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    李子柒，其實可以算是一個網(wǎng)絡紅人，一個以拍短視頻而火的網(wǎng)絡紅人。
    在有限的背景下加之足夠的包裝就打造出了一個李子柒。
    李子柒的關鍵詞：美食、華夏傳統(tǒng)文化、世外桃源、富有詩意的原始生活還有即將失傳的各種復古手工藝文化。
    這些東西最后都難脫離“農(nóng)村”這個關鍵詞。
    在如今這個喧囂的年代，能夠從這個出發(fā)點考慮的媒體可見其聰明之處。
    先是從農(nóng)村作為大本營起步，而后出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷，先在海外的視頻網(wǎng)站大火之后，再回過來在國內(nèi)再大肆宣傳一番，最后是創(chuàng)立品牌，把商品賣回城市形成資本回收。
    綜藝節(jié)目《向往的生活》能火，也是建立在這個浮躁的生活環(huán)境下產(chǎn)生的一種結(jié)果。
    再往前幾十年，誰家還不是這個情況啊？
    但是現(xiàn)在它為什么能火？
    那是因為人們需要這些東西去撫平內(nèi)心缺失的精神世界。
    李子柒的每一步都走得很精妙，如果，她僅僅是在國內(nèi)拍，她能不能火？
    答案是肯定的，但同時，那種火，絕對火不到現(xiàn)有的這一個高度。
    什么是高度？先摒去國人覺得外國人喜歡的東西比較高大上這個“心理作用”。
    她弘揚和傳播了華夏的傳統(tǒng)文化就是一個高度。
    不管她背后有團隊與否，不管她是否可以炒作。
    她所做的東西是國家一直在做的，這就是高度。
    國家為什么要在全世界建立孔子學院？
    那是想讓全世界都了解華夏，全世界都來講中文、學習中文。
    世界已經(jīng)封鎖華夏太久了，對于華夏的認知他們大多數(shù)人都是落后、窮苦。
    既然如此，李子柒的做法恰恰就如你所愿，我就給你來復古的。
    我們一個發(fā)展中國家，隨著生活水平的提升都過得那么壓抑，都羨慕起田園生活了。
    你們那些發(fā)達國家的人們會比我們好多少么？
    所以，李子柒火了。
    李子柒的案例是可以復制的。
    但是，李子柒只有一個。
    可是只要找對了方向，李子柒也是可以有很多個的。
    蘇晨就是想要把關月悅打造成第二個李子柒。
    但是李子柒的形象已經(jīng)深入人心了，而且先入為主的形象已經(jīng)決定了后來者并不能有多出彩。
    所以在這里，蘇晨替關月悅選擇的方向就很巧妙了。
    那就是“理科的方向。”
    什么是理科方向？用通俗點的話說就是“數(shù)理化的方向。”
    林寧壩村飲水困難，并不是因為沒有水，而是因為水源較遠。
    在不開發(fā)巖溶泉水的情況下，關月悅能否把遠水引近呢？
    那么是否可以讓關月悅利用最有限的條件，利用“虹吸原理”自制一個無動力水泵把水引上來，再通過竹管或其他管道把水引過來呢？
    既然可以維修二手的小型水利發(fā)電機，那么是否可以再把風能、太陽能、沼氣能也利用起來呢？
    “自制的微型風力發(fā)電機。”“自制簡易太陽能燒水壺”
    用電困難，那么在農(nóng)村建造一個沼氣池，利用沼氣燃氣爐煮飯炒菜、沼氣熱水器洗澡，是不是可以減少燒柴火取熱？
    這些東西都是很簡單的原理，真要做起來，其實也不難。
    那么一個以艱苦農(nóng)村為背景的“天才理科少女”的形象就出來了。
    各種的創(chuàng)造發(fā)明可以理解為一個“武版的李子柒”。
    把這些創(chuàng)造發(fā)明的過程拍成一幀一幀的視頻，加之“農(nóng)村、簡易環(huán)境、女生、科學”這些元素，那些理科男他看了他不慚愧嗎？
    現(xiàn)在一個小視頻的拍主，光拍一個破碎機、一個液壓機就能火的大環(huán)境下，要火起來真的不難。
    更何況蘇晨身后還有那么多的資源，maths基金會、maths科技公司、文姍姍的珊珊教育這些資源都是可以利用的，加上蘇晨主播的身份，想要推一把關月悅實在是太簡單了。
    蘇晨把自己的想法和關月悅說了。
    關月悅有點心動，但是又有點膽怯。
    因為她沒接觸過小視頻行業(yè)，不懂拍攝，不懂剪輯，甚至連電腦都沒有。
    “這些你都不用擔心，只要你有心學，這些都不會是問題，資源我給你提供，拍攝工具我給你弄，不過有個前提，你的學業(yè)別落下。”蘇晨說道。
    最后關月悅決定大膽嘗試一番，大學的生活還是有很多閑暇時間的，不然關月悅也不會抽出那么多時間去勤工儉學和打兼職了。
    只不過以后有蘇晨的贊助，她可以舍棄這些打工的時間。
    蘇晨只是想幫關月悅，資助到她完成學業(yè)，至于她最終能否成為“武版李子柒”這些并不重要。
    倘若蘇晨無端端地去幫一個已經(jīng)能夠自食其力的大學生，一直讓她過得很輕松，那可能會害了她，所以蘇晨才會提出這種看似交換的“條件”。
    關月悅和沈佳嘉、以及曉東這些孩子不同，前者已經(jīng)是一個成人了，可以自立更生了，他們需要的是獨立，需要自己通過雙手去創(chuàng)造價值換取他們想要獲得的東西。
    沈佳嘉、曉東這些孩子未成年，沒有自給自足的能力，不能混為一談。
    “韻兄弟你看著我干嘛？我臉上有東西嗎？”告別了關月悅之后，蘇晨發(fā)現(xiàn)王文韻一直看著自己。
    “沒有，我就想問問什么是虹吸原理，什么是沼氣？”王文韻認真地問道。
    “呃！”蘇晨決定給韻兄弟普及一下知識。
    半小時后，蘇晨決定放棄了。
    “韻兄弟，我覺得你已經(jīng)很完美了，不應該讓數(shù)理化這些污濁的東西玷污了你在我心中的完美形象。”看著聽完自己講解的韻兄弟依舊一副云山霧罩、一臉懵逼的模樣，蘇晨還是敗退了。
    王文韻：“你是說我蠢咯？”
    王文韻：“你是說我不如一個孩子咯？”
    王文韻：“你是說我只是一個沒有用的花瓶咯？”
    面對韻兄弟的致命三連問，蘇晨頭上冷汗涔涔。
    “韻兄弟，我可沒這么說，你別要亂冤枉好人，你不要無中生有……那什么，閆磊想上廁所，不敢去，讓我陪他去，我先去了。”蘇晨說著拉著一旁昏昏欲睡的閆磊就往一邊走。
    閆磊：“不是啊，蘇晨我什么時候說我想要上廁所了？”
    看著蘇晨和閆磊遠去的背影，王文韻氣得直跺腳。