吳家富果然喝醉了，當(dāng)晚就在呂家歇下。
一大早他就匆匆忙忙起來(lái)，在吳氏的照應(yīng)下吃了早點(diǎn)，就趕著回鎮(zhèn)上照看生意去了。萬(wàn)事都要他打點(diǎn)，他沒(méi)辦法在外面逗留太久。
呂家眾人送別吳家富后，呂順帶著碧玉兄妹兩人去了學(xué)堂。吳氏抱著小兒子回了內(nèi)院。
碧玉今早起的稍早了些，有些發(fā)困。坐在后排，手里拿著書(shū)本，視線(xiàn)不經(jīng)意的飄到窗外。
咦，李有財(cái)（李四媽的相公）帶了兩個(gè)人進(jìn)來(lái)，是誰(shuí)呢？她定睛一看，是浣花村的村長(zhǎng)周立帶著一個(gè)六七歲白晳清秀的小男孩，身后還背著個(gè)大竹筐。
呂登用手捅了捅她，她猛不防轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛眨了眨，怎么了？
呂登抬抬下巴，示意她朝前看，只見(jiàn)呂順正盯著她，用眼神指責(zé)她的不專(zhuān)心。
碧玉討好的沖呂順笑笑，用小手指指外面。
李有財(cái)走到門(mén)口，并不進(jìn)來(lái)，小聲的叫主人出去，有人找。
呂順微微點(diǎn)頭，吩咐小學(xué)生自己看書(shū)，然后才出去。
見(jiàn)院子中站著的老村長(zhǎng)，呂順連忙迎了過(guò)去，“村長(zhǎng)這么早你怎么來(lái)了？快到客廳坐。”
周立是地地道道的莊家人，正正方方的臉，黝黑的皮膚，露出憨厚的笑容，“先生不要這么客氣，老漢就不進(jìn)去坐了。今天來(lái)是想把我這孫子送過(guò)來(lái)，請(qǐng)您替他啟蒙。彬兒，快給先生行禮。”
周立有一子一女，兒子常年在外面做生意。只有一個(gè)嫁到本村的女兒在身邊。他一生在田里刨食，對(duì)讀書(shū)人非常敬重。
呂順學(xué)問(wèn)好，人又和善，不是那種抬頭望天目中無(wú)人的秀才，村里人對(duì)他交口稱(chēng)贊，都翹起大拇指道聲好。
而這方圓百里只有呂家的學(xué)堂不規(guī)定要收多少束脩，只要孩子資質(zhì)好，不拘束脩多寡，有錢(qián)的人家多給點(diǎn)，無(wú)錢(qián)的人家就是給幾條魚(yú)幾斗米也行。因此四周的人家紛紛想把孩子送過(guò)來(lái)讀書(shū)，不過(guò)能進(jìn)的孩子只有極少數(shù)。
雖說(shuō)這些年周家靠著周立的兒子做生意有了些錢(qián)，但周立還是希望孫子能讀點(diǎn)書(shū)，將來(lái)能考上個(gè)秀才什么的就心滿(mǎn)意足了。
周彬今年八歲，很靦腆的一個(gè)孩子，聽(tīng)了爺爺這話(huà)，忙恭恭敬敬鞠躬道，“先生好。”
呂順打量著這個(gè)孩子，微笑道，“好，村長(zhǎng)，這就是您的小孫子？這孩子什么時(shí)候回村里的？”
周彬從一出生就跟隨在外出經(jīng)商的父母身邊，今年過(guò)年時(shí)他父母才把他送到爺爺身邊。因此村里人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
周立憨笑著搓手道，“今年過(guò)年時(shí)他父母送回來(lái)的，讓我們老夫妻倆不至于膝下寂寞，老漢想著他的年紀(jì)也到了進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候，這不就帶著他來(lái)了。”
呂順猶豫了下，道，“村長(zhǎng)，您這小孫子以前有沒(méi)有學(xué)過(guò)？識(shí)得字嗎？”
