第二天一早，師徒兩人吃完早飯。石一看了一下課表，早上是英語和圖案，下午藝術史，對石一來說，都是沒必要去上的課。
    于是又和師傅對練了一上午的器械攻防。直到石一發現駝公顯出疲憊才停下。
    石一不好意思的說：“對不起師傅，好容易又見到您，只顧了搭手，忘了您的年紀，勞累您了！”
    駝公也是一臉無奈的苦笑：“哎，不服老不行啊，和你這年輕人高強度的對抗，一時半會還行。但是幾個小時，我老人家體力可就跟不上了。”
    畢竟八十多歲的年紀，體能再好也沒法和功力相近的年輕人比。
    石一趕忙上前給駝公輕輕捶背，駝公揮揮手：“算了，不用了，休息會就好。”
    石一有點尷尬的手足無措。心里真是很歉意，竟然忽略了師傅的體能問題。這有點太不應該了。。。
    駝公看著石一的樣子，輕聲說：“你也不必感到不好意思，我也是想多給你點幫助，才這么拼。要不然我早停下了。”
    這也難怪，在石一心中，駝公一直就是強大的代表。從石一小時候，駝公就是個小黑老頭，十年過去也還是個小黑老頭。也不知是不是太近的原因，根本就忽略了他年齡的問題。這才會造成，把駝公累到體力不支才發現的結果。
    休息了很久才算緩過勁來。駝公從隨身背包中拿出一本小冊子給石一。
    “這是我總結的一些零散經驗和技法，你留著參考一下吧。其他我也沒什么再能教給你的了。下午我就走，你也別來送我。免的麻煩。”
    石一也明白，就點頭答應。雖然心里很想留駝公多住幾天。
    中午師徒倆還是去吃了頓烤鴨，算是石一給駝公送別。
    短短不到一天時間，師徒二人又分別了。
    駝公走后，石一繼續投入到瘋狂的學習中。
    通過一年的基礎知識積累，聽了幾十位各領域專家教授的課程，加上大量的圖書閱讀。。。石一眼前展現出了一個全新的世界。
    這是對現實世界的真正了解。石一才發現自己生活的這個世界，竟然也是如此的紛繁復雜，多姿多彩。
    慢慢的，石一的關注焦點集中到了幾個主要方向：
    一是整個人類社會的構成、關鍵因素和運行規律。
    二是推動人類發展的關鍵技術、知識、時間節點、事件和人物。
    三是人的力量來源、體現和方向。
    具體就是從社會靠什么運行開始，沿著時間線，節選出重點的事件、人物、技術，再進一步從不同層面去學習、研究。
    比如解決生存問題的食物和能源開發過程，技術，方向。
    解決活動范圍和效率的車、船、機械、飛行器等核心技術。
    解決健康問題的醫療、人體、微生物、基因等知識技術。
    解決管理問題的體制、規則。
    解決精神問題的哲學、藝術、宗教。
    石一的腦海中，現實世界構成了一幅多維的圖像。
    石一開始有選擇的挑選一些主線和節點去研究。
    重點學習：物理、理論物理、凝聚態物理。數學、應用數學。化學、能源。
    藝術類的：建筑、繪畫、音樂。
    社會類的：管理、宗教、哲學。
    人體的：構成、運行、健康。
    石一發現無論是地星世界、人類社會還是人類個體，都很相似。主要就是圍繞力量開發增長，擴展出更大的活動范圍，獲取  更多的資源。再促進技術進步，獲得更強大的力量。如此遞進。
    比較分析發現，整個現實世界的一切，仿佛都是為了促進技術的快速進步。而且，技術進步的速度呈現越來越快的趨勢。
    從人類最早花上千年才學會使用工具和火，到用六七百年學會制造木質機械、馴養動物，再到兩三百年制造金屬機械和能源，到近代用幾十年建立電子產業和基因科學體系。。。人類掌握的技術越來越精微，活動范圍也隨之百倍、千倍、萬倍的擴大。這一趨勢還在以指數級別加速增長。仿佛正指向哪里？
    而這一切的背后，都需要一項技術支撐：更高效的能源發現和利用。
    這是人類力量增長的源泉。
    一個人的實力增長也是這樣，力量的開發和恰當運用是一切武技的基礎。而人體中能源效率又決定了力量。可以說，速度、角度、技巧、反應，全部都是建立在人體能源的開發利用基礎之上。
    師傅駝公年老后，身體的新陳代謝功能減退，能源效率大幅降低，導致體力難以支撐高強度的身體激烈運動。也就代表實力的下降。拳怕少壯，實質上拼的就是人體能源利用效率。
