明天就是正式上課，需要開一個會議，下達本學(xué)年的任務(wù)。
    會議途中，便有人提醒他觀看此新聞。
    眼下，他顧不得人多，當(dāng)場發(fā)飆：“咱們天星書院收留他，他就是這么回報我們的？白眼狼！”
    “當(dāng)初院長收留他就是一個錯誤決定！”
    圓桌上，包括兩位副院長以及在座的各位老師，全都一片默然，不露表情。
    哪怕是周行魅都毫無表情。
    一切事情都是因她而起，經(jīng)過此事，她在天星書院不論是老師圈子還是學(xué)生圈子都臭到家。
    除了陳謙還把她當(dāng)菩薩供著，別的人都對她反感到極點。
    所以目前她只能夾著尾巴做人，否則少不了被針對。
    涉及到夏輕塵的事，她更是謹(jǐn)言慎行，不敢再造次。
    陳謙一番激憤之言，卻得不到支持，瞬間冷場，他卻仿佛渾然不知般，繼續(xù)道：“事實證明，開除他是正確的！”
    溫雪瑩懶洋洋的抬了抬眼皮，淡淡道：“副院長就不擔(dān)心夏輕塵獨立門戶，和咱們天星書院競爭嗎？他的教學(xué)實力可是有目共睹的。”
    陳謙瞥了溫雪瑩一眼，呵呵一笑，吐出四個字：“憑他，也配？”
    許多老師心里默嘆，說實話，他們期待夏輕塵打臉，讓陳謙后悔。
    正如夏輕塵臨走前留下的那句話。
    可一座新成立的小書院，想踩在天星書院的臉上，這是異想天開了。
    天星書院在整個天星城，都是龐然大物，豈是一座新成立的小書院能相比？
    或許百年千年后，夏輕塵的書院發(fā)展異常順利的話，能夠踩在天星書院腦門上。
    短時間內(nèi)是不用想了。
    恐怕陳謙有生之年，都等不到后悔之日。
    “蚍蜉撼樹，尤為可笑。”陳謙搖了搖頭，懶得再提：“咱們言歸正傳！”
    “本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃安排如上，另外，以下班級前去滄海歷練，本次歷練成績，會進行一個全國的比較，你們要重視。”
    每學(xué)期的開學(xué)，會抽調(diào)三個班級前去滄海歷練，此乃傳道殿給各個書院定下來的規(guī)矩。
    發(fā)展到今日，已經(jīng)成為傳統(tǒng)。
    不過，往日的歷練都是本城之間的書院對比，本次卻要上升到全國的程度？
    八班老師提出了困惑：“一場普通歷練而已，上升到全國的對比，有何意義呢？”
    許多老師都投來詫異目光。
    陳謙道：“有意義！很有意義！傳道殿下達了全新的教學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必要求我們書院培養(yǎng)出理論結(jié)合實踐的學(xué)生，而不是空有一身理論，卻毫無實踐能力的人。”
    不少老師頷首，這倒不是新聞，他們早就聽說傳道殿有次意圖，只是沒人當(dāng)回事。
    “各個城市的歷練，便是一次實踐課的考驗，考驗成績會通過本地的傳道殿，傳達到國家級傳道殿，然后對外公布。”
    “公布的渠道是……楓葉新聞！”
    不少老師都精神猛震。
    “《楓葉新聞》？如此隆重嗎？”
    “以《楓葉新聞》全國范圍的輻射度，隨便一個小新聞都有上十億的閱讀量吶。”
    “《楓葉新聞》向來只報道重大事件，咱們書院之間的歷練結(jié)果，會上這等報道嗎？”
    “若真是如此，咱們可要認(rèn)真準(zhǔn)備，獲取好的名次咱們書院的知名度會提升很多。”
    ……
    諸多老師精神抖擻，總算來了精神。
    陳謙不失時機的丟出另外一個包袱：“何止是知名度會提升？歷練成績排名第一的，將獎勵十個年度評分。”
    此言一出，諸多老師嘩然！
    “十個評分？真的假的？”
    “消息準(zhǔn)確嗎？十個評分可不得了。”
    不同學(xué)院之間的高低排名，可不是某個人說的，而是有一個評定系統(tǒng)的。
    評定系統(tǒng)根據(jù)該書院培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量，質(zhì)量，以及評定期間的出色表現(xiàn)作出系統(tǒng)評價。
    幾乎每個方面都會有所涉及，可以說相當(dāng)公平。
    比如排名倒數(shù)第一的天星書院和排名前五的耀輝書院，雙方的差距和排名的差距基本是對的上。
    而評價系統(tǒng)的總分是一百分。
    上學(xué)期最好的書院，總分是八十一分。
    最差的書院是天星書院，六十一分。
    兩張個之間相差二十分，卻一個天，一個地方。
    二十分，幾乎每兩分就能上升一個名次。
    倘若天星書院拿到十分，直接就能一躍從墊底的倒數(shù)第一，沖擊到排名中等層次。
    對于天星書院而言，這可是天大的進步。
    全體老師都心動了！
    學(xué)院名次的上升，對于他們提升星級也是有重要作用的！
    陳謙接著道：“院長雖然人在外，卻非常關(guān)心此事，要求我們務(wù)必挑戰(zhàn)更高難度的歷練，把握好本次機會。”
    八班老師沉思后，皺眉道：“不同城市的歷練方式有所區(qū)別，國家級傳道殿如何評判歷練成績呢？”
    不錯！
    老師們交頭接耳的討論起來。
    地理位置環(huán)境不同，各個書院的歷練情況千差萬別，怎么確定哪個書院的歷練更為優(yōu)秀？
    比如天星書院的歷練之地是滄海，內(nèi)陸城市的歷練則是大陸。
    兩者面臨的危險，任務(wù)等等完全不一樣。
    陳謙道：“這個國家級傳道殿給出了一個指示，歷練中完成任務(wù)難度高低，是評價成績的主要標(biāo)準(zhǔn)。”
    “只需要提供好相應(yīng)的歷練證據(jù)，國家級傳道殿會據(jù)此作出判斷。”
    標(biāo)準(zhǔn)雖然籠統(tǒng)，但還算公平。
    只要全程開啟錄影，誰的容易誰的困難，一目了然。
    “所以，參加歷練的班級，你們出發(fā)前務(wù)必定好任務(wù)。”陳謙道：“我宣布一下本次參加歷練的班級。”
    “八班、九班、十班。”
    此三個班，諸位老師并沒有異議，他們本就是傳統(tǒng)強班，他們前去歷練取得名次的機會更大。
    一般而言，歷練只有四個名額。
    最后一個名額，應(yīng)該給十九班吧？
    畢竟上學(xué)期，十九班可取得排名第二的結(jié)業(yè)考核成績，而且院長離開前，已經(jīng)定下了草擬的名單。
    十九班赫然在列。
    只是，陳謙微微一笑，目光跳過十九班，落在耀輝書院老師的身上：“最后一個名額，耀輝書院的交流班！”
    什么？
    不少老師都震驚了！
    這都可以？
    十九班的何老師懵了，本以為到手的歷練機會，就這么沒了？