讓她不得不嘆氣，慨嘆自己的人生遭遇。

“何必讓我老了老了，還要接觸這樣‘上流社會(huì)’的圈子？”

一段時(shí)間下來，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引她之外，其實(shí)，她很不喜歡出現(xiàn)在那里。

很多見解和看法都和個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)系，每個(gè)人寫的東西更是自己的人生寫照。時(shí)間一長，無形中，自己的全部幾乎就會(huì)曝光于天下，沒了隱私。

而且，寫作之事尤其重在真情實(shí)感，她又不是一個(gè)愛說謊愛吹噓的人，所以，長久看來，倒是有些自己出賣自己的意思。

寫作分享時(shí)，每個(gè)人輪著讀誦自己的文章，就是她內(nèi)心糾結(jié)，精神恍惚的時(shí)刻。

一方面，她想要有更多人分享自己的寫作成果，并且為自己的文筆和思想深度而感到驕傲和興奮。

另一方面，又怕自己貧窮在骨子里的痛苦遭遇和悲觀思想暴露在眾人面前時(shí)，被人看不起，傷了自尊。

“沐春，請您為大家分享一下您的大作吧？”老師景榮微笑著對她發(fā)出邀請。

沐春為難的掀開本子，咬了咬嘴唇，“好的?！?/p>

誰讓老師是這樣一個(gè)溫柔而魅力十足的男士呢？

她根本招架不住他那雙朝向自己的贊許的目光，好嘛！

“……

瑩白的雪花閃動(dòng)著太陽的光輝，

就像一雙雙靈動(dòng)的眼睛，

跳躍著，

調(diào)皮的，

看向你。

不需要夸贊，

在你手上，

甚至都來不及說再見，

她的生命便一閃而過。

……

誰會(huì)在意這樣的寒冬呢？

光禿禿的，

到處充滿灰色的，

冷漠的矗立……”

她的文字里有什么？她已經(jīng)盡量的去表達(dá)積極向上，人性的光輝的一面了。

只是這冷到骨子里，痛到骨子里的負(fù)面情緒始終還是揮之不去??！

至少暫時(shí)一段日子，她還是這樣的狀態(tài)。

“好詩??！很好……沐春的心思細(xì)膩，尤其以細(xì)節(jié)描寫見長。而且，又不乏真情實(shí)感，的確有寫作天賦的……”景榮每次都會(huì)在沐春分享完畢后夸贊她一番。

一段時(shí)間下來，她早就是景榮老師的得意門生了。

貴婦們雖然對她不太感冒，但是對于老師的偏愛，無形中對她們也造成了不小的影響。

就像學(xué)校里的尖子生，長得丑沒什么，家里窮沒什么，只要學(xué)習(xí)好，又深得老師偏愛，那這個(gè)學(xué)生多半也會(huì)是最受歡迎的好同學(xué)了。

同學(xué)們會(huì)爭著搶著的去拉他做朋友的。

由此看來，不同的圈子，拔尖的那位始終還是最受尊重，最受愛戴的。無形中，在某個(gè)圈子里，趨炎附勢照樣是可以形成的。

書友會(huì)里，相互攀比之一是家庭背景，社會(huì)地位，但這里是學(xué)習(xí)的地方，時(shí)間一長，成績的好壞才是決定誰在這個(gè)圈子里的層次地位的重要條件。

慢慢的，貴婦們在課堂上，開始各種有意拉攏沐春，與她討論閱讀和寫作方面的問題了。

言語上自是表示尊重和欣賞的。時(shí)不時(shí)還有會(huì)有人引用老師景榮的話再次夸贊她一番。

沐春雖然心里聽著舒服，面對她們卻也只能“呵呵”了。

這些女人們，課堂上一個(gè)樣子，課外又是另外一個(gè)模樣。誰會(huì)真正拿你當(dāng)朋友？