苗雙雙和兩個(gè)老玩家很快都吃飽了放下筷子，看苗雙雙不吃了，一邊努力往下吃的遲傾也跟著放下筷子。
    其他幾個(gè)本就沒胃口的新人見此也立刻放下筷子不吃了，兩個(gè)老玩家看了看苗雙雙和周圍的新人玩家們，刀疤臉第一個(gè)開口。
    既然大家都是游戲玩家，之后的九天還要一起度過這場(chǎng)游戲，作為玩家，我們還是要一起合作的。
    你們這些新人也都別緊張，把心態(tài)放平，這場(chǎng)游戲里新人挺多的，所以算是低難度的，只要小心些，保命沒問題。
    這算是低難度！小情侶中的那個(gè)男人有些神經(jīng)質(zhì)的看著周圍的人，聲音中帶著些崩潰的道：已經(jīng)死了兩個(gè)人了！這樣還能算容易保命嗎！？
    板寸頭皺眉看他，冷聲道：那是那兩個(gè)人蠢，進(jìn)游戲的時(shí)候，游戲已經(jīng)提示過，千萬不要違背校規(guī)，這就是保命原則。
    可是那兩個(gè)人呢，連這種提示都不記得，非要自作聰明的在上課的時(shí)候違反校規(guī)往外跑，結(jié)果死了怪誰，怪他們自己作死。
    刀疤臉靠坐在椅背上，對(duì)周圍的人道：游戲里所謂的十天生存絕不會(huì)風(fēng)平浪靜，以我們的經(jīng)驗(yàn)，游戲中的夜晚是最不好過的。
    現(xiàn)在我們還是各自說一下自己收集到的消息，我先說我收集到的消息，這學(xué)校的宿舍晚上有一個(gè)恐怖傳說，有一位宿管老師死在了學(xué)校里。
    從此以后每到夜晚，這位宿管老師的幽靈就會(huì)在男生和女生的宿舍中游蕩，殺死所有擅自離開宿舍的學(xué)生。
    恐怖游戲里的恐怖傳說基本上都是危險(xiǎn)提示，所以晚上很可能會(huì)遇到這個(gè)恐怖的殺人魔宿管老師，大家要小心些，晚上千萬別開門跑出去。
    板寸頭則是道：我收集到的消息是，學(xué)校里有一位范老師似乎認(rèn)為這個(gè)學(xué)校里面有鬼，她的辦公桌里，收集了很多的符咒佛像。
    之前聽說宿管老師的鬼魂在學(xué)生宿舍里徘徊游蕩，這位范老師又弄了很多符咒佛像，也許她和宿管老師的死有關(guān)。
    比如她擔(dān)心宿管老師的鬼魂找她報(bào)仇，所以準(zhǔn)備了符咒和佛像防身。
    當(dāng)然也有可能范老師只是單純的膽小，被這個(gè)宿管老師鬼魂的傳言給嚇到了，和宿管老師的死并沒有什么關(guān)系。
    其他幾個(gè)新人玩家互相看了看，沒有人說話，顯然這幾個(gè)人都沒有收集到什么有用的消息。
    苗雙雙想了想，把自己收集到的消息都說了一下，刀疤臉皺著眉道：如果那個(gè)范老師是被家暴的，為什么會(huì)弄那么多的符咒和佛像？
    板寸頭道：還有女生宿舍殺人的這個(gè)，也許就是那個(gè)宿管老師的鬼魂干的。
    因?yàn)橹挥泄聿拍茏龅角臒o聲息的不驚動(dòng)任何人殺死一個(gè)健康的，會(huì)掙扎的活人。
    這位宿管老師的鬼魂，原本只是男生宿舍的宿管老師，可他死后卻連同女生宿舍一起游蕩管了起來。
    很難說他是不是生前就對(duì)女生宿舍的女生有什么不可告人的想法，死后反倒放縱自己實(shí)現(xiàn)生前的想法了。
    苗雙雙沉思了一下，她現(xiàn)在想的不是鬼不鬼的，而是如果夜晚會(huì)很危險(xiǎn)，那么白日里要從什么地方，弄到對(duì)付鬼的武器來。