他收學(xué)生都是要考核下他們的資質(zhì)，資質(zhì)尚可的才收下。只不過(guò)村長(zhǎng)對(duì)他們呂家一向照顧有加，他不好意思回絕。
村長(zhǎng)推了推小孩子，道，“彬兒，快跟先生說(shuō)說(shuō)。”
周彬有些怯生生的道，“娘曾經(jīng)教過(guò)我千字文，認(rèn)得幾個(gè)字。”他一直在父母身邊長(zhǎng)大，忽然被送到這陌生的地方，心里忐忑不安的很。
呂順想了想，點(diǎn)頭道，“就讓他留下吧。”
周立大喜過(guò)望，不住的道謝。從身后的竹筐里取出十幾條新鮮的大鯽魚(yú)，又從懷里取出幾串錢(qián)道。“先生，這是束脩。”
呂順執(zhí)意不肯受，周立則死活要給。最后還是收下了大鯽魚(yú)，錢(qián)則沒(méi)有收。
周立交待了孫兒幾句，就樂(lè)呵呵的回家了。
呂順讓李有財(cái)把魚(yú)送進(jìn)內(nèi)院，交給吳氏處理。自己帶著周彬進(jìn)了學(xué)堂，向?qū)W生們介紹了一下，見(jiàn)呂登旁邊還有個(gè)空位，就讓他坐過(guò)去。
碧玉和呂登好奇的打量著，把個(gè)周彬看的臉紅紅的。
呂順清咳了聲，把所有人的注意力都引到他身上，才開(kāi)始繼續(xù)講課。
周彬茫然的聽(tīng)著，眼神虛無(wú)，根本聽(tīng)不懂在說(shuō)些什么。
呂登有些不忍心，把手中的書(shū)遞到他眼前，用手指點(diǎn)著呂順說(shuō)的內(nèi)容。周彬感激的對(duì)他笑笑，隨即認(rèn)真的看著書(shū)本。
響午時(shí)分，小學(xué)生都走光了，只有周彬被留了下來(lái)。
呂順看了看他，溫和的說(shuō)道，“以后響午回家吃過(guò)飯后你再來(lái)，我?guī)湍阊a(bǔ)些基礎(chǔ)內(nèi)容。”
周彬大喜道，“謝謝先生，我吃完飯馬上過(guò)來(lái)。”
呂順揮揮手讓他回去，帶著呂登兄妹回后院。
剛進(jìn)廳里，一股清香的鯽魚(yú)湯撲鼻而來(lái)，碧玉大樂(lè)，眉開(kāi)眼笑的跑到吳氏身邊，“娘，今天吃魚(yú)湯嗎？”
“瞧你開(kāi)心的，快去洗洗手。”吳氏拍拍她的頭笑道。
碧玉低頭看看自己一手黑黑的墨汁，不由蕪爾。剛才寫(xiě)字時(shí)不小心沾上的，自己都沒(méi)留心。
劉四媽早送上清水毛巾澡豆，碧玉洗又洗，用藻豆搓了搓，用清水洗干凈拿毛巾把手擦干。
呂順父子也洗過(guò)手后，才一起上桌吃飯。一大盆熱氣騰騰乳白色的鯽魚(yú)湯里飄浮著幾許綠綠的蔥花，引的人胃口大好。
用湯勺盛了碗魚(yú)湯，湯下面是一層豆腐，碧玉舀了點(diǎn)豆腐送到嘴里，未幾，嘴角露出一絲微笑，嫩嫩滑滑的，真好吃，這道湯是她最喜歡的。
吳氏撿了塊魚(yú)肉，挾到她碗里，笑道，“慢慢吃，不要被魚(yú)刺卡到。”
“嗯。”碧玉點(diǎn)著頭，嘴里嚼著入口即化的魚(yú)肉。
“這孩子。”見(jiàn)她貪吃的模樣，吳氏不由好笑不已。
呂順疼愛(ài)的看著女兒，道，“娘子，女兒喜歡吃，明天再做這道湯吧。反正這魚(yú)還有些。”
吳氏應(yīng)了，挾了塊魚(yú)挑去刺，放到小申哥的碗里，李四媽正用勺子細(xì)心的喂他。
申哥吃的滿(mǎn)嘴都是油，嘴里鼓鼓的，一嚼一嚼的。
吳氏道，“吃完飯，盛碗湯給申哥喝下。這孩子也喜歡的。”
李四媽忙應(yīng)了，把魚(yú)肉輾碎，慢慢喂給申哥吃。
吳氏轉(zhuǎn)過(guò)頭道，“順哥，這是村長(zhǎng)送來(lái)的魚(yú)嗎？”
呂順點(diǎn)頭道，“是啊，他送小孫子來(lái)學(xué)堂。”
