這之后，唐知非又用了很久才把情緒緩和下來，憑空浪費(fèi)了小半節(jié)課，才終于開始講語文。
    至于分班事宜，雖然依舊有些麻煩，但那也是明年六七月的麻煩了。
    眼前，還有迫在眉睫的事情。
    那就是張小可抄的題。
    “三張，一人一張，我做原版。”張小可把題塞給李崢和江青華后，咬開筆帽，氣勢滿滿，頗有些李崢早期的風(fēng)范，“倒要品一品，靜靜出的題有多妖。”
    “對(duì)的?！苯嗳A冷峻抽筆，“只是為了學(xué)習(xí)，不是為了獎(jiǎng)勵(lì)，咱們走的是這個(gè)路子對(duì)吧？”
    聽聞此言，李崢頭一次覺得，江青華竟也是個(gè)可塑之才。
    混了這么久，可算是逐漸上道兒了，不錯(cuò)不錯(cuò)。
    既然是比賽，李崢也便沒有加速作弊，只是如以往一樣低頭瞄向題面。
    別說，自己雖然最近做了海量的化學(xué)題。
    但一看物理題，終究還是更親切一些。
    就好像一個(gè)男人，遍歷了世間的風(fēng)塵，最后戀的還是那一口家鄉(xiāng)菜。
    李崢不再多想，開始審題——
    【2011年8月，我國發(fā)射的宇宙飛船“嫦娥二號(hào)”完成探月任務(wù)后，首次從繞月軌道飛向日地延長線上的拉格朗日點(diǎn)。】
    【在該點(diǎn)，“嫦娥二號(hào)”和地球一起同步繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)?！?br/>     【已知太陽和地球的質(zhì)量分別為MS和ME，日地距離為R。】
    【該拉格朗日點(diǎn)離地球的距離x滿足的方程為_______?！?br/>     【由此解得x≈________。（已知當(dāng)λ<<1時(shí)，（1+λ）^n≈1+nλ）
    李崢看完題的第一反應(yīng)是。
    應(yīng)該是物競題。
    但沒那么難。
    與首次接觸化競題的感覺完全不同。
    當(dāng)時(shí)看那些恐怖的化合物，根本就是一頭霧水，只能硬來，能混一分是一分。
    因?yàn)榛傊写罅可婕氨究萍?jí)別的化學(xué)知識(shí)，學(xué)沒學(xué)過化競，根本就是天壤之別，經(jīng)常連題都讀不懂。
    但這道物競題，李崢能讀懂，并且立刻有思路，只是不確定能解出來。
    林逾靜偷學(xué)了這么久，大家又憋了一個(gè)禮拜沒見面。
    拿出來問候的物理題，就這么簡單么？
    我一個(gè)一眼沒看過物競的人都能試上一試？
    或者是我太自大了？
    也許……很難？
    李崢不確定，只好先做起來。
    這道題審題的時(shí)候，唯一的那一點(diǎn)點(diǎn)困難，大概就是“拉格朗日點(diǎn)”了。
    浸淫科幻小說的李崢，自然熟悉這個(gè)概念，但糾結(jié)于此只會(huì)讓這道題變得復(fù)雜。
    實(shí)際上，解這道題，根本不需要知道“拉格朗日點(diǎn)”是什么鬼東西，只需要注意題面給出的關(guān)鍵信息即可——
    1，這個(gè)點(diǎn)在日地延長線上。
    2，在該點(diǎn)，飛船和地球一起同步繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)。
    這兩點(diǎn)，雖是文字?jǐn)⑹?，但在物理愛好者眼里，瞬間就可以化為幾何圖和數(shù)學(xué)算式。
    既然飛船在日地延長線上，就說明它受到地球和太陽的引力，方向相同，只要把兩個(gè)引力相加，即是飛船圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。
    既然與地球同步繞太陽，就說明角速度ω相同。
    同時(shí)，圓周運(yùn)動(dòng)角速度，半徑，與向心力之間，又存在F=MRω^2
    接下來，只需要把這幾個(gè)方程列出來，聯(lián)立求解就是了，初中數(shù)學(xué)。
