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接下來的一段日子，伊藤成投身書海中，利用那已經(jīng)被改造的大腦來進(jìn)行知識(shí)的收錄，很快就將自身所學(xué)的高二的知識(shí)學(xué)習(xí)完畢，然后向經(jīng)過這段時(shí)間關(guān)系明顯有了改變的伊藤禮奈借著她的高三的書籍開始新的學(xué)習(xí)。
中間日子依舊是早上學(xué)劍晚上練劍，值得一提的事，經(jīng)過三女幾天的細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)伊藤成的皮膚確實(shí)有著美白細(xì)膩的變化，逐也要求加入藥浴中。只不過因?yàn)槿纳眢w明顯沒有經(jīng)過藥浴的條理藥材需要重新配置，錢什么的當(dāng)然是從惠理子的手中支出嘍！
如此又過了一段時(shí)間，這天晚上學(xué)習(xí)完的伊藤成將手中最后一本高三的課本國文放下，深深的呼出口氣。
“終于學(xué)完了，明天就像學(xué)校申請(qǐng)?zhí)?jí)，然后申請(qǐng)?jiān)诩易詫W(xué)只參加期末考就是了。”
做出決定后，伊藤成上床開始了今天的功課修煉，隨著漫漫進(jìn)入佳境的特殊呼吸方式，只見養(yǎng)生功修煉出的氣越來越壯大，靈力也變的越來越活躍了起來。
一夜無話。
“母親，我打算申請(qǐng)?zhí)?jí)然后直接申請(qǐng)自修！”飯桌上，伊藤成對(duì)著母親惠理子說道。
“恩？”惠理子有些詫異的看著自己最近這段時(shí)間變的越來越好的兒子，不明所以。要知道就算你改過自心了，但學(xué)習(xí)這種事是講究才智的，不是說說就能做到的。
“我已經(jīng)自學(xué)完了高二的所有課程，就連高三的課程也已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了，如果現(xiàn)在就進(jìn)行統(tǒng)考的話我相信自己可以直接考上大學(xué)。”
伊騰成自信的說道。
“真的嗎不跳字。伊藤鈴很驚訝的看著自己的小弟，劍術(shù)上的天分很強(qiáng)不說，現(xiàn)在連學(xué)習(xí)也變的這么厲害了么？
“是的，阿成最近晚上都有借我的課本在學(xué)習(xí)。”伊藤禮奈在一幫搭腔道。
“這樣啊。”惠理子點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問道“你要自修是有什么打算么？”
“想更專心的進(jìn)行武學(xué)上的修業(yè)！”伊藤成回道。
“……”惠理子無言，自己兒子的改變還真徹底，從不良少年到武癡么？就連一旁的伊藤鈴和禮奈也是很驚訝伊藤成的打算。
“所以我想今天請(qǐng)母親陪我去下學(xué)校，辦理相關(guān)的手續(xù)和測(cè)試。”伊藤成說道。
“……好吧。”惠理子考慮了下后，點(diǎn)頭答應(yīng)。在日本男子16歲以后基本就是成年人了，而做父母的對(duì)于子女的決定如果不是很大的問題的一般都是會(huì)給予支持的態(tài)度，而伊藤成作為伊藤家目前除去在神社住的老爺子外唯一的男丁，其話語還是很有力度的。
這大概就是國情和培養(yǎng)方式的不同吧。
之后就是一些瑣事的談?wù)撝钡皆绮徒Y(jié)束，伊藤成還有伊藤禮奈協(xié)同穿著一身套裙正裝腿上裹著肉色絲襪，長發(fā)盤起猶如成熟貴婦的惠理子，坐著由惠理子駕駛的小本田車往學(xué)校行去。
很快三人來到了學(xué)校，伊藤禮奈與伊藤成和惠理子告別后，惠理子帶著伊藤成來到了職員室，找到了伊藤成班主任。
伊藤成的班主任是個(gè)很特色日本中年男性，身高不是特高，大概170多的樣子，一身職業(yè)西服，平時(shí)一副不茍言笑的樣子，但在接待惠理子的過程中到是面帶微笑。
經(jīng)過一番寒暄后，惠理子將今天到來的目的與班主任進(jìn)行了告知，當(dāng)班主任中島先生得知伊藤成母子的意思后，一臉的詫異，在他的記憶中伊藤成就是壞學(xué)生，沒想到居然還要申請(qǐng)?zhí)?jí)，真是異想天開不自量力，不過做為班主任，既然人家母親已經(jīng)提出申請(qǐng)了，那只要上報(bào)就好了一切等校長決定。
時(shí)間不長，一個(gè)有些瀉頂?shù)?0多歲的中年男子便和伊藤成的班主任中島出現(xiàn)在了職員室。
“你好伊藤太太，這位是我們學(xué)校的校長，森田利校長。”中島在中間為著幾人做著介紹“這位是，申請(qǐng)?zhí)?jí)的學(xué)生伊藤成的母親伊藤惠理子女士。”
