因為自己只是高一學生，沒有資本，所以只能空手套白狼的借。
    這種借。
    李均想到了高利貸。
    不過借高利貸也有點麻煩，畢竟自己年紀小，這一身高中生的衣服，哪個放高利貸的會借給自己？
    這不像后世金融發(fā)展到網(wǎng)上就可以借貸，有些奸商瞄上校園貸，以學生的身份信息作為抵押，以果條果照威脅，貸給學生一筆錢，然后使勁地敲。
    但是。
    這個年代，成為李百萬，那個誘惑對他那是相當?shù)拇蟆?br/>     百萬啊，對比物價房價，這可相當于后世的幾千萬，上億都不止。
    凡事找方法。
    只要辦法想到，錢就能借到。
    他覺得包裝一下自己，找關(guān)系去借錢，還是沒問題的。
    另外大家都知道高利貸利息特別的高。
    他不怕利息高，哪怕是“大耳窿”，借錢一萬元，只能得到九千元，但還款時卻要支付一萬三，又或是驢打滾，利息翻番，利息逐月成倍增長，再或是羊羔息，翻倍的又如何，幾倍又如何，因為只要他做成了國庫券這事，那是五十幾倍以上的回報率！
    所以，這事情他一定得做，一定要貸款到，因為這是他重生之后的第一桶金。
    可不能錯過了！
    現(xiàn)在在溫洲，民間借貸也是熱鬧非凡，溫洲全民經(jīng)商，人人都需要借錢。
    也很盛行借貸，前兩年明面上的臺會打壓了之后，現(xiàn)在民間的融資都是在地下，要么是通過地下錢莊，要么是私人老高。
    現(xiàn)在不管是地下錢莊還是老高那里都是存錢的少了，借錢的多了，華夏的1987年，也就是去年全國人民燒起了一把大火，憤怒地把溫洲皮鞋給燒了，劣質(zhì)的溫洲皮鞋裝了幾天就成了破爛，消費者怨念隨火勢蔓延到了溫洲的其他商品上，溫洲柳區(qū)的劣質(zhì)低壓電器，蒼南的假商標，永嘉的假廣告和殘次手表紛紛暴露在鎂光燈下，假冒偽劣問題紛紛見報。
    站在未來看，那年夏天的那把火焰對溫洲來說不是壞事，成為眾矢之的溫洲人低頭藏起籍貫，一部分企業(yè)決心洗刷質(zhì)量之恥，另外還有大批溫洲人轉(zhuǎn)而代理或經(jīng)營外地商品，溫洲人從此走商隱姓埋名走遍世界，后來鄧公南巡講話，溫洲人乘著東方將積累下來的資本轉(zhuǎn)化為各地雨后春筍般崛起的溫姓公司以及市場的啟動資金。
    但是現(xiàn)在溫洲商人不太好過，產(chǎn)品賣不出去，只得到處拆借度日，火了地下錢莊，火了老高們。
    那些高利貸們。
    他們現(xiàn)在可都是大爺。
    你要借錢你還得先找門道。
    再說1987年去年溫洲的那場大火，紙皮鞋傳說，對溫洲打擊深遠。
    借貸變得真的很難。
    直到九十年代末，十年之后，溫洲人的民間資本才再次變成借錢的都是大爺，他們恐怖的聚集資金涌向房地產(chǎn)，買房如買菜，成為令人聞風喪膽的炒房客。
    后世的溫洲的發(fā)展史其實也是一部借貸史。
    如今特別時期，有關(guān)系才能借到錢。
    那么那里找關(guān)系，李均只是隔壁班的王雄快要輟學去經(jīng)商了，他的兩個大哥都是做生意，他覺得他們自然是認識放高利貸的人。
    不過李均不認識王雄，后來只是通過報紙和溫洲的新聞還有一些其他地方知道他，因為他就是當年“膽大包天”承包飛機的三兄弟之一，他的兩個哥哥帶著他后來混出驚人的事業(yè)，他們被譽為溫洲人的驕傲……
    三兄弟中那個王耀是最厲害的。
    不僅是年齡最大，而且其闖蕩社會也最久，形形色色的人他都認識，才有了他后來“膽大包天”的資本。
    所以李均想通過王耀找到放貸人。
    而找王耀，先要認識王雄。
    班級里的王梟好像是他們一個村的。
