，神秘之旅 ！
    “聽(tīng)著，加隆。”母親特瑞絲彎下腰對(duì)自己小兒子說(shuō)，“我決定把你送去幼兒園，免得你在家里整天欺負(fù)哥哥，他現(xiàn)在看到你就怕，你覺(jué)得這個(gè)決定怎么樣？”
    加隆點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “幼兒園？是鎮(zhèn)上的幼兒園嗎？”
    “是的，雖然你還早了些，年紀(jì)還小，不過(guò)我和你爸爸都一致認(rèn)為，你已經(jīng)足夠入學(xué)的條件了。”特瑞絲認(rèn)真的回答。
    “杰森上小學(xué)了吧？”加隆忽然轉(zhuǎn)移話(huà)題。
    “是的，也是鎮(zhèn)上的小學(xué)。”
    “那我也要去小學(xué)。”加隆可不想和幼兒園那些小屁孩整天玩游戲過(guò)家家。那對(duì)于他簡(jiǎn)直是絕對(duì)的浪費(fèi)時(shí)間。
    “小學(xué)是需要基本的學(xué)前教育的，什么是學(xué)前教育你懂嗎？還有你要叫杰森哥哥。”
    “是嗎？那還真是遺憾，不過(guò)我還是要上小學(xué)。”加隆很肯定的回答。“學(xué)前教育什么的我不是已經(jīng)完成了嗎？”
    “兩歲的孩子是不允許上小學(xué)的，你年紀(jì)太小了親愛(ài)的。”母親特瑞絲感覺(jué)和自己兒子說(shuō)話(huà)很有些費(fèi)力。
    “國(guó)家法律規(guī)定兩歲孩子不能上小學(xué)嗎？”加隆反問(wèn)。
    “你從哪知道國(guó)家法律這個(gè)詞的？”特瑞絲感覺(jué)無(wú)比頭疼。“雖然你現(xiàn)在說(shuō)話(huà)很順暢了，但是基本的美術(shù)，音樂(lè)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，都是必須要去打基礎(chǔ)的。”
    “像杰森那樣？”
    “像杰森那樣。”
    “可是他經(jīng)常被我打哭，他太弱了。”
    “......”特瑞絲深吸一口氣，“親愛(ài)的。有些東西不是單純的拳頭就能代表一切。”
    “但是那些東西對(duì)于我揍他毫無(wú)影響。”
    加隆淡定回答。
    “天哪....”特瑞絲感覺(jué)自己快瘋了，作為心理學(xué)家她此時(shí)完全弄不懂自己小兒子的心理狀態(tài)。
    “媽媽你覺(jué)得我的提議怎么樣？你要對(duì)你的兒子有自信才行。”
    談話(huà)的結(jié)果是特瑞絲逃離房間。
    她不知道怎么說(shuō)服自己兒子。或許得對(duì)自己早熟的兒子用上一些小計(jì)謀，讓他知道肌肉并不能決定一切才行。
    “他簡(jiǎn)直不像是兩歲，而是五歲六歲以上！托馬斯，我已經(jīng)不知道該怎么教育我們的兒子了...”
    房間外隱約傳來(lái)特瑞絲的說(shuō)話(huà)聲。
    “放心放心，我就說(shuō)我們兒子是天才。”父親艾瑪很得意。
    加隆無(wú)奈的搖搖頭。自己走到書(shū)架前取下一本書(shū)隨意翻看。
    “嘿加隆！”杰森不知道什么時(shí)候又跑進(jìn)來(lái)，拿著一個(gè)白色充氣棒揮舞著，看起來(lái)很耀武揚(yáng)威。
    “這一次我要打哭你！”杰森很?chē)虖埖拇蠼小?br/>     加隆瞟了他一眼，放下書(shū)走上去。
    左勾拳，小腹上鉤一擊！
    砰！！
    “媽媽?zhuān)。　苯苌瓉G下塑料棒痛哭流涕，逃出房間。
    加隆回到書(shū)架前繼續(xù)看書(shū)。
    這件事后，加隆再度被父親拉去做思想教育調(diào)整，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)不重復(fù)的思想談話(huà)是父親艾瑪?shù)慕^技。也是他引以為豪的非暴力教育方式。
    不過(guò)面對(duì)加隆，這種教育方法卻是效果不是很明顯。
    加隆確實(shí)是在很認(rèn)真的聽(tīng)，看著他頻頻點(diǎn)頭的樣子就很清楚，不過(guò)具體效果就讓人堪憂(yōu)。聽(tīng)完之后該怎么做還是照舊...
