姜紅芍的印象中，外公其實(shí)是個(gè)和藹可親的老人，以前在那個(gè)所有人進(jìn)入都會(huì)低下身去拘謹(jǐn)幾分的院子里，她一會(huì)爬四合院房屋的外檐柱子，一會(huì)又去樹(shù)上摘果子，或者撈池子里的鯉魚，被自己父親擔(dān)心不太夠尊重而低聲告誡的時(shí)候，外公就打斷道，“孩子就是要有孩子的天性嘛！不管事，盡管玩，外公這里，紅芍，你怎么玩都可以，這就是孫猴子的自由天，任你上天入地”
    在某個(gè)光斑透進(jìn)小屋的午后，外公會(huì)把她摟在懷里，擱在自己的腿上，一起翻他保存極好的一個(gè)小盒子。
    盒子里面都是軍功章，他會(huì)給她講，哪枚是抗美援朝，哪枚是八一獎(jiǎng)?wù)拢@枚叫cx獨(dú)立自由二級(jí)勛章，cx三級(jí)國(guó)旗勛章，這是解放東北勛章，這是解放華中南勛章這個(gè)嘛，老山地區(qū)對(duì)越自衛(wèi)還擊獎(jiǎng)?wù)拢@是抗美援朝和平鴿勛章，背后的字重逾泰山，叫，和平萬(wàn)歲
    那一枚枚勛章就是當(dāng)年的一段段歷史，都濃縮成老人口中年代久遠(yuǎn)的故事。
    她從他那張堅(jiān)毅的臉上讀到的更多是對(duì)過(guò)往的緬懷，是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，無(wú)悲也無(wú)喜的平靜。
    小時(shí)候總覺(jué)得家族很大，人很多，經(jīng)常會(huì)上門來(lái)一些人，說(shuō)起是哪方哪方的親戚，但多數(shù)是只見(jiàn)得一面，過(guò)年的時(shí)候，總還是家里最常見(jiàn)的那一批人。
    那個(gè)院子里面，記憶中的外公自己總是和歡聲笑語(yǔ)，但在有其他人到來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有和自己在一起的時(shí)候，外公多的都是一種讓全家人都謹(jǐn)言慎行的沉肅。
    大家族里面，也許受這種氣氛影響，其實(shí)所謂的親情，并不濃烈，甚至可以說(shuō)有些淡漠。然而那種同屬一個(gè)血緣的親族脈絡(luò)甚至在一些言行中表現(xiàn)出來(lái)的信仰和情懷，卻是根深蒂固的存在的。
    再往后，自己七歲的時(shí)候，父母的工作就調(diào)動(dòng)，當(dāng)時(shí)記得父母還問(wèn)過(guò)自己，是愿意留在景山小院陪外公，還是跟他們?nèi)ノ髂希詈笏x擇了后者，她記得當(dāng)時(shí)和父母走的時(shí)候，外公叮囑她收拾東西，甚至目送他們上車的悵然若失。
    好在每年還是都會(huì)回去幾次，這些年自己長(zhǎng)大了，但那個(gè)京城的院子卻變得遙遠(yuǎn)。甚至姜紅芍都覺(jué)得，像是兩個(gè)世界。
    成長(zhǎng)到了這個(gè)程度，再來(lái)看這些，多少就明白了一個(gè)輪廓，家庭是什么樣子，家族是什么樣子，以及外公對(duì)他們這些擁有共同血緣的親屬們而言，又意味著什么。
    她才明白適齡時(shí)上小學(xué)臨時(shí)一學(xué)期的時(shí)候，很多同學(xué)的家庭調(diào)查表上面填的父母名字，而她和一些人卻直接跳過(guò)了這一環(huán)節(jié)。她知道自己的父母和他們的人生固然有自己奮斗的關(guān)系，可在某一層面，他們也被打上了某種烙印。她知道家族中的很多人，這一生可能都會(huì)受這個(gè)家族的影響，身不由己，不得不承載和背負(fù)著一些東西行走。
    她這些年回京城，外公對(duì)她雖然也是和顏悅色，但小時(shí)候的那種親近，卻是再也回不去了。而也因?yàn)槌砷L(zhǎng)的關(guān)系，家里面的那種肅重和規(guī)矩居多的環(huán)境，讓她仿佛和外公也有了距離，從一個(gè)親人，變成了一個(gè)偉岸的身影。
    而現(xiàn)在，他就要過(guò)來(lái)看自己了。
    上飛機(jī)之前，父親李靖平的聲音還從電話里傳來(lái)，“你知道的，你外公身子近些年不是太好，估計(jì)也是想多走走你到時(shí)候好好陪陪他，科創(chuàng)賽得了獎(jiǎng)，也可以拿出來(lái)跟他說(shuō)說(shuō)嘛，多講講你們少年人的那些事物，外公最喜歡看到你們這一代的欣欣向榮。”
    姜紅芍輕輕“嗯”了一聲，在慣常的一些交流過(guò)后，掛了電話。
    假期結(jié)束，十中迎來(lái)了參賽隊(duì)的回歸。
    全國(guó)性青少年科創(chuàng)比賽的一等獎(jiǎng)的分量還是很足的，五大學(xué)科競(jìng)賽難度大于高考，很鍛煉人，學(xué)科競(jìng)賽出來(lái)的一般很受國(guó)內(nèi)一線大學(xué)追捧，而科創(chuàng)競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)在于示范和導(dǎo)向作用明顯，同時(shí)一定程度上也起到窗口作用，因?yàn)楹蛧?guó)際接軌，也是國(guó)際上也認(rèn)可的權(quán)威性比賽。