“你好伊藤太太。”森田校長伸手于惠理子握了握笑道。
“你好森田校長。”惠理子禮貌的回道。
“關(guān)于您的來意我已經(jīng)聽中島說過了，但是您知道伊藤成同學(xué)的成績并不是很好，您為什么會(huì)想到讓他來申請(qǐng)?zhí)?jí)呢？”
幾人落坐后森田校長開口道，就在剛才中島匯報(bào)的時(shí)候，已經(jīng)將伊藤成的情況對(duì)森田做出了匯報(bào)，在了解了伊藤成的情況后森田主動(dòng)開口道。
“就以前的話，我也沒想到會(huì)有這么一天。”惠理子笑了笑接續(xù)道“不過最近我家的阿成發(fā)生了很多事，性情有了些改變，所以當(dāng)我得知他的意思的時(shí)候當(dāng)時(shí)也很震驚，不過在之后的了解中發(fā)現(xiàn)我家阿成確實(shí)已經(jīng)達(dá)到了學(xué)力，所以才會(huì)同意他的要求來學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)。”
“這樣啊。”森田校長聽了惠理子的解釋點(diǎn)點(diǎn)頭，不過還是開口道“申請(qǐng)的話到是沒問題，但是本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我們還是需要對(duì)他進(jìn)行一番學(xué)力測(cè)試的。”
“當(dāng)然，一切都按流程辦理就好，我相信我家阿成絕對(duì)可以的。”惠理子很自豪的道。
“呵呵。”森田校長跟著笑了笑，隨即對(duì)著身邊的中島吩咐了幾句。
半個(gè)多小時(shí)后，中島重新回到了會(huì)客室，并通知準(zhǔn)備好了。幾人早以等待多時(shí)，便一同來到安排好的房間，讓伊藤成在中島和校長還有一位臨時(shí)叫過來的老師三位監(jiān)考的情況下進(jìn)行了學(xué)力測(cè)試。
很快測(cè)試需要的2個(gè)小時(shí)結(jié)束了，森田校長與惠理子寒暄了幾句后，帶著中島還有那位臨時(shí)叫來的老師一同離開了房間，對(duì)伊藤成的最后成績進(jìn)行評(píng)估。
時(shí)間不長，森田和中島先生再次出現(xiàn)在會(huì)客室。
“恭喜你伊藤女士，令子確實(shí)的成績確實(shí)出色，完全符合跳級(jí)的要求，在這里我宣布伊藤成同學(xué)的跳級(jí)申請(qǐng)通過。”森田校長一進(jìn)門就開口恭喜著，并很痛快的宣布道。
“恭喜你了伊藤同學(xué)。”中島在一旁也對(duì)著伊藤成恭喜道。
“謝謝你中島老師，謝謝森田校長。”伊藤成鞠躬行禮道。
“謝謝森田校長。”惠理子也禮貌的點(diǎn)頭回禮，接著又道“還有一件是要麻煩森田校長。”
“哦？什么事？”森田校長疑惑的看著惠理子問道。
“是這樣的，就我家阿成的情況來說，其完全可以在家自學(xué)，所以我們打算申請(qǐng)自修允許。”惠理子道。
“恩？”森田皺皺眉沒知聲，只是低頭沉思著。惠理子幾人也沒說話，只是靜靜的等待著森田校長的答案。
“就以伊藤成同學(xué)來說，其自學(xué)能力我是不懷疑的，但如果沒有了約束我怕……”森田校長的話沒有說盡，但惠理子知道對(duì)方怕什么。還不就是怕伊藤成沒了約束后，舊態(tài)蒙發(fā)，然后最終影響了伊藤成。
在日本學(xué)校好壞還真不看升學(xué)率什么的，所以校長完全沒考慮所謂的升學(xué)率，只是本著學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度有這么一層考慮。
“這點(diǎn)您大可放心，我們會(huì)約束他的，而且您也可以這樣。只要阿成的期末考成績不能高于標(biāo)準(zhǔn)線的話，就讓他回學(xué)校里來上課，您看怎么樣？”惠理子給出了早以考慮好的建議問道。
“恩……這樣的話，到是可以。那請(qǐng)你們稍等下。”森田校長點(diǎn)點(diǎn)頭，起身出了會(huì)客室，片刻后森田校長拿著一張紙回到了會(huì)客室并將指遞給了惠理子。
惠理子接過森田校長遞過來的紙看了眼，發(fā)現(xiàn)上面寫著自修許可證明的字樣，小心放進(jìn)皮包，這才起身與森田校長又握了握手，便帶著伊藤成告辭離開……
“真是沒有想到啊。”中島看著消失在事先外的伊藤母子感嘆道。
“呵呵，不要在這里感嘆了，世界本來就是充滿這各種奇跡的。”森田校長樂呵呵的拍了拍中島肩膀轉(zhuǎn)身往他的校長室走去。
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