從邊城有人回來(lái)，郡主府里收到了將軍的信。夏語(yǔ)將信交給了夏影。夏影看著信，眉頭皺得能打結(jié)。夏影現(xiàn)在每次聽(tīng)到說(shuō)將軍有信來(lái)，都是不爽快。因?yàn)閷④娨粊?lái)信，郡主就會(huì)悶悶不樂(lè)好幾天。這次估計(jì)也不意外了。
    溫婉接過(guò)厚厚的信，看著信里白世年些著他最近一段時(shí)間做什么了云云。反正也是報(bào)喜不報(bào)憂。
    溫婉看完信，有些不耐煩。白世年信后說(shuō)著明光科舉的事。說(shuō)是溫婉能多幫扶一把，那就多幫扶一把。也是孩子一輩子子的事。
    溫婉搖頭，上次她都已經(jīng)讓方先生看了，還想要她如何啊?難道非得壓著方先生每日指導(dǎo)著明光不成。這不讓她為難。
    溫婉放下信以后靠在書(shū)桌上。白世年的意思很明顯，也是希望明光可考中，以后從科舉入仕。
    溫婉坐在位置上，靜靜地想著事。從明光要科舉這件事，溫婉想著明瑾將來(lái)做什么。明睿要當(dāng)大將軍，有目標(biāo)，而且還為目標(biāo)在奮斗。而明瑾，好像都是過(guò)一日算一日，享福一日是一日。就是現(xiàn)在這么努力，也是聽(tīng)了明睿的話說(shuō)以后要保護(hù)他。明瑾對(duì)將來(lái)沒(méi)目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。明瑾現(xiàn)在不懂事，但是她這個(gè)當(dāng)娘的得引導(dǎo)。可是明瑾將來(lái)要做什么呢？難道也從事科舉嗎？科舉，明瑾從事科舉。
    溫婉將信放在桌子上，對(duì)著夏影說(shuō)道：“等先生得空，請(qǐng)先生過(guò)來(lái)一趟。”有事也是請(qǐng)到書(shū)房里來(lái)。
    夏影有些奇怪，好好的請(qǐng)方先生過(guò)來(lái)做什么。夏影也沒(méi)問(wèn)為什么：“我這就讓人去請(qǐng)方先生過(guò)來(lái)。”
    溫婉聽(tīng)到先生過(guò)來(lái)。溫婉立即起身走出去迎了方士同進(jìn)來(lái)。
    方士同自從來(lái)到郡主府，生活那是相當(dāng)?shù)膼芤獍。°y錢(qián)什么的都是其次，最主要的是郡主府里的氣氛，生活水平那都是相當(dāng)?shù)母摺＜由蠋讉€(gè)孩子也都聰慧。并不需要費(fèi)太多的神思。最重要的是，還能經(jīng)常跟溫婉郡主討論教導(dǎo)孩子的方式。讓他受益匪淺。方士同已經(jīng)決定，要好好改善一下家里的族學(xué)。
    方士同一見(jiàn)著溫婉。行了一禮：“郡主找老朽，有何要事？”這個(gè)時(shí)候找他，肯定是有事了。他也知道溫婉是個(gè)大忙人。這一年多，溫婉沒(méi)事從不見(jiàn)他。聊天喝茶暢談古今那是從沒(méi)有的事（雖然他很想，跟溫婉談話他受益匪淺）。
    溫婉一笑：“沒(méi)其他的事，就是想問(wèn)問(wèn)先生，明光這孩子如何？秋闈有把握嗎？”若不是白世年寫(xiě)信過(guò)來(lái)。溫婉還真沒(méi)時(shí)間去關(guān)注。又不是他兒子，哪會(huì)去費(fèi)那功夫。不過(guò)丈夫信里提到，她肯定要過(guò)問(wèn)兩句。能不能成，資質(zhì)如何什么的，有了方先生的話她也好回信。
    方先生有些為難。
    溫婉笑著說(shuō)道：“先生但說(shuō)無(wú)妨。這科舉之事。不僅要有才學(xué)，還要有運(yùn)數(shù)。”溫婉這話說(shuō)的很輕松，本來(lái)也是，考不考的上對(duì)她又沒(méi)什么影響。