“那孩子如何？模樣性子隨誰(shuí)？”
吳氏嫁過(guò)來(lái)這些年，只見(jiàn)過(guò)村長(zhǎng)的兒子兒媳幾次。給她模糊的印象那對(duì)夫妻中的妻子長(zhǎng)的非常漂亮。
“不隨他祖父。”想想周立的模樣，呂順搖搖頭道。
吳氏道，“那可能隨他娘了。”
周立父子長(zhǎng)的很相似，一眼就認(rèn)的出來(lái)。
呂順漫不經(jīng)心道，“可能吧。”他對(duì)此沒(méi)有什么印象。
吳氏有些疑惑道，“好好的在父母身邊，怎么就送回來(lái)了？”
呂順喝了口湯，想了想道，“可能都忙，顧不上。也有可能是怕村長(zhǎng)老夫妻寂寞吧。”
“也有可能。”吳氏丟開(kāi)心中的疑問(wèn)，道，“這孩子資質(zhì)如何？”
“只學(xué)了些千字文，不過(guò)我看著挺靈氣的。”
吳氏愣了下道，“那不是要從頭教起嗎？”
這些年呂順收學(xué)生極其嚴(yán)格，但凡資質(zhì)差點(diǎn)的都不收，這不就教著十幾個(gè)小學(xué)生。別的學(xué)堂每年都有二三十名學(xué)生的。
“我讓他下午再過(guò)來(lái)，幫他補(bǔ)補(bǔ)。”
吳氏聽(tīng)他這么一說(shuō)，總算明白過(guò)來(lái)，“這也好，這些年承了村長(zhǎng)的情，也該還上。”
夫妻倆說(shuō)些閑話(huà)，不一會(huì)兒，吃完飯。
呂順父子依舊去了前院，周彬已等在廂房門(mén)口。見(jiàn)他們來(lái)了，連忙迎上去。
招呼他進(jìn)了書(shū)房，呂登自己去書(shū)案邊練字。
呂順坐在椅子上，問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。
周彬垂手而立，回答的條理清晰口齒伶俐。
呂順滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)這個(gè)學(xué)生還不錯(cuò)。讓周彬把論語(yǔ)前幾篇背誦，熟爛于心。不懂的地方再給他梳理梳理。
周彬乖順的在一旁背著書(shū)，呂順轉(zhuǎn)過(guò)去看自己的兒子。
呂登正聚精會(huì)神的寫(xiě)著字，兩耳不聞窗外事的模樣。
這些日子，呂順嫌兒子的字不大好，買(mǎi)了幾本字帖布置了許多功課，讓他必務(wù)將字練好。在考試時(shí)，試卷上的文字整齊很大程度上關(guān)系到考官的態(tài)度。畢竟誰(shuí)都喜歡整齊好看的文字。試想試卷上東歪西倒潦草的字，考官怎么會(huì)喜歡？考官不喜歡又怎么會(huì)取中這卷子呢？
呂順看了一會(huì)兒，覺(jué)得登哥的字有些進(jìn)步了，心中暗想，果然要督促才行，以前不提，那字沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。最近練了些日子，這字已有些許神韻。
“登兒，這個(gè)字不是這樣的，收筆不對(duì)。”呂順接過(guò)毛筆，寫(xiě)了幾個(gè)字道，“行書(shū)是回鋒為收，側(cè)鋒為放，明白嗎？”
呂登看了他和父親的字，不由心悅誠(chéng)服的道，“明白了，多謝父親的教誨。”
呂順接著道，“多臨摹名家的字帖，為父這次選的趙孟頫的膽巴碑極適合臨摹。時(shí)間久了，自然能形成自己的風(fēng)格。”
呂登乖乖受教，不住點(diǎn)頭。
周彬在旁邊聽(tīng)著，大感興趣不由自主的湊過(guò)頭來(lái)看。隨著呂順不停的講解，兩人不約而同的側(cè)頭細(xì)聽(tīng)。
呂順心里暗忖，儒子可教也。