歌來說真的是相當(dāng)不錯(cuò)的。再加上小苗一家人的方言演繹一時(shí)間也是抓住了大家的耳朵。
    在這首兒歌被大家吹捧的時(shí)候，而真正引起轟動(dòng)的則是華夏的兒歌之父彭飛采訪里提到的關(guān)于這兩首兒歌的點(diǎn)評(píng)。
    這幾年，彭飛已經(jīng)很少寫歌了，反倒是開始從幕后走到臺(tái)前，參加過多檔采訪與訪談節(jié)目。
    也恰恰因?yàn)槿绱耍灿胁簧俚娜伺険襞盹w吃老本。
    可是這個(gè)彭飛卻是完全的不在乎，反而是興致勃勃的道：“有時(shí)候吃老本也是一種天賦，我活了這么久了。應(yīng)該稍稍放松一翻了。”
    這一次，林塵的兩首兒歌《讀書郎》與《愛我你就抱抱我》在網(wǎng)上引起熱議的時(shí)候。彭飛正在央視少兒頻道參加一檔‘兒歌大賽’的錄制節(jié)目，在錄制結(jié)束后倒有媒體詢問這彭飛：“彭老師，目前網(wǎng)上熱議的兩首兒歌有人稱將會(huì)超越了您，甚至不少的人稱林塵若是再多寫幾首就能夠成為華夏新一代的兒歌之父，不知道您怎么看？”
    媒體們的挑撥功夫向來都是極其牛逼的，如果換作其它人或許因?yàn)檫@句話第一反應(yīng)就是對(duì)林塵厭惡，然后再說幾句怒噴噴的話，如此一來媒體們就有材料可報(bào)道了。
    可惜的是媒體們卻是遇到的素有老小孩的彭飛，因此聽著媒體的話后彭飛笑呵呵的道：“兩首歌曲相對(duì)來說我更喜歡的是《愛我你就抱抱我》，尤其是那支方言版我更感覺孩子們聽起來非常的棒。”
    說著，彭飛看得媒體開玩笑道：“現(xiàn)在你們知道我為什么不再寫兒歌了嗎？實(shí)在是目前的樂壇新生代太厲害了，長江后浪推前浪，已經(jīng)把我們這些前浪給拍死在沙灘上了。”
    ……
    媒體們想要看到撕逼的愿望給落空了，不過事后他們依舊是報(bào)道了這一事情，并且是更夸大了幾分，寫道：“華夏兒歌彭飛說道林塵將是樂壇新生代的力量，甚至林塵將會(huì)是成為兒歌的接班人。”
    “華夏兒歌之父彭飛表示對(duì)于《愛我你就抱抱我》這首歌曲非常的喜歡，甚至表示這首歌曲是兒歌的巔峰之作。”
    ……
    媒體們的報(bào)道林塵在看到之后也是有些無語，這些媒體竟然開始轉(zhuǎn)換思路了，竟然想要對(duì)自己捧殺了不成？
    至于網(wǎng)上的很多熟悉彭飛為人的家伙看得彭飛的采訪也是笑了了起來。
    “哈哈，那些采訪彭飛的人顯然不了解彭老師的為人啊，一直以來他都是給人豁達(dá)的心境，或許也恰恰因?yàn)槿绱怂?dāng)初才能寫下那么多的兒歌，你們竟然想去挑事，彭老師會(huì)上當(dāng)嗎？”
    “不過在我看來彭飛老師這才是真正的大師風(fēng)范，不過沒有看見撕逼終究有些失望啊。”
    “確實(shí)，我還想看一下兒歌之父和林老師來一場較量呢。”
    “樓上，別鬧了，洗洗睡吧，彭飛老師今年都60多歲了，林塵怎么可能去和彭飛老師戰(zhàn)斗呢？”
    ……
    網(wǎng)上眾人是看熱鬧不嫌事大的紛紛討論，林塵也是發(fā)表微.博道：“謝謝彭飛老師的表揚(yáng)，我小時(shí)候也是聽著您兒歌長大的，小子這么點(diǎn)能力和您比差的遠(yuǎn)，同時(shí)我對(duì)于兒歌也是真的涉獵不多，其實(shí)我真正的身份是一位導(dǎo)演。”
    看得林塵的微.博眾人笑尿。
    “我去，林老師，您是專門來搞笑的嗎？您是導(dǎo)演？這一年多來，你拍攝過一部導(dǎo)演作品嗎？”
    “我也是笑尿，不過大家不要去打林老師的臉啊，最起碼林老師不是拍攝了微電影和廣告了嗎？”
    “這倒是，我突然想起林老師說的要在導(dǎo)演界里唱歌唱的最好的，如今他做到了，那么說好的導(dǎo)演作品可以抓點(diǎn)緊嗎？”
    “哈哈，我倒是很期待著林老師的導(dǎo)演作品，不過以林老師這種不務(wù)正業(yè)的風(fēng)格來看，我覺得很難啊。”
    “何止是難，有時(shí)我都感覺林老師是專門夸行搶別人飯碗的。”
    ……
    看得林塵有些搞笑的微.博回應(yīng)眾人也是樂了，不過更多的人卻是對(duì)林塵有了一定的認(rèn)識(shí)。
    “依我看啊，林老師所謂的罵戰(zhàn)也罷，撕逼也好，這完完全全就是對(duì)于那些招惹他的，看看他對(duì)彭飛老師的尊重也可以看得出來，林老師不是那種四處戰(zhàn)斗的人。”
    “呵呵，樓上，你才知道啊，不過你倒是會(huì)給林塵圓話啊，依我看啊，這貨就是一順毛驢，誰特么要和他戰(zhàn)斗，他是完全的不在乎。”
    ……
    微.博上眾人是吵鬧紛紛，甚至不少的人還期待著林塵能夠再寫兩首兒歌，至于林塵隨后的表示暫時(shí)不再寫兒歌的時(shí)候，無數(shù)的人則是笑噴。
    “別搞笑了，你丫的上次說不寫歌了，這才多久，就特么寫了這么多首歌了。”
    “我也是笑尿，林塵的話現(xiàn)在我們還能信嗎？”
    “信毛，還是那句話，他說的話一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能夠用啊。”
    ……
    在眾人紛紛擾擾之中，燕京衛(wèi)視的‘少年音樂班’對(duì)于《愛我你就抱抱我》這首歌曲也是轉(zhuǎn)發(fā)并且搭上了炒作的風(fēng)波。
    6月26號(hào)，最新一期的‘少年音樂班’也是再次開課，這一次由于之前的‘少年音樂班’的官方微.博表示嘉賓會(huì)有其它的驚喜，因此大家都是明白，林塵顯然不會(huì)參加了。
    那么，很多人都想知道，既然這樣了，這一期不少的人都想知道收視率會(huì)降低多少。
    畢竟收視率上一期破掉了2.41已經(jīng)是相當(dāng)?shù)哪嫣炝耍赃@一期大家都知道會(huì)降收視率，但是他們想知道到底最終收視率會(huì)如何。
    燕京衛(wèi)視也罷，芒果衛(wèi)視、浙省衛(wèi)視、東方衛(wèi)視等也罷，都是想看到收視率會(huì)達(dá)到多少？
    在多方關(guān)注下，第二天，收視率統(tǒng)計(jì)出來后，所有的人都是完完全全的暈了。
    “這特么也太夸張了吧。”
    PS：謝謝大家，懇請(qǐng)多多訂閱。(未 完待續(xù) ~^~)