清晨的校園里，浮動(dòng)的寒風(fēng)好像也帶著些清冽的味道。

　　程楚來(lái)到班級(jí)時(shí)已經(jīng)不早了，她放下書(shū)包，走到前排開(kāi)始收上次月考的英語(yǔ)試卷。

　　同學(xué)們都很配合的早早擺出試卷，工作進(jìn)行的十分順利。

　　教室里浮動(dòng)著濃重的香氣。

　　那是肉包的香味，海市一中校門(mén)口的包子是出了名的好吃，許多人起個(gè)大早就是為了搶到包子。

　　程楚走到那個(gè)吃包子的同學(xué)面前時(shí)，他一邊從滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖烂嫔习抢鲈嚲恚贿吔乐雍卣f(shuō)：“程楚，你昨天好強(qiáng)啊。”

　　“謝謝。”程楚接過(guò)試卷，禮貌地說(shuō)。

　　或許是愧疚于前些日子明里暗里的孤立，今天這些同學(xué)表現(xiàn)的格外友善。

　　有幾個(gè)女生還邀請(qǐng)她大課間一起去逛小賣(mài)部。

　　程楚只覺(jué)得無(wú)奈又諷刺。

　　這些人從來(lái)不明白自己無(wú)意中的一句話能對(duì)別人造成多大的影響，人言可畏，若是換成一個(gè)敏感脆弱的人，不知會(huì)有多大的心理陰影。

　　外頭的天氣陰沉沉的，教室里有些昏暗。

　　程楚走到自己的位置時(shí)，顧渺正低著頭默寫(xiě)英文單詞，聽(tīng)到腳步聲，從書(shū)本下抽出試卷遞給她。

　　卷子的首頁(yè)，用紅筆大大的寫(xiě)著“71”，程楚悄悄地看了一眼，完形填空幾乎全錯(cuò)，閱讀理解錯(cuò)了將近一半。

　　她知道按顧渺的成績(jī)，是可以穩(wěn)拿班級(jí)前三的，甚至進(jìn)重點(diǎn)班都是很輕松的。

　　他物理化學(xué)都極好，次次班級(jí)第一，可就是英語(yǔ)拉了后腿。

　　也許是十分厭惡英語(yǔ)，和顧渺同桌的這些天，除了英語(yǔ)課，程楚從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他在其他時(shí)間翻開(kāi)過(guò)英語(yǔ)書(shū)。

　　不知什么時(shí)候，有人將班里的燈開(kāi)了。

　　明亮的白熾燈，將有些陰沉的教室映得亮堂堂的。

　　程楚低眸，看著少年烏黑的頭頂，他正低著頭，一筆一劃地寫(xiě)著單詞，但卻并不順暢，時(shí)不時(shí)地停頓兩下。

　　這真的是她第一次看見(jiàn)，顧渺這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　程楚低頭整了整試卷，忍住心中的疑惑，繼續(xù)往后走。

　　今天的早讀是語(yǔ)文，程楚回到座位時(shí)，看到顧渺正低著頭，將剛剛默寫(xiě)的英文單詞收回抽屜。

　　一張課本大小的紙上寫(xiě)滿了單詞，其中有一大多半用紅筆更正過(guò)。

　　程楚抿了抿唇，默默地取出語(yǔ)文課本。

　　一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得飛快，下課時(shí)，程楚在位子上登記交上來(lái)的卷子，才突然發(fā)現(xiàn)宋新雨還沒(méi)交。

　　她的位子就在程楚的正前面，程楚伸手點(diǎn)了點(diǎn)她的后背：“宋新雨，你的卷子還沒(méi)交。”

　　前面的人頭也沒(méi)回，從抽屜里“唰”得抽出卷子，將手肘往后一甩，卷子像秋葉般輕飄飄地在空中打了個(gè)旋，慢悠悠地落在桌上。

　　什么態(tài)度？程楚翻了個(gè)白眼，沒(méi)好氣地將卷子扯過(guò)來(lái)。

　　而前面的宋新雨轉(zhuǎn)過(guò)頭，水盈盈的雙眸看著她，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”

　　程楚看她那副裝腔作勢(shì)的樣子就頭疼，連眼神都不像甩給她，只是冷冷地說(shuō)：“是不是故意的你自己知道。”

　　正值寒冬，畏寒的同學(xué)們連下課也不愿意出去，班級(jí)里密密麻麻坐滿了人。

　　程楚不愿和她掰扯再生事端，直接抱起收上來(lái)的卷子，走出了教室。

　　冬日的風(fēng)帶著刺骨的涼。

　　等程楚再回到班級(jí)時(shí)，剛剛抱著試卷的手已是一片冰涼。

　　她搓了搓手，剛坐下，手上就被塞進(jìn)了一個(gè)溫?zé)岬呐?br />
　　程楚有些訝異的抬眼。

　　指尖那有些燙人的溫度似是電流，一下傳到了心底。

　　她聽(tīng)見(jiàn)顧渺沉聲說(shuō)：“暖暖手。”

　　少年如今愿意開(kāi)口了，應(yīng)該是說(shuō)話多了，心態(tài)也好了些，雖說(shuō)有些時(shí)候不免結(jié)巴，但和以前比起來(lái)已經(jīng)好了很多。

