第一輪結(jié)束面試進(jìn)入自由討論階段。</br>
    在場(chǎng)觀戰(zhàn)的都是明眼人大家看得很清楚今天這場(chǎng)較量的焦點(diǎn)將集中在一號(hào)藍(lán)煜星和四號(hào)許楓身上。但是其他的考生也是不甘于沉寂的第二輪剛剛開始盡管許楓把問題拋給了藍(lán)煜星但藍(lán)煜星方的三號(hào)和五號(hào)考生還是迫不急待地試圖向?qū)Ψ诫y。</br>
    三號(hào)問：“對(duì)方考友一直說順境有利于成長(zhǎng)我想請(qǐng)問《西游記》里面整個(gè)故事講的都是他們?nèi)〗?jīng)的經(jīng)過師徒四人歷經(jīng)九九八十一難方成正果按照對(duì)方辯友的說法順境如果很簡(jiǎn)單的話那么唐三藏直接讓孫悟空帶他到西天拿個(gè)經(jīng)回來不就取經(jīng)成功了嗎？”</br>
    許楓當(dāng)仁不讓：“因?yàn)閷O悟空是孫悟空而不是我們這些**凡胎他有72變可是要換了我去取經(jīng)的話一變都沒有可能第一難的時(shí)候就已經(jīng)被老虎吃了您還要故意這樣磨難我嗎？”巧妙的應(yīng)答引起一片笑聲和掌聲。許楓表演并沒有結(jié)束開始反守為攻：“我也要問對(duì)方一個(gè)問題我們都知道孟母三遷的故事為什么孟母要三遷要躲開賭場(chǎng)要躲開土匪所聚集的地方？按照對(duì)方觀點(diǎn)這都是更有利于人成長(zhǎng)的逆境啊。”</br>
    五號(hào)舉手作答：“我來解釋給您聽孟母第一次遷的時(shí)候不曉得環(huán)境對(duì)孟子會(huì)影響那么大覺孟子學(xué)人家在那邊玩不正經(jīng)的把戲才二遷才三遷就是因?yàn)槊看味及徨e(cuò)房孟母才知道環(huán)境對(duì)孩子影響很大孟母成長(zhǎng)了。”</br>
    五號(hào)的應(yīng)對(duì)不能說不好此時(shí)場(chǎng)上的氣氛已經(jīng)非常熱烈對(duì)五號(hào)作答記者席也毫不吝嗇地給予了掌聲鼓勵(lì)畢竟在兩強(qiáng)相峙的情況下五號(hào)的表現(xiàn)讓比試多了一個(gè)亮點(diǎn)。可惜他的對(duì)手是許楓。</br>
    對(duì)五號(hào)的問題許楓四兩撥千斤：“按照您的觀點(diǎn)孟母第一次搬錯(cuò)房的時(shí)候就應(yīng)該很后悔原來賭場(chǎng)是個(gè)逆境應(yīng)該搬回去讓孟子在賭場(chǎng)里面好好成長(zhǎng)那不成了千王之王了嗎？”又是一片熱烈的笑聲和掌聲。</br>
    形勢(shì)的展有點(diǎn)出乎藍(lán)煜星意料。對(duì)這樣的情景模擬面試藍(lán)煜星知道過于沉寂當(dāng)然不行進(jìn)入不了考官的視線但太獨(dú)了更不行過多的言次數(shù)容易給考官造成反感。可事實(shí)上許楓的表現(xiàn)否定了這一點(diǎn)。獨(dú)還是不獨(dú)得看實(shí)力。馬拉多納踢球所有的隊(duì)友得球以后都要把球先喂給他沒有人說他獨(dú)；但姚明的隊(duì)友弗朗西斯在場(chǎng)上一個(gè)人帶球、一個(gè)人突破、一個(gè)人投籃就會(huì)招致球迷批評(píng)原因是他的實(shí)力還不夠那個(gè)層次。藍(lán)煜星決定不再顧忌在眾人期盼的目光中藍(lán)煜星終于舉起了手。</br>
    這次言藍(lán)煜星用足了一分鐘：“對(duì)方今天告訴我們所謂的順境有三個(gè)方面立意第一是有利于在生理上的展生理上真的是在順境中比較容易展嗎？人體為什么會(huì)產(chǎn)生對(duì)病毒的抗體就是因?yàn)槭俏覀兩^病才會(huì)有抗體。一個(gè)富翁有車子有房子有仆人應(yīng)該是順境吧他的身體會(huì)比農(nóng)民更好嗎？其次對(duì)方辯友告訴我們心智在順境中會(huì)成長(zhǎng)可是我們就要想想了如果上學(xué)時(shí)遇到一個(gè)偷懶的老師每一門課程都讓你及格隨便交什么試卷都給你高分這總是順境吧可你的心智會(huì)成長(zhǎng)嗎？最后還有品格的問題如果我身在一個(gè)父母非常寵愛的順暢環(huán)境里亂拿人家東西沒人責(zé)罰你；和同學(xué)打架也沒人責(zé)罰你；虐待小動(dòng)物還是沒人責(zé)罰你。這樣的溺愛人的品格會(huì)成長(zhǎng)嗎？</br>