    范老師的辦公室里有符咒，如果按照常理這應(yīng)該是可以對(duì)付鬼怪的，但是刀疤臉和板寸頭如此輕松的說了出來，反倒讓苗雙雙不能肯定了。
    其他幾個(gè)玩家又說了幾句自己的猜測(cè)，但都沒有個(gè)定數(shù)，苗雙雙懶得聽這些玩家們七嘴八舌的猜測(cè)，兩個(gè)老玩家又不肯說最重要的東西。
    苗雙雙站起身道：現(xiàn)在離下午開始上課還有一個(gè)多小時(shí)，我準(zhǔn)備在學(xué)校里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看能不能找到什么有用的消息。
    苗雙雙說完就轉(zhuǎn)身離開了，遲傾看苗雙雙離開立刻跟了上去。
    兩個(gè)老玩家見此也站起了身，對(duì)剩下幾個(gè)新玩家道：的確該去找一找線索，光在這里坐著，線索也不會(huì)送上門來。
    說完兩個(gè)老玩家就走了，剩下的幾個(gè)人你看看我，我看看你，有點(diǎn)不想動(dòng)，之前那對(duì)雙胞胎兄弟的死真的嚇壞他們了。
    誰知道離開飯廳，會(huì)不會(huì)又觸犯到什么規(guī)則，然后莫名其妙就死了。
    苗雙雙離開之后，第一個(gè)就是去找校長(zhǎng)室，跟在她身后的遲傾小小聲的問她：那個(gè)，我們現(xiàn)在要去哪里啊？
    苗雙雙隨口回答：先去校長(zhǎng)室看看，中午是午休時(shí)間，這所學(xué)校后面有老師宿舍，在午休的時(shí)候，老師不會(huì)在學(xué)校。
    而且午休是學(xué)校規(guī)則最弱的時(shí)候，學(xué)生們不需要受到任何束縛，所以我們就算亂走也不會(huì)有事。
    苗雙雙本是隨口解釋，沒想到遲傾遲疑了一下道：我們不去看看范老師的辦公室嗎？我覺得游戲安排我們碰到鬼怪，肯定不會(huì)讓我們就這么死了。
    那個(gè)范老師的辦公室里有那么多的符咒佛像，會(huì)不會(huì)其實(shí)就是游戲提供給我們對(duì)抗鬼怪的東西？讓我們不會(huì)毫無反抗之力。
    苗雙雙沒想到遲傾竟然想到了這些，忍不住對(duì)這個(gè)膽小的高中生有些刮目相看。
    苗雙雙多了點(diǎn)耐心的解釋：你猜測(cè)的不錯(cuò)，不過范老師的辦公室里的符咒如果有用的話肯定已經(jīng)被那兩個(gè)老玩家拿走了，咱們就是去了也沒用。
    而且我總覺得，一個(gè)學(xué)校最大的秘密，別人不知道，校長(zhǎng)肯定會(huì)知道，所以在校長(zhǎng)室里，很可能會(huì)得到些有用的線索。
    遲傾佩服的看著苗雙雙：姐你好厲害，我都沒有想到這些的。
    苗雙雙笑了笑道：你還小呢，表現(xiàn)的也不錯(cuò)了，一直都沒有亂跑亂叫的，還能分析這游戲的規(guī)則，已經(jīng)很好了。
    被苗雙雙夸獎(jiǎng)了，遲傾的臉上浮起了一片紅暈，心里有些開心，對(duì)自己能活下去也更有信心了。
    校長(zhǎng)室很顯眼，兩個(gè)人很容易就找到了地方，苗雙雙先再門外試探著敲了敲門，里面沒有聲音。
    伸手推了推，門被虛掩著，苗雙雙抬手輕輕一推，校長(zhǎng)室的門就被打開了。
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