　　但程楚并不知道，這個(gè)沉默寡言的少年為了能夠順利流暢的說(shuō)一句話，背地里付出了多少。

　　有些人好像從來(lái)都是這樣，將所有愛(ài)與苦痛藏在心間。

　　頭頂上的白熾燈明亮，顧渺的桌上攤著本英語(yǔ)書(shū)。

　　程楚的手逐漸有了溫度，她松開(kāi)熱水袋，從書(shū)包里抽出一本筆記本，遞給顧渺。

　　少年的眼里透著疑惑，卻順從地接過(guò)本子。

　　“這是我的英語(yǔ)筆記，你拿去看看，應(yīng)該有點(diǎn)用。”程楚說(shuō)。

　　顧渺的手窒了窒，說(shuō)：“可是你，怎么辦？”

　　他說(shuō)話還不是很流利，聲音低啞，可到底沒(méi)有結(jié)巴。

　　“我不靠這個(gè)，沒(méi)關(guān)系，你先那去看吧。”程楚擺了擺手：“你先不急著還我，慢慢看吧。”

　　淡藍(lán)色的筆記本上綴著小花，仿佛帶著少女身上淺淡的花香。

　　顧渺握著筆記本的手抖了抖，輕聲說(shuō)：“謝，謝。”

　　*

　　今夜的月亮并不明亮。

　　顧渺剛剛結(jié)束了粉店的工作。

　　聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，舅舅舅媽坐在沙發(fā)上瞥了他一眼，又繼續(xù)看起了連續(xù)劇。

　　顧渺回到房間，從書(shū)包里抽出了那本筆記本。

　　扉頁(yè)上是少女娟秀的字「高二二班程楚」

　　顧渺曲起手指，小心翼翼地翻了一頁(yè)。

　　筆記很詳細(xì)，并且詳細(xì)得有些過(guò)分。從每個(gè)單元的語(yǔ)法到單詞，到容易錯(cuò)的點(diǎn)，常考的點(diǎn)，全部清晰又工整地寫(xiě)了出來(lái)。

　　昏黃的臺(tái)燈下，顧渺黑沉沉的眼浮起暖意。

　　望著那本筆記，他貧瘠的心仿佛抽出了嫩生生的枝芽。

　　那束陽(yáng)光，好像離他又近了那么一些。

　　顧渺甚至想，等自己的英語(yǔ)變好了，是不是也有可能進(jìn)重點(diǎn)班了？這樣若是程楚之后回到重點(diǎn)班，自己就厚著臉皮跟進(jìn)去。

　　若是她回不去，自己就留在這兒。

　　他的陽(yáng)光落在哪兒，他就呆在哪兒。

　　外面下起了毛毛雨，細(xì)密的雨水飄到窗戶上，暖光燈映得簡(jiǎn)陋的房間一片溫暖。

　　顧渺低著頭，默背著英語(yǔ)，心中一片火熱。

　　*

　　班主任林月教學(xué)嚴(yán)格，每一周都會(huì)小考。

　　這次小考，100分的滿分，顧渺竟然考到了80。

　　這對(duì)別人或許不算什么，但程楚知道，這樣的進(jìn)步有多不容易。

　　畢竟以往他連及格都難。

　　顧渺身上藏著股韌勁，他想做的事，不管多難，拼了命也會(huì)做到。

　　他想改掉結(jié)巴的毛病，就每天天還沒(méi)亮就起床練習(xí)說(shuō)話，想提高英語(yǔ)成績(jī)，就利用課余時(shí)間背單詞，順語(yǔ)法。

　　可縱使愛(ài)意已然溢出心底，他卻怎樣也不敢再靠近一步。

　　她是燦爛耀眼的朝陽(yáng)，從小在萬(wàn)千寵愛(ài)中長(zhǎng)大。

　　可他貧窮卑微，自閉結(jié)巴，連和她說(shuō)幾句話都忍不住心慌意亂。

　　下課鈴悠悠響起，下節(jié)是心理課，教室里的人走了一大半。

　　程楚被羅茜茜拽了幾步，回過(guò)頭問(wèn)：“一起走嗎？”

　　顧渺放下手中的筆，點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身跟上了他們。

　　周四是所有人最期盼的一天，下午第一節(jié)上完英語(yǔ)課后，連著就是放松的心理課。

　　心理教室離教學(xué)樓有一定距離。

　　下了課，顧渺穿過(guò)人群，走回教室。

　　他走起路來(lái)腳下生風(fēng)，比其他人都快了許多。

　　到教室時(shí)，班級(jí)里空無(wú)一人。

　　顧渺走進(jìn)教室是，身上還帶著嚴(yán)冬的微冷。

　　空蕩蕩的教室里刮進(jìn)刺骨的風(fēng)。

　　他低眸，目光飄過(guò)程楚的座位，黑沉沉的眸子寒光乍現(xiàn)，涼意一瞬間從腳底傳遍全身。

　　那本來(lái)干凈的椅子上，一攤紅得刺目的墨水，正順著椅子緩緩滴落，慢慢地在腳下洇開(kāi)。

　　宛若鮮血。