    藍(lán)煜星的這次言讓許楓感覺到了壓力但他手中還有牌迅舉手起立追問：“剛才我請(qǐng)教了一號(hào)考友關(guān)于庭暴力的問題請(qǐng)正面回答。”</br>
    對(duì)這樣一個(gè)問題從剛才拋出來以后就有很多人在思考站在反對(duì)的立場(chǎng)上究竟如何應(yīng)對(duì)大家都有些無所適從。而且先前言的三號(hào)和五號(hào)也回避了這個(gè)問題。當(dāng)藍(lán)煜星站起來以后所有的目光再一次在他的身上聚焦。</br>
    藍(lán)煜星心的言還是一如既往地從容不迫：“我想先說明一下我們今天討論的是成長(zhǎng)中的順境和逆境。成長(zhǎng)中的逆境應(yīng)該是通過個(gè)人努力有可能克服的境遇比如今天的面試我遇到了三位實(shí)力很強(qiáng)的對(duì)手這是我的逆境但這更有利于我的成長(zhǎng)和提高我也有克服的可能。但是如果今天對(duì)我的要求是不能開口說話那對(duì)我來說就不是一種逆境而應(yīng)該叫做絕境。小孩子處在家庭暴力之中他的心智和能力都還沒有成長(zhǎng)到可以克服的地步根本就沒有克服的可能因此這對(duì)他來說不是逆境而是絕境。而且今天的辯題是一個(gè)比較性的命題比較的是哪個(gè)更如果對(duì)方堅(jiān)決要把逆境理解成就是暴力家庭、犯罪環(huán)境的話那么我們是不是也可以把順境理解成衣來伸手飯來張口天上掉餡餅?zāi)兀窟@樣的環(huán)境有利于人的成長(zhǎng)嗎？謝謝！”</br>
    應(yīng)該說藍(lán)煜星的回答并不十分完美但針對(duì)這個(gè)讓大家都十分困惑的難題他機(jī)智地拋出了一個(gè)絕境的概念基本上化解了對(duì)方咄咄逼人的攻勢(shì)還有最后的補(bǔ)充柔中帶剛攻守兼?zhèn)錈o疑是在質(zhì)問對(duì)方走極端。所以藍(lán)煜星贏得了開場(chǎng)以來最為熱烈的一次掌聲。</br>
    一直處在優(yōu)勢(shì)地位的許楓不再像剛開始面試時(shí)那樣勝券在握了他當(dāng)然不甘心再次站起來問的時(shí)候無論是表情還是語氣都失去了開始時(shí)候的游刃有余：“一號(hào)朋友什么樣的環(huán)境比較更有利于人的成長(zhǎng)是我們雙方共同的比較。有朋友為您兩肋插刀可謂是順境吧但有朋友插您兩刀可謂是逆境吧請(qǐng)比較一下。”</br>
    藍(lán)煜星見招拆招：“有朋友為我兩肋插刀我以后知道相信朋友可是不是所有朋友都值得相信我非得哪一天被人家插兩刀之后我才知道誰可信誰不可信；如果永遠(yuǎn)都不被朋友插上兩刀就會(huì)盲從地相信所有的朋友怎么會(huì)成長(zhǎng)？”</br>
    許楓在掌聲中緊追不舍：“那請(qǐng)問對(duì)方您為了驗(yàn)證誰可信誰不可信是不是就要每天都挨上好幾刀呢？您在被人插上兩刀以后都已經(jīng)死了又如何成長(zhǎng)呢？”</br>
    話音剛落場(chǎng)上一陣哄堂大笑一些調(diào)皮的記者還出了噓聲。反應(yīng)敏銳的許楓瞬間意識(shí)到自己剛才的問太草率、太隨意了特別是第二個(gè)問題恰巧掉進(jìn)藍(lán)煜星關(guān)于絕境的陷阱之中而且語言的表達(dá)也有失風(fēng)度。這樣的紕漏自然被那些善于鉆空子的老記們抓個(gè)正著哄笑聲和噓聲說明了一切已經(jīng)不需要藍(lán)煜星來反駁了。許楓的臉色無法控制地變成了醬紫色。</br>
    藍(lán)煜星清楚在自己強(qiáng)大的壓力下許楓終于犯錯(cuò)誤了。這場(chǎng)艱苦的對(duì)決從開始時(shí)被壓制到自己奮起反擊現(xiàn)在他終于搬回了一分。但是還不能高興太早只要比試沒有最后結(jié)束就什么事情都可能生。藍(lán)煜星暗暗提醒自己。</br>