    方士同這才說(shuō)道：“這科怕是不成，火候不到。”這是方士同婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)。按照方士同來(lái)看，明光的底子太薄。這兩科都沒(méi)希望。至于之后，那他也不確定了。
    溫婉一聽(tīng)就明白了，不僅這一科，就是下一科也說(shuō)不準(zhǔn)的事。京城里這么多秀才。才取三百名，考中的都是人才啊！溫婉有些猶豫，真讓明瑾去走這一條路。好像這是一條不咋好的路啊：“先生，明睿是要走武將這一路的，他自己的選擇我也沒(méi)話說(shuō)。但是明瑾，我到現(xiàn)在也不知道這孩子長(zhǎng)大準(zhǔn)備做什么。先生認(rèn)為。明瑾能否走科舉一途？”溫婉問(wèn)的其實(shí)是明瑾有沒(méi)有這個(gè)資質(zhì)，從科舉入仕。
    方士同大為吃驚：“郡主是打算讓二少爺科考？”之前溫婉可是說(shuō)，沒(méi)打算讓讓孩子考科舉的（溫婉很冤枉：我只是不希望孩子太累才這么說(shuō)的）、
    溫婉笑了下：“只是今天突然萌發(fā)了這樣的想法。勛貴人家越到后面就越衰敗。明睿跟明瑾兩兄弟榮華富貴是肯定有的，而且也不會(huì)是紈绔子弟。但是總不能就這樣渾渾噩噩過(guò)一輩子吧？再說(shuō)他們的子孫后代呢？難道也是每日吃了喝，喝了吃，這樣與養(yǎng)豬有什么區(qū)別。先生，明瑾若是有這個(gè)資質(zhì)，我想讓他試試。不說(shuō)將來(lái)要做到多大的官，能考中個(gè)進(jìn)士舉人，也給后輩子孫做個(gè)榜樣，給他們指一條將來(lái)要從事的路來(lái)。”明瑾若是能從科舉入仕，有了這個(gè)風(fēng)氣，將來(lái)對(duì)子孫來(lái)說(shuō)，是極好的。
    雖然武官的地位也比文官低，但若是明瑾自己以后也跟明睿一樣要從軍，溫婉肯定不管去干涉。但是這孩子明顯對(duì)這條路不感興趣。對(duì)未來(lái)也沒(méi)什么規(guī)劃。現(xiàn)在這么努力也是得了明睿的鼓勵(lì)，并不是他真心想要學(xué)武。明瑾不同明睿，對(duì)未來(lái)沒(méi)什么想法，更沒(méi)有規(guī)劃。那這個(gè)當(dāng)娘自然就給他的未來(lái)規(guī)劃一下。當(dāng)然，前提得明瑾有這個(gè)資質(zhì)，水平。至于興趣，溫婉倒是可以引導(dǎo)。但若是沒(méi)有資質(zhì)，溫婉也不想白費(fèi)功夫了。省得讓孩子苦讀一二十年，最后啥都沒(méi)成，還讀成書(shū)呆子（明瑾想讀成書(shū)呆子，還真難）。
    方士同聽(tīng)了溫婉的話，已經(jīng)知道溫婉的意思。就是大公子走武官的路，二公子走文臣的路了。方士同點(diǎn)頭道：“二公子極為聰慧，若是郡主有這個(gè)心，我想能成的。”方士同之前聽(tīng)溫婉的意思是沒(méi)打算讓孩子考科舉的。他也只是引導(dǎo)幾個(gè)孩子。現(xiàn)在溫婉愿意讓明瑾科考，那自然是再好不過(guò)了。按照方士同的看大，明瑾很聰慧，學(xué)東西很快。只要努力數(shù)載，從科舉入仕，也不是什么難事。
    溫婉還有一層顧慮：“先生，實(shí)不相瞞。我之前是沒(méi)這個(gè)念頭的，因?yàn)槲墓僖恢倍己芘懦馕鋵⒌摹Ｄ阋仓馈Ｎ曳蚓俏鋵ⅲ院竺黝Ｒ惨哌@條路。我擔(dān)心若是明瑾走了這條路對(duì)他前程有妨礙。先生，你看是否對(duì)明瑾有妨礙？”溫婉想得長(zhǎng)遠(yuǎn)，明睿以后若是當(dāng)了大將軍。掌了兵權(quán)，可以預(yù)見(jiàn)明瑾從文會(huì)受到皇帝的壓制。還有一點(diǎn)，白家是功勛人家。明瑾從文，溫婉還擔(dān)心會(huì)遭遇文官的抵制。
