從劉家出來之后，林默得到了一些線索，但同樣，最關(guān)鍵的疑團(tuán)依舊沒有答案，而且越發(fā)撲朔迷離。
    劉爸劉媽說記不太清楚那個(gè)陪他們‘報(bào)案’的林默的模樣了。
    畢竟是五年前的事情了，記不得也正常。
    之后林默打開手機(jī)，將從王小麗那邊要過來的班級(jí)合影拿給劉爸劉媽看，他們看了之后也是搖頭，表示記不清了。
    林默隱約察覺出劉爸劉媽似乎有所隱瞞。
    一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題點(diǎn)。
    那就是他們?cè)趺磿?huì)那么輕易相信一個(gè)之前沒見過面，自稱是他們女兒同學(xué)的人，告訴他們說你們女兒失蹤了。
    這是一個(gè)疑點(diǎn)。
    林默歷來是直面疑點(diǎn)，有問題就問。
    這一問，劉爸告訴他，一開始他們也不信，當(dāng)時(shí)立刻給女兒打電話，沒人接，這才感覺到不對(duì)。
    而且對(duì)方主動(dòng)要求立刻報(bào)警，也打消了他們一部分懷疑。
    畢竟如果心里有鬼，怎么敢去警察局，那不是自投羅網(wǎng)？
    林默一想也對(duì)。
    但還是覺得有疑點(diǎn)，不過沒有再提罷了。
    更多的也問不出來，所以林默主動(dòng)告辭。
    出來之后，林默給猴子打了個(gè)電話。
    就問了一下當(dāng)時(shí)學(xué)校里的情況，主要是關(guān)于劉佳的。
    “班里，那個(gè)時(shí)候誰和她的關(guān)系最好？”林默的意思是，一般女孩兒，不是都有一兩個(gè)要好的無話不談的閨蜜嘛。
    找到這個(gè)閨蜜去問問，說不定能問出一些有價(jià)值的線索，這也是林默目前能想到的法子。
    “這還用問？當(dāng)時(shí)班里，誰不知道你和劉佳的關(guān)系是最好的。”猴子老實(shí)道：“這個(gè)全班都知道，連老師都知道！”
    “老師？”林默心中一動(dòng)：“對(duì)啊！”
    說完直接掛了電話。
    潛龍市，猴子喂了半天，才發(fā)現(xiàn)電話掛斷了。
    “哈意思？”
    他拿著電話有點(diǎn)沒反應(yīng)過來。
    另外一邊的林默已經(jīng)開始行動(dòng)了。
    他記得高中時(shí)的班主任，是叫‘張文堂’。
    大家都叫他‘老張’。
    主要是老張雖然是班主任，但沒什么架子。對(duì)于班里學(xué)生的情況，班主任一定是最了解的，或許可以從老張那邊，側(cè)面了解一些關(guān)于劉佳的事情。
    也正好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，拜訪一下當(dāng)年的班主任。
    林默沒有老張的聯(lián)系電話，不過正常情況下老張應(yīng)該還在學(xué)校教書，為了保險(xiǎn)起見，林默還是決定先查一下。
    依舊打的是總局專家熱線，這熱線賊好用，誰用誰知道。
    不管查什么東西，那是快速準(zhǔn)確。
    線路通了之后，清脆的女聲響起：“您好，請(qǐng)表明身份。”
    聽聲音，很像是昨天接電話那女的。
    林默說了名字，專家編號(hào)和密碼，然后問了一句：“怎么每次都問，核實(shí)一次身份不行么？”
    “這是總局規(guī)定，林默專家，請(qǐng)問有什么事？”
    林默讓對(duì)方查一下張文堂目前的住址和現(xiàn)況。
    “好的，已記錄，有結(jié)果了會(huì)通知您。”
    掛了電話。
    林默打開手機(jī)，調(diào)出那一張班級(jí)集體照看了起來。
    照片是在高中教學(xué)樓前拍的，林默甚至記得當(dāng)時(shí)很多細(xì)節(jié)，那天的天氣，一些有趣的事情，但唯獨(dú)想不起來關(guān)于劉佳的任何記憶。