    對于社會來說，賺錢的能力、獲取各種資源的能力、影響他人的能力，就代表一個人掌握力量的大小。作為物資交換物的金錢，就是社會的能源。技術要靠它來推動。人類社會的矛盾、戰爭，本質上都是爭奪能源物資的斗爭。
    石一思路越來越清晰。自己的學習和提升方向也是更加明確起來。
    學習獲取資源的能力，賺錢。
    研究能源開發利用的能力，技術。
    自身實力的提升，實戰。
    微觀世界的探索，圍觀物理、基因科學、內省自觀。
    個人實力提升靠修煉、自省和感悟。
    而人類社會活動依靠的是對人性的  理解和掌握。了解掌握人的喜好、厭惡，思想行為的習慣和規律。
    石一自從對現實世界有了全新的認識以后，他學習的內容雖然依舊廣泛，但比起去年的撒網式學習來說，已經大幅縮小了范圍，有了分明的主線，以及重點。
    相對來說讀書更偏向專業。聽課鎖定了復旦、海大、輕大、國美等幾所主要學校的專業課程，幾位知名教授和國外客座教授的講座。專業集中在設計、經濟管理、物理、基礎醫學等方面。
    石一面對這猶如全新的世界，如饑似渴的吸收著他所急需的知識，也會練習一些必備技能。仿佛這些知識原本他就應該具備，只是不知道什么原因丟失了，他要抓緊時間快速吸收回來一樣。
    隨著學習的不斷深入，石一對這個世界的認知開始產生了一種上帝視角的感覺。
    就像自己進入微觀世界的感受一樣，能夠俯瞰整體，又可以任意進入局部細節去查看。這是一種非常奇妙的感覺。
    在復旦一位知名教授的理論物理課上，石一提出了這樣一個問題：“世界的能源從最初的木材，到后來的煤炭，再到現在以石油為主，少量的利用了原子能。那么，下一個主要能源是原子能嗎？如果不是，您認為最有可能的能源是來自宏觀的宇宙還是微觀的世界？”
    這個問題看起來簡單，前半部分估計有很多人都問過。但主要是后半部分，它表明了石一的觀點：現實世界的能源有限，必定枯竭，難以支撐下一階段人類科技的發展。而下一階段能源是依靠來自宏觀宇宙的太陽能？還是由原子、離子、電子、質子等等組成的微觀世界呢？這不僅是個方向問題，還是個認知和技術問題。
    最終，這位教授也沒有給出一個明確的回答。因為這個問題本來在科學界就爭論不休。而由于原子能技術又短時間難以取得更大的進步，縮微化和安全性無法解決，那么，將其作為下一代安全、清潔主能源的可能性就很小。
    而石一告訴這位教授，他認為，下一代的核心能源一定是來自微觀世界。當教授和學生們都問到關于原子能的安全問題時，石一的回答讓大家有點意外。
    石一說：“為什么一定是原子能呢？那只是我們認識到微觀能源的一個契機而已，就如同當初我們發現火藥的配方時一樣，那只是一個開始，之后隨著技術的成熟，更穩定和安全的新型炸藥時代一定會到來。
    人類要想在宏觀宇宙中走的更遠，只有在微觀世界研究了解更多，更深入。對微觀世界和人類自身能有多深入的了解和掌握，決定了人類在宏觀宇宙中能夠擁有多大范圍的活動空間。
    關鍵的決定因素就是能源。燒木炭的時代，人類可以在幾十、幾百公里范圍活動；燒煤炭的時代，人類可以在幾千、上萬公里范圍活動；燒石油的時代，人類已經可以在整個星球自由活動。并嘗試走出地星，向更廣闊的宇宙空間去探索。但決定因素不在于造出什么樣的飛船，而在于掌握什么樣的能源。
    入微才能致廣遠。”
    石一的觀點讓大家感到震撼，以前，并不是沒人這么說過。關鍵是石一給出的理由簡單粗暴，并且讓人感到自然、可信。沒有高深的理論，沒有專業的術語，只是依照簡單的，已經發生的，人人都知道的常理，來推斷出的結論。
    學生們還沒有太大的震撼，感受最深的是這位教授。
    石一簡單的回答竟然讓他有種醍醐灌頂一般的頓悟。
    以前他們很多  專業人士，包括全球頂尖的科學家，大多都是圍繞數學、物理、技術等等領域苦思冥想，爭論不休，誰也不能說服誰。
    甚至導致有些著名科學家，到晚年轉向宗教去尋求答案。
    而今天石一的回答，竟然讓他感到自然而然的相信了。
    他不知道這句話有多少人會相信，但他知道，如果有更多的科學家和人類高層相信了，那么，所節約出的研究經費和時間必將是天文數字。
    入微才能致廣遠。簡單卻極其明確。
    教授主動找石一在課后又聊了很久，然后互留了聯系方式。并邀請石一常來交流。