    方先生笑著說(shuō)道：“郡主擔(dān)憂的不無(wú)道理。郡馬是武將，若是明瑾單從郡馬這邊說(shuō)起，明瑾當(dāng)文官肯定有所阻礙。不過(guò)郡主怎么將自己給忘記了。宋先生是何等人物，老朽就不說(shuō)了。單就以郡主在士子之中的威望，明瑾從文也會(huì)不會(huì)有任何的妨礙。再說(shuō)郡主又是算讓明瑾從科考上去，只要明瑾是真才實(shí)學(xué)一路考上去的。半點(diǎn)妨礙都無(wú)。”只要明瑾是靠自己的本事考上去的，從秀才到舉人，再到進(jìn)士，一步一個(gè)腳印，別人只會(huì)夸獎(jiǎng)。不會(huì)排斥。文官排斥功勛人家出來(lái)的。那是因?yàn)樗麄兒翱嘧x考出來(lái)的，而這些人卻是風(fēng)流快活捐官后還能與他們平起平坐。
    溫婉聽(tīng)了這話一笑：“先生過(guò)獎(jiǎng)了。”溫婉還真沒(méi)將這些名聲放在心上，不是溫婉夸大，而是溫婉一向覺(jué)得受之有愧。所以自動(dòng)忽略。卻不知道能跟這么多的大儒相交，得到他們的稱(chēng)贊，自己又做了這么多的事，她早在文壇之上有了一席之地。這一席之地就夠明瑾好用的了。再有明瑾若是自己從科舉一步一步上去的，別人也沒(méi)什么可說(shuō)的。畢竟也是寒窗苦讀熬出來(lái)的（前提得明瑾能考上）。
    方先生見(jiàn)著溫婉在思考，忍不住笑著說(shuō)道：“郡主。從開(kāi)國(guó)至今，沒(méi)有沒(méi)落的功勛之家都從科舉尋求新的路子。郡主現(xiàn)在就為明瑾以及子孫做這樣深遠(yuǎn)的打算，實(shí)在讓老朽敬佩。”
    溫婉汗顏。她也是從白世年的書(shū)信里得到啟發(fā)。溫婉想著明瑾若是不從武，那就從文好了。就算將來(lái)真有妨礙，但是也給明瑾一條路，讓他有個(gè)奮斗的目標(biāo)。若不然。明睿有個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，明瑾整天昏昏噩噩，被明睿牽著鼻子走，以后打了難免有埋怨，所以才有的這一問(wèn)。至于后代子孫，也是這么說(shuō)著出來(lái)的。并沒(méi)有想的這么深遠(yuǎn)。她活著就為他們謀劃，死了都成灰了還去管什么后代子孫。
    方先生見(jiàn)著溫婉面色有些糾結(jié)：“郡主是否在擔(dān)心將軍跟明睿受握兵權(quán)會(huì)影響到明瑾？”
    溫婉確實(shí)是在擔(dān)心這個(gè)。雖然想給明瑾指一條道，但是又擔(dān)心明瑾以后從文，考出來(lái)后因?yàn)樗麄兊脑蚴艿綘窟B。以后明瑾有怨言，所以這當(dāng)娘的心啊，就一直在煎熬著：“是的。”不僅白世年，她也掌管兵權(quán)呢！碰了武的還想碰文的，天下的好事全部都想占了不成。
    方先生也認(rèn)為這是一個(gè)問(wèn)題：“其實(shí)郡主也不用擔(dān)心。將來(lái)的事誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。而且只要將軍交了兵權(quán)，過(guò)個(gè)十年也平了。就是明睿掌兵權(quán)，放個(gè)外放什么的。對(duì)明瑾前程沒(méi)影響的，明瑾真要考出來(lái)想上位，也是需要熬資歷的。文官不如無(wú)關(guān)有軍功就可以立即升上去。再者郡主著眼的是后代子孫。過(guò)個(gè)三四十年，在軍中的影響力也弱了。”