    這樣的平靜生活一天天過(guò)去。
    加隆終究還是被送進(jìn)了幼兒園，和鄰居家的小潔玲一起，進(jìn)了鎮(zhèn)上的幼兒所。理由是作為一個(gè)人，社會(huì)性生物，不和同齡人接觸會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。加隆還是同意了。雖然小潔玲還明顯沒(méi)到該進(jìn)幼兒園的程度...
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    幼兒園就在鎮(zhèn)上西邊靠近郊區(qū)的地方，距離加隆家只有三百米出的距離，是棟眾多灰色小樓莊園之間的彩色房子。
    白色的外墻上到處涂畫(huà)滿(mǎn)了紅色草莓。蘋(píng)果，黃色香蕉菠蘿的圖案，外面圍著一圈小圍墻。圍墻里是淡黃色的滑梯，吊籃秋千，搖搖板之類(lèi)的幼兒玩耍道具。
    一間空曠的大教室，白色墻壁。黑色黑板，左側(cè)是三扇明亮方窗。
    教室中間擺了三張大長(zhǎng)桌，都是紅褐色表面涂了光滑的樹(shù)膠，尖銳邊緣包了柔軟的橡膠層。
    一個(gè)穿紅色運(yùn)動(dòng)服的馬尾女人正舉著雙手，模仿貓咪的樣子唱著歌，盡管她已經(jīng)三十多歲了，但這種動(dòng)作依舊看起來(lái)很顯小。
    “每天都是小貓的生日，每天都能吃到魚(yú)。”
    “小貓喜歡抓老鼠，毛線(xiàn)團(tuán)也是她的最?lèi)?ài)。”
    “會(huì)跳會(huì)跑會(huì)爬樹(shù)，游泳也不是一般厲害。”
    “可愛(ài)撒嬌會(huì)喵喵，貓貓就是大家最好的小伙伴。”
    老師每唱一句，教室里的十多個(gè)幼兒就跟著唱一句。咿咿呀呀頗為嘈雜，不過(guò)小孩子的聲音都很幼稚稚嫩，聽(tīng)起來(lái)倒是感覺(jué)不錯(cuò)。
    “是的，這就是音樂(lè)課。”加隆坐在靠窗長(zhǎng)桌的最末端，有些蛋疼的望著窗外搖曳的樹(shù)葉。
    明媚的清晨陽(yáng)光中，幼兒園的這顆梧桐樹(shù)正在飄落枯黃的樹(shù)葉，樹(shù)下已經(jīng)鋪了厚厚的一層，清潔工阿姨正在下面清掃著掉落的葉子，防止上面有毛毛蟲(chóng)蜇到小孩子們。
    這是他進(jìn)入幼兒園的兩個(gè)月后，很無(wú)趣。
    他在考慮是不是要展現(xiàn)出自己天才的一面，以便免于這種身處幼兒包圍中的可怕折磨。
    “依憐！依憐柯?tīng)柼兀　崩蠋熡衷诖蠼辛恕?br/>     每天都會(huì)出現(xiàn)這樣的情景，這個(gè)叫依憐柯?tīng)柼氐男∨⒚刻於紩?huì)因?yàn)樯险n睡覺(jué)而被老師當(dāng)眾點(diǎn)名。
    加隆回頭掃了眼站起身的那個(gè)雙馬尾小女孩，水汪汪的大眼睛是黑色，黃皮膚不是白人，水嫩水嫩的膚質(zhì)，嬰兒肥的小臉，看上去蠻可愛(ài)，不過(guò)此時(shí)卻是一臉委屈的站起身，快要哭出來(lái)的感覺(jué)。
    “老師...我只是不小心...對(duì)不起....”
