岳建東先把岳杏兒送去二年級的樓層，將孩子交給班主任。
    班主任早就被打好招呼，和岳建東寒暄一陣后帶著孩子進了班級。
    岳晴晴看一眼姐姐身上的氣。
    沒什么特別的，應(yīng)當是順利的一天。
    于是乖乖巧巧地被老爹帶去了一年級的辦公室。
    班主任姓石，是一個臉上總是帶著笑的三十多歲老師，教語文。
    比年輕老師多一分穩(wěn)重，也沒有老教師那樣氣勢威嚴。
    笑的時候總是眼睛瞇成一條線，很是和藹。
    “行，孩子看著挺聰明的，我先帶她去班里，有什么問題隨時溝通，課本都在這邊了，數(shù)數(shù)看數(shù)量對不對。”
    石弘智對岳晴晴的第一印象很好。
    岳建東笑著道：“那就拜托石老師了。”
    他和石老師的溝通，還不如和岳杏兒班主任的溝通多。
    主要這孩子一直人小鬼大，岳建東對自家閨女總有種莫名的放心。
    反倒是岳杏兒那邊小小年紀離開了父母，岳建東得多操點心。
    老爹走后，石弘智帶著岳晴晴進入班級。
    教室里嘰嘰喳喳的，卻在石弘智踏入的一瞬間恢復安靜。
    所有的目光朝著他身后看去。
    岳晴晴落落大方地走了進來，她的模樣實在好看，一瞬間同學們又開始交頭接耳。
    班里孩子早就聽說還有一個已經(jīng)報到卻沒露過面的學生，孩子們的好奇心早就被提到極點。
    可沒想到新來的同學長得這么漂亮。
    “靜一靜！這是咱班的新學生。”石老師和藹可親地看向岳晴晴，“和大家打個招呼？”
    岳晴晴自我介紹道：“大家好，我叫岳晴晴，來自大葉村，希望能和大家成為好朋友。”
    中規(guī)中矩的介紹，卻讓班里的討論聲更響。
    “大葉村是哪里？遠嗎？”
    “原來是農(nóng)村的，估計也是最近搬來城里的。”
    顓城第一小學和實驗小學并列，是城里比較好的兩所小學。
    以前能在這里上學的都是城里的孩子，最近卻因為新開發(fā)的紫竹小區(qū)的原因，讓許多原本出身農(nóng)村的孩子也在這里入學。
    別以為孩子什么都不懂，其實他們明白的事情遠比大人想象得多，他們之間甚至會拉幫結(jié)派。
    至少在第一小學里，城里的孩子和農(nóng)村的孩子似乎就分成涇渭分明的兩個小團體。
    彼此之間有些隔閡。
    岳晴晴像沒有聽到下面的議論聲，臉上始終帶著笑。
    她本來長得就好看，笑的時候更是讓人覺得賞心悅目，下面的議論聲漸漸小了。
    “好了，大家記得團結(jié)友愛，好好對待新同學，岳晴晴，你坐在秋若蕊身邊。”
    其實老師們不是沒有看出來學生之間的問題。
    但落在這些大人眼中，這些隔閡只是孩子們剛剛?cè)雽W不久，還不太了解的緣故，等時間久了自然會生出友誼，所以沒有特地去調(diào)解。
    石老師指了指一個齊耳短發(fā)模樣乖巧的女孩，女孩正低著頭，聽到老師的話后嚇了一跳。
    岳晴晴將書包放在桌上。
    她的動作很輕，旁邊的秋若蕊卻不由得抖了一抖。
    岳晴晴不由得想起了容易受驚的小兔子，急忙朝她笑了笑。
    “你好，我是你的新同桌。”
    “嗯……”秋若蕊胡亂點頭，握著鉛筆的手往回縮了縮。
    岳晴晴偏頭，覺得她身上的氣不太對勁。
    明明孩子的氣最是干凈純粹，可對方周身卻籠罩著一絲若有似無的死氣。
    似乎有什么臟東西在纏著她。