    溫婉點(diǎn)頭，覺(jué)得方士同言之有理。
    方先生見(jiàn)著溫婉點(diǎn)頭：“郡主，那是不是要將明瑾的課程調(diào)整一下。”真要考科舉，這樣可不成。若是這樣的狀態(tài)，考一輩子也考不上的。他以后也得將主要精力放在明瑾身上了。
    溫婉想了一下后說(shuō)道：“一切等明年再說(shuō)。”
    方先生有些奇怪，為什么要等明年再說(shuō)。不過(guò)見(jiàn)著溫婉沒(méi)打算再說(shuō)，他也不好問(wèn)。不過(guò)方先生算了下，明瑾學(xué)東西快，很早就啟蒙底蘊(yùn)也夠。明年也才八歲，不算晚。恩，方先生決定打算傾盡權(quán)利培養(yǎng)明瑾了。這以后就是他的衣缽傳人了。
    柔和的燈光，照在溫婉身上，如披了層紅紗，分外的美麗。明瑾側(cè)躺著床上，靜靜地聽(tīng)著坐在床榻下的溫婉講故事。
    溫婉有了讓明瑾從事科舉這條路，現(xiàn)在講的故事自然是有意往科舉這方面偏。講的都是狀元，榜眼，探花等這些事跡。溫婉講得最多的不是狀元。反倒是探花。探花郎英俊瀟灑而且風(fēng)流。
    明瑾這會(huì)疑問(wèn)了：“娘，不是都說(shuō)狀元郎好嗎？為什么反倒你更喜歡探花郎？”看書(shū)上都說(shuō)狀元郎是最好的。
    溫婉笑呵呵地說(shuō)道：“娘都喜歡，不管是狀元公，還是探花郎。娘都喜歡。明瑾，你哥哥要當(dāng)大將軍，你呢？想當(dāng)狀元公還是探花郎？”溫婉這是將明瑾往這條路上帶了。只要明瑾自己有這個(gè)想法。慢慢的有一個(gè)努力的方向，極好的。
    明瑾想了好一會(huì)，也沒(méi)想著自己該做什么：“娘，那你喜歡狀元公還是探花郎呢？師尊是狀元公，老師是探花郎。我覺(jué)得都好啊。”這些溫婉不說(shuō)，下面的人也會(huì)告訴他的。明瑾真覺(jué)得探花郎跟狀元公沒(méi)什么區(qū)別。
    溫婉聽(tīng)了這話趕緊說(shuō)道：“那咱就當(dāng)探花郎。”千萬(wàn)別學(xué)著她的老師。還是學(xué)著方士同的好。
    明瑾不解：“不是狀元公更好嗎？為什么娘要我當(dāng)探花郎？”這就好比現(xiàn)代父母希望兒子考第三，而不是第一。能不讓人奇怪。
    溫婉哈哈笑著說(shuō)道：“狀元公基本都是年老的老頭。最年輕的也要三四十歲的。而探花郎不一樣，探花郎都是英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻的少年公子哥。明瑾，那你是覺(jué)得狀元公還是探花郎好呢？”溫婉的意思是，狀元公要許多年才考得上。但是探花郎是很年輕的。
    明瑾樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“好。娘，那我以后要當(dāng)探花郎。哥哥當(dāng)大將軍，我就當(dāng)探花郎。”他才不要等成老公公時(shí)再考中狀元。
    第二天，明瑾找了先生問(wèn)了相關(guān)的科舉的事情。方先生說(shuō)了一句更引誘明瑾的話：“若是你能考中狀元，堪比明睿的大將軍。到時(shí)候軍郡主可就是有了一雙文武齊全的兒子了。說(shuō)出去郡主面子都有光。”方先生這也是將明瑾往科舉的路上帶了。
    明瑾握緊了拳頭：“先生，我要當(dāng)探花郎。”明瑾對(duì)當(dāng)將軍沒(méi)興趣，跟著哥哥練武那是為了保護(hù)好娘。既然當(dāng)探花郎也能保護(hù)好娘，那就去考，以后考中探花郎。