    依憐小聲道歉。
    老師無(wú)奈也只能稍微喝斥幾句，畢竟這個(gè)年紀(jì)的小孩子稍微不注意就是會(huì)弄哭的，當(dāng)然一些個(gè)例除外。
    “加隆，加隆！”加隆身邊一個(gè)小家伙正在小聲喊著，“你知道小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛嗎？”
    “因?yàn)樗忻！?br/>     “是嗎？有毛就能飛？可是我爸爸毛也很多，為什么他不能飛？”
    “因?yàn)樗珱](méi)長(zhǎng)對(duì)地方。”
    “是這樣嗎？”
    “是的，就是這樣，潔玲你可以回去問(wèn)你爸爸。”加隆認(rèn)真的對(duì)小伙伴說(shuō)。
    “哦...”
    一節(jié)課的時(shí)間很快就結(jié)束了，然后是數(shù)學(xué)課。
    “加隆，你來(lái)做個(gè)示范，2加5等于幾？”數(shù)學(xué)老師是個(gè)戴眼鏡的小女生，年紀(jì)也就二十幾歲的樣子，白t恤和灰及膝裙，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，看上去很老實(shí)的樣子。
    加隆瞬間成了十多個(gè)小孩子的焦點(diǎn)，他無(wú)奈的丟下自己打發(fā)時(shí)間的畫(huà)筆，走上黑板前。
    秋天到了，他身上穿著灰色的高領(lǐng)細(xì)毛衣，看上去就像整個(gè)人都被毛衣包在里面一樣，很是可愛(ài)。
    拿起延長(zhǎng)粉筆桿刷刷的寫(xiě)下等于7的答案，加隆一言不發(fā)，轉(zhuǎn)身下了講臺(tái)。
    “大家看到了沒(méi)？等于7！2加5等于7！真是太棒了，大家給加隆小朋友鼓掌！”老師高興的大聲鼓掌起來(lái)。
    頓時(shí)熱烈的鼓掌聲響起來(lái)。
    唉....
    加隆長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，這種日子還要過(guò)多久才行啊.....
    他感覺(jué)自己心口的寒意越來(lái)越重，不過(guò)身體沒(méi)有絲毫不適，反而很是舒服，那種冰冰涼涼的感覺(jué)就像是極熱的時(shí)候，口干舌燥吃上一口涼西瓜，不是一般的舒服。
    不過(guò)陰寒之心雖然修成了，但這種改造的過(guò)程，卻讓加隆身上的體溫略微的低于一般孩子，而且這種改造似乎影響到了他的五官和身體發(fā)育。
    小身板越來(lái)越長(zhǎng)得有些中性起來(lái)，偶爾晃眼一看，還有些分不清是小男孩還是小女孩。
    不過(guò)加隆對(duì)此并不在意，小孩子小時(shí)候都長(zhǎng)得差不多，粉嘟嘟的裝男女都很簡(jiǎn)單。
    幼兒園的科目有自然，社會(huì)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，美術(shù)，音樂(lè)。一節(jié)課二十分鐘，很快就上完了，然后就是各種的玩，有時(shí)甚至是老師帶著一起玩，玩外面的滑梯之類(lèi)，帶著大家做游戲，扮家家酒。
    每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，加隆總是在一邊安靜的畫(huà)畫(huà)，他忠實(shí)的崇拜者兼小伙伴潔玲總是陪在他身邊，有意識(shí)的學(xué)著加隆的舉動(dòng)。
    蠟筆水彩筆之類(lèi)，在加隆手里異常靈活。
    他其實(shí)并不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，加上也有些故意失真，以免驚世駭俗，所以畫(huà)出來(lái)的東西雖然看上去滿(mǎn)完整，不過(guò)還是有些潦草幼稚。
    房子，山坡上的太陽(yáng)，小鳥(niǎo)，看門(mén)狗，等等等等，各種東西他都畫(huà)，不過(guò)沒(méi)人看得出來(lái)，他這是在偷偷嘗試陰寒之心的改造程度。
    隨著陰寒之心的改造，加隆只要想，就能調(diào)集絲絲寒意，集中起來(lái)覆蓋到手指范圍，這種寒意頂多只能讓他的手指降低十度的樣子，只是手指皮膚冰涼一些，再?zèng)]有其他作用，不過(guò)加隆就當(dāng)是鍛煉力量釋放均勻程度，同時(shí)在釋放過(guò)程中，靜靜感受分析這股力量的成分根源。
    幼兒園的生活是無(wú)聊的，每天除了日常的修習(xí)密武，之后就是各種無(wú)聊，配幼兒和老師玩游戲，還不能過(guò)于體現(xiàn)自己的天才之處....