    主要是在全國(guó)科創(chuàng)大賽得獎(jiǎng)的選手，便有了參加角逐素有全球性青少年科創(chuàng)的“世界杯”之稱的“isef”，即“英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽”的資格，這上面得獎(jiǎng)的百分之九十都被常春藤名校直接搶走了。對(duì)于一些想要出國(guó)進(jìn)入世界級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，倒是一個(gè)渠道。
    當(dāng)然，這些也脫離普通學(xué)生的范疇，在國(guó)內(nèi)大部分兩耳只讀圣賢書的高中里面，根本連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，譬如程燃當(dāng)初，別說(shuō)在一個(gè)二流高中，就是山海一中的同學(xué)，也沒(méi)有這樣的參賽機(jī)會(huì)和門路。
    其實(shí)大部分追求升學(xué)率一本率的普通中學(xué)，都是一門心思的扎在分?jǐn)?shù)為王的追求上面，成績(jī)論英雄，又必須在教材規(guī)定的大綱和主科內(nèi)容上展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，哪管你是否感興趣，你的天分是在其他方面不在這里。
    而十中彌足珍貴的一點(diǎn)，就是重視個(gè)人興趣的培養(yǎng)，不滅殺多種可能下的天分，更在學(xué)校能拿得出的政策上面，最大限度的給予支持。
    后世大概也是秉持著這一點(diǎn)，導(dǎo)致十中在重本率上逐漸被二十七中所超越，以至于省內(nèi)出現(xiàn)很多聲音，指十中已經(jīng)日薄西山，再也不復(fù)當(dāng)年文廟官學(xué)的輝煌和名頭。
    但其實(shí)程燃看來(lái)，這種寬松的氛圍和對(duì)學(xué)生個(gè)性自我發(fā)揚(yáng)的鼓勵(lì)，卻是十中當(dāng)?shù)蒙享敿?jí)高中的原因。
    只是在成績(jī)論英雄的制度下，這所學(xué)校所崇尚的“發(fā)揚(yáng)學(xué)生本真和自我潛能”的主旨，也有“無(wú)以與人言”的無(wú)奈和落寞。
    獲得科創(chuàng)賽的榮譽(yù)，也是十中的一個(gè)勛章，國(guó)慶假期后的第一個(gè)升旗，便是學(xué)校對(duì)參賽隊(duì)的表彰，姜紅芍將代表參賽隊(duì)上臺(tái)發(fā)言。
    對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)這幾乎是不用猶豫就能決定的事情，所以長(zhǎng)得好看又有才能簡(jiǎn)直不給其他人活路。
    底下里面，學(xué)生之間人頭攢動(dòng)，竊竊私語(yǔ)，“快看快看她上臺(tái)了嘖嘖，白襯衣啊。”
    “不行了腿好好看啊”
    “雖然擴(kuò)音器不好，但勝在聲音不錯(cuò)啊”
    而在主席臺(tái)的校領(lǐng)導(dǎo)則是朝姜紅芍投以整齊慈祥而溫和的目光，滿是寵溺。
    甚至校長(zhǎng)蔡培中覺(jué)得，這才是十中最好的樣子，其實(shí)每次出去交流，碰到二十七中這些學(xué)校，在正常交流之余，其實(shí)心里面難免會(huì)生出些腹誹和自得：成績(jī)好不算什么本事，論成績(jī)好又長(zhǎng)得漂亮的，你們有我們多嗎？能比得上咱們十中嗎？就是讓你們羨慕不來(lái)啊
    而在此時(shí)的主席臺(tái)上，聽(tīng)著姜紅芍感謝學(xué)校的平臺(tái)和教導(dǎo)，心頭又是一番育人成才的驕傲和成就感
    也就在這個(gè)時(shí)候，姜紅芍稍微停頓了一下，道，“此外，我還要感謝一位同班同學(xué)程燃同學(xué)。”
    “在我尋找答案的過(guò)程中，如果沒(méi)有他提出課題建設(shè)性的意見(jiàn)，恐怕我們也沒(méi)有辦法走到全國(guó)賽事上去贏得這個(gè)一等獎(jiǎng)。古人說(shuō)‘三人行必有我?guī)煛畵衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹赃@個(gè)一等獎(jiǎng)，是屬于十中給予我們無(wú)私幫助的老師，支持我們的家長(zhǎng)，我們每一位成員的汗水努力和付出，還有程燃同學(xué)這樣，雖然沒(méi)能參與到我們中間走向賽場(chǎng)并肩作戰(zhàn)，卻也以獨(dú)到的見(jiàn)解，給予我們指引支持和熱心幫助的同學(xué)。這枚獎(jiǎng)?wù)拢心銈兊囊环莨凇Ｖx謝大家！”
    臺(tái)上，姜紅芍鞠躬。
    校領(lǐng)導(dǎo)有的面無(wú)表情，有的臉帶微笑，放目掃視下方，他看到一些教師，似乎在耳語(yǔ)議論。
    臺(tái)下，方陣學(xué)生們的交頭接耳，摻雜討論的聲音在起伏。
    這是程燃這個(gè)名字，第一次以這種正式的方式，進(jìn)入大眾的視野中。</br>