    先生喜出望外。但是又很奇怪：“為什么是探花郎？最好還是考上狀元。那才是最好的事。”
    明瑾搖頭：“不要，我娘說(shuō)那些狀元的都是老頭，我才不要白發(fā)斑斑還去考。探花郎則都是年輕的公子哥。所以，我要考探花郎。”之后明瑾才知道，他娘完全是忽悠他。
    不管是狀元還是探花，都是非常遠(yuǎn)大的理想。方向生的意思說(shuō)要調(diào)課。跟著他學(xué)習(xí)。明瑾自然是滿口答應(yīng)。
    可惜溫婉不答應(yīng)，說(shuō)不能誤了練功。最后綜合了一下，逢雙下午練功，其他時(shí)間跟著先生學(xué)習(xí)。
    明瑾后來(lái)才知道他完全就是被他娘給坑的。探花郎有這么好考的嗎？之后很多年跟著嚴(yán)厲的先生學(xué)習(xí)，寒窗苦讀十幾載，真真的就是一部苦逼的血淚史啊。
    溫婉見(jiàn)著明瑾現(xiàn)在的心思都轉(zhuǎn)著考探花郎去了，也是心下舒坦。不管將來(lái)如何，兒子有了奮斗的目標(biāo)就好。總比以前明睿逼著他學(xué)習(xí)，逼著練武的強(qiáng)。
    明瑾的這一遠(yuǎn)大的目標(biāo)，連皇帝都知道了。皇帝稀罕了：“人家都希望兒子考狀元郎？怎么你倒希望明瑾當(dāng)個(gè)探花郎。”探花郎也是前三甲，若是真能考上那也非常的厲害。只是相比還是狀元公好聽(tīng)。
    溫婉嘻嘻一笑：“皇帝舅舅，你也說(shuō)了狀元公，探花郎了。狀元公，一聽(tīng)就是年老了的人。探花郎嘛，少年郎呢！”溫婉心情確實(shí)不錯(cuò)，方先生已經(jīng)有這個(gè)意思將衣缽傳承給明瑾。只要明瑾努力上進(jìn)，各種優(yōu)渥的資源。探花郎那是激勵(lì)明瑾。以后一個(gè)二甲啥的，還真不是空想。孩子以后入仕也有個(gè)好聽(tīng)的名頭。
    皇帝被溫婉的一通歪理說(shuō)笑了。說(shuō)了閑話，再說(shuō)公事。溫婉聽(tīng)了有時(shí)候點(diǎn)頭，有時(shí)候又給出一點(diǎn)意見(jiàn)：“皇帝舅舅，我的意思你去邊城之前，將京城里去邊城人容易遇到的事，比如水土不服，到那邊發(fā)熱等等不妥當(dāng)?shù)牟“Y都要預(yù)算到。然后讓太醫(yī)將藥配好。盡量做到妥當(dāng)。”皇帝出行非同小可，必須妥當(dāng)。
    皇帝笑了下：“你這丫頭……成。”皇帝沒(méi)怪溫婉嘴，而是溫婉一向考慮的都比較全面。不會(huì)因?yàn)榧芍M就不說(shuō)。這也是他越來(lái)越倚重溫婉的原因。身邊的人，說(shuō)真話的越來(lái)越少了。逢迎拍馬的越來(lái)越多。都說(shuō)高處不勝寒，皇帝現(xiàn)在是真正品嘗到了，站在高處真的越來(lái)越孤單。皇帝也終于明白，為什么先皇晚年那么寵著溫婉。因?yàn)闇赝耠m然聰慧過(guò)人，也有心計(jì)手段。但是在至親面前，溫婉從不用手段。
    皇帝欣慰的是，溫婉對(duì)他的孺慕之情，二十年來(lái)都沒(méi)變。先皇說(shuō)得對(duì)，溫婉有一顆赤子之心。對(duì)于如今高處不勝寒的他，非常珍貴。
    白世華接到了白世年的信，見(jiàn)著白世年在信里說(shuō)，他已經(jīng)跟溫婉說(shuō)了，讓方先生多多指點(diǎn)明光。當(dāng)下就將信給了大夫人。
    大夫人看了信件，怒瞪著白世華：“你知道自己在做什么嗎？啊？你是不是覺(jué)得日子過(guò)得太清閑了。”
    白世華覺(jué)得清荷莫名其妙。