    三五分鐘的功夫，第一問的結(jié)果就出來了。
    該點(diǎn)離地球的距離x滿足的方程為——
    MS/R+X）^2+ME/X^2=MSR+X）/R^3
    這個(gè)結(jié)果頗有些復(fù)雜，但思路和計(jì)算是真的很簡單。
    再看第二問。
    由此解得x≈_____。
    這……不就是解上面的方程么……
    這是一道數(shù)學(xué)題了吧？？？
    再看上面的方程，很明顯已經(jīng)過于復(fù)雜了，用現(xiàn)在掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，是不可能硬解出來的。
    其原因就在于等式第一列分母上的（R+X）^2，這個(gè)東西直接將方程拉入了深淵。
    但李崢，并沒有慌。
    只因題面上，有個(gè)刺眼的東西，仿佛一直在喊“不會(huì)就看我！不會(huì)就看我！”
    那就是最后括號(hào)里的提示。
    （已知當(dāng)λ<<1時(shí)，（1+λ）^n≈1+nλ）
    外加最后的問題，也是x≈。
    這就很明顯了。
    需要用這個(gè)公式，簡化（R+X）^2。
    理清思路后，首先將（R+X）^2改變形式，變成（1+λ）^n就是了。
    這樣就變成了（1+X/R）^2R^2。
    之后代入上面那個(gè)公式……
    最后聯(lián)立第一問的方程……
    x≈{（ME/3MS）^1/3}R
    看著這個(gè)舒適美觀的答案，李崢長舒了一口氣，整個(gè)人都精神起來了。
    爽啊。
    還是做物理題爽啊。
    最后還有半道數(shù)學(xué)題提味兒。
    痛快！
    即便是搞定了那么多恐怖的化學(xué)題，但帶來的爽感，依舊不如這道中等難度的物理數(shù)學(xué)題。
    只是，這個(gè)難度……
    林逾靜，真的是在考人么？
    想難倒老子的話，至少來點(diǎn)難題啊……
    難不成……她有其它目的？
    這道題里面藏著貨？
    李崢不由得再次望向了題面
    拉格朗日點(diǎn)，嫦娥二號(hào)宇宙飛船，同步環(huán)繞。
    這些名詞，以及整個(gè)環(huán)繞過程，本就充滿了物理之美了。
    就像林逾靜那篇名為《她的旅行》的作文一樣。
    那篇作文里，可沒有半個(gè)公式。
    而是用純粹感性優(yōu)雅的方式，描述了整個(gè)物理過程。
    如此看來……
    X的解，絕非終點(diǎn)。
    剛剛的整個(gè)解題過程，便是將這些優(yōu)美的文字，變化成上頭的公式。
    那么現(xiàn)在結(jié)果出來了，不妨再將數(shù)字結(jié)果，翻譯回感性的文字。
    從這個(gè)角度看，最終的問題不再是x≈什么。
    而是嫦娥二號(hào)，要飛出多遠(yuǎn)，才能與地球永恒的環(huán)日共舞。
    李崢眼兒一縮。
    心臟撲通撲通跳了起來。
    NO.
    No.
    No..
    這不是物理題。
    是比喻暗示題。
    我李崢屬土，等于地球。
    你林逾靜是女的，等于嫦娥。
    太陽是永恒的中心，是初心與信仰，等于物理學(xué)。
    換算過來。
    你林逾靜，想與我李崢伴在一起，進(jìn)入物理學(xué)的懷抱。
    要走多遠(yuǎn)呢？
    想到此，李崢面露喜色。
    哈！
    老子懂了。
    妙啊！
    不愧是林逾靜，就知道你不會(huì)出那么單純的題。
    你在暗示我，要和我一起進(jìn)薊大物理學(xué)院對(duì)不對(duì)？
    如果我讀懂了你的暗示，就填上那個(gè)答案對(duì)不對(duì)？
    有意思，這樣的題有意思。
    李崢不假思索，掐指一算。
    這便在X的解上面，加了一個(gè)等號(hào)，填上了那個(gè)真正答案——
    【564】
    距離高考還有564天！