    在后世的同學聚會里，李均曾聽到過王梟吹牛拉過身價過。
    王梟，在班級里不是一個好學生，成績很爛，他是家里花錢買的名額讀的這個學校這個班級，現(xiàn)在的他也不是太想念書，一直想著出去闖蕩，他覺得自己再怎么用功都不行，他感覺他丫的就不是讀書的材料。
    所以王梟基本在班級是一個混世魔王，不學好的代名詞。
    那抽煙，打架，喝酒樣樣在行，不在話下。
    李均記得當年的王梟是被學校開除的，當時他在課堂上做不出數(shù)學題，數(shù)學老師非要他做出來，早就準備大鬧一場的他把放在書包里的爆竹引燃，然后……他就被學校勒令開除，從此之后再也沒有踏進學校的大門，學歷那一欄從此停留在高一那一欄。
    他這家伙就整個一個不聽話的孩子，而李均就完全是一個聽話的孩子。
    不過，最后的結(jié)局是王梟混出了一個不差錢的老板，李均成為了一名大學教師，兒子生病，李均就想找他借錢……
    現(xiàn)在想來李均都覺得是無限唏噓。
    正如后世一個研究，說不聽話的孩子，可能會有更大的成就。
    華夏式的聽話教育歷史相當悠久，很多父母自詡比孩子多出幾十年的人生經(jīng)驗，于是執(zhí)著于規(guī)劃出一條成功的路線，只希望讓孩子早些走上正軌，其用心之良苦，可歌可泣。
    一群心理學研究人員對七百個五年級的孩子進行追蹤研究，他們把這些平均年齡在12左右的孩子們的智商，性格，日常行為以及家庭經(jīng)濟進行統(tǒng)計和匯總，作為數(shù)據(jù)保留了下來。
    40年后，這個研究團段找到之前那些孩子，對他們的現(xiàn)狀做了一個基本的訪問和調(diào)查，最終得出結(jié)論，那些最不聽話，最叛逆的孩子，最后可能比其他同齡人更富有。
    因為這些孩子有著超強的意志力，那些孩子他們不會乖乖聽別人的安排去做某件事，而是要自己去理解這件事是否正確，是否值得去做。
    “穿這件外套吧，今天有點冷。”
    “不，我要穿我喜歡的那件衣服。”
    “青菜對身體好，要多吃青菜。”
    “我不吃，我不喜歡吃青菜，我就要吃肉。“
    “我是為你好，你怎么就這么不聽我的話呢！”
    每每出現(xiàn)這樣的對話，父母都頭疼，怎么就那么不聽話呢！”
    這類孩子不想受到別人的影響，他們爭取自己想要的。
    聽話的孩子會習慣于服從他人的安排，服從權(quán)威，他們往往位于金字塔的中下層。
    熊孩子們往往他們就會勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，他就是要做老板，要做自己想做的事情，不屈服人之下。
    因為在大多數(shù)人幼年時期，父母和老師就是我們眼中的權(quán)威，進入社會之后，更是有許多無形的權(quán)威在約束著我們，聽話的人選擇體面而平庸地活著，不聽話的人則是帶著一往無前的勇氣和魄力，敢于說“不”，敢于向這個世界證明自己，挑戰(zhàn)一把，自己未必會贏，但不挑戰(zhàn)的人，一定會輸。
    所以研究報告說不聽話的孩子，更有可能成為“頭狼”。
    報告肯定是帶著一些片面的觀點。
    但是李均覺得那個報告映襯在他和王梟的身上，是那么的應景。
    王梟成為了頭狼，而他是選擇體面的老師職業(yè)平庸地活著。
    這個時代，好學生是不屑于和差學生玩在一起的。
    當李均在下課時間找王梟的時候。
    很多人很詫異……因為這兩人是八桿子打不到一起的那種啊！
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