    大夫人基本是用吼的：“你有沒(méi)有腦子啊？這邊溫婉已經(jīng)開(kāi)口讓明光向發(fā)先生討教，是方先生說(shuō)每個(gè)月月初跟月中兩日有空閑。你現(xiàn)在讓六弟特意寫(xiě)信跟溫婉說(shuō)這件事，你讓溫婉怎么想？她會(huì)認(rèn)為我們不滿，她出了力結(jié)果還落了個(gè)埋怨。會(huì)認(rèn)為我們不識(shí)好歹。”這么做，可不就不識(shí)好歹了。
    白世華還真沒(méi)想到這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。
    大夫人氣得心肝都是疼的：“說(shuō)你蠢你還不承認(rèn)。瞧你做的都是些什么事啊？真真的要?dú)馑牢伊恕！边@讓她下次還怎么好意思去見(jiàn)溫婉。更不要說(shuō)開(kāi)口說(shuō)什么事了。
    白世華耷拉著腦袋：“那怎么辦？”
    大夫人沒(méi)好氣的說(shuō)道：“還能怎么辦？自然是去道歉了。只對(duì)溫婉說(shuō)這是你年初寫(xiě)信對(duì)六弟說(shuō)的話。信件晚了。”
    遞了牌子進(jìn)去，得到的答復(fù)是郡主這幾日很忙，等空閑了再說(shuō)。其實(shí)以前溫婉忙的時(shí)候也沒(méi)功夫見(jiàn)大夫人。大夫人也沒(méi)覺(jué)得什么。這次心里有愧，總覺(jué)得溫婉是心里頭不舒服才不見(jiàn)她的。讓她忐忑了好一陣子。一直到明光再去尋方先生，明光說(shuō)一切正常才松了一口氣。
    明睿用帕子擦了擦：“也不知道是不是娘在念叨著我呢？”說(shuō)著望著外面湛藍(lán)湛藍(lán)的天。離家近一個(gè)月了，他也很想家了。很想娘，很想弟弟明瑾了。也不知道他們?cè)趺礃恿耍遣皇且粯酉胫约骸?br/>     明睿想著明瑾，笑著跟夏瑤說(shuō)道：“明瑾那么愛(ài)哭，不知道見(jiàn)不著我是不是死命的哭。”
    夏瑤笑了起來(lái)：“郡主一直都說(shuō)明瑾是姑娘投錯(cuò)胎，投成了男胎。否則哪里會(huì)那么愛(ài)哭。”明瑾這完全就像著郡主，動(dòng)不動(dòng)就哭。而且哭得大半天都不停歇的。
    明睿想著可愛(ài)的弟弟，忍不住又笑起來(lái)了：“明瑾可能要到年底才會(huì)來(lái)海口。這次到海口，這些事情也告訴他。明瑾也該長(zhǎng)大了。”明睿不同溫婉。明睿認(rèn)為這些事應(yīng)該告訴明瑾，因?yàn)樗羌依锏囊环葑樱依锍跤谖ｋU(xiǎn)之中，明瑾有權(quán)利知道。知道以后才能長(zhǎng)大。
    夏瑤低著頭，沒(méi)應(yīng)。該不該告訴明瑾得看郡主的意思。至于明睿一定要告訴，她也不攔著。
    明睿坐了大個(gè)月的船，明睿忍不住問(wèn)了關(guān)二郎：“關(guān)叔叔，還要多少天才能到？”這也趕了大半個(gè)月的路了，應(yīng)該差不多到了。記得關(guān)二郎上次就是用了大半個(gè)月時(shí)間敢到的。
    關(guān)二郎笑著說(shuō)道：“快了快了，按照這個(gè)速度再過(guò)五六日就能到岸了。”上岸以后還要騎馬兩三日才能到海口。本來(lái)船是可以直接到海口的，但是關(guān)二郎還要去辦點(diǎn)事。所以要到半途下船。
    明睿笑著說(shuō)道：“自然是公事要緊。”反正他也不趕時(shí)間，當(dāng)是沿路看風(fēng)景了。
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