    腦中的回憶越是清晰，林默越是肯定自己不認(rèn)識(shí)劉佳。
    但是各種證據(jù)表明，自己的確認(rèn)識(shí)她。
    物證是照片，人證是猴子他們這些同學(xué)，包括總局那邊調(diào)查出的結(jié)果，都證明了的確有這么一個(gè)人。
    所以說現(xiàn)在基本上可以肯定，出問題的不是別人，而是自己。
    繼續(xù)觀察照片，照片上的劉佳很快樂，笑的很甜，頭是微微側(cè)著，靠向自己的方向。
    這是一種關(guān)系親密的表現(xiàn)。
    “假設(shè)，當(dāng)初真的有這么一個(gè)人，和我關(guān)系密切，那么她為什么會(huì)失蹤？這個(gè)事，會(huì)不會(huì)和我有關(guān)系？”
    林默覺得這個(gè)推測(cè)是有依據(jù)的。
    不然，為什么會(huì)有人假扮自己，而不是假扮別人，陪著劉佳父母去派出所報(bào)案？
    “那要不要去當(dāng)時(shí)那個(gè)派出所看看？”
    林默想了想，又搖了搖頭，沒必要去，因?yàn)橐饬x不大。
    這么長(zhǎng)時(shí)間，就算是有監(jiān)控，錄像也早就被覆蓋了幾百遍了，而且每天報(bào)案的人那么多，辦案的警員也不可能都記得。
    最多就是報(bào)案材料和問詢記錄上有名字。
    除此之外，不會(huì)有更有價(jià)值的線索。
    等了一小會(huì)兒，總局那邊打來了電話，告訴了林默現(xiàn)在張老師的地址。
    巧的是，對(duì)方現(xiàn)在也住在靈貓市。
    林默當(dāng)年上學(xué)的地方是‘落雁市’，正好是在候鳥市和靈貓市之間。總局那邊調(diào)查的資料非常詳細(xì)，包括這位張老師前一年前得過一場(chǎng)大病，所以提前辦理了退休，回靈貓市老家修養(yǎng)。
    當(dāng)下林默打了一輛車，讓司機(jī)去張老師現(xiàn)在的地址。
    到了小區(qū)，林默看到門口有一家超市，進(jìn)去買了一些禮品，畢竟是拜訪老師，肯定不能空著手去。
    奶、水果，這些肯定得安排上，最后林默拎著兩大包東西走進(jìn)了小區(qū)。
    這個(gè)小區(qū)環(huán)境還不錯(cuò)，各種設(shè)施都挺新，綠化也不錯(cuò)。
    結(jié)果剛到樓道口，就碰到一個(gè)年輕人推著輪椅出來，輪椅上坐著一個(gè)四五十歲的中年人。林默一眼就認(rèn)出來，這個(gè)輪椅上的人就是老張，張老師。
    “張老師！”
    林默叫了一聲。
    語氣里帶著一絲吃驚，他雖然知道老張一年前得過大病，但沒想到連輪椅都坐上了，看上去，比記憶中的蒼老了不少。
    “你是……林默？”張老師也是看著林默，過了一會(huì)兒才認(rèn)出來。
    “是我，張老師，我來靈貓市出差，聽說您也住在這里，所以就從同學(xué)那邊打聽到您的住處，過來看看您。”林默瞎話張口就來，一點(diǎn)都看不出來他是胡扯的。
    張老師的反應(yīng)有些奇怪。
    按理說，曾經(jīng)的學(xué)生來探望他，作為老師，那是面上有光的好事兒，一般都會(huì)很高興，然后熱情招待，皆大歡喜。
    但是此刻張老師表現(xiàn)的是頗為驚恐，明顯是被嚇了一跳。
    “你……你來做什么？”
    這個(gè)反應(yīng)出乎林默的預(yù)料。
    要知道以前張老師可不是這樣。
    現(xiàn)在張老師比他記憶中的那個(gè)開朗熱情的老師，簡(jiǎn)直是像是換了一個(gè)人，不光是因?yàn)閷?duì)方大病一場(chǎng)，坐上了輪椅，還因?yàn)椋丝虖埨蠋熒砩嫌幸还蓸O為強(qiáng)烈的噩夢(mèng)印記氣息。