，伐清 ！
()chóng qìng雖然具有威脅，但鄧名無(wú)意立刻去攻打，因?yàn)榇笈勘鴦倓偡祷鼐脛e的成都，初次進(jìn)入四川的幾萬(wàn)男丁也沒(méi)有來(lái)得及安置。現(xiàn)在成都最重要的工作就是消化勝利果實(shí)，積極開始chūn耕，以保證今年的收成。現(xiàn)在成都大約有十萬(wàn)擁有二十畝耕地的人，加上其他人的耕地，今年有望將成都周邊的耕地恢復(fù)到三百萬(wàn)畝的水平。即使不算成都府現(xiàn)在的儲(chǔ)備，這些土地的產(chǎn)出也能夠供應(yīng)幾十萬(wàn)人口所需，是成都獲得更多工業(yè)人口的基礎(chǔ)。
迅速恢復(fù)的農(nóng)業(yè)給農(nóng)具生產(chǎn)帶來(lái)極大的壓力，成都的各家鐵行rì夜加班，加上進(jìn)口的農(nóng)具，現(xiàn)在也只能讓每個(gè)農(nóng)夫有一、兩件最基本的工具。雖然農(nóng)夫手里有糧食，但新年后無(wú)處獲得新工具，破舊的農(nóng)具也難以修理，只能自行簡(jiǎn)單修復(fù)，這大大加重了他們的生產(chǎn)壓力。更嚴(yán)重的是缺乏耕牛，明軍收集了一些牲口，又從江南帶回了大批的牛，但直到目前為止成都擁有的耕牛依然不到五千頭，若是每個(gè)農(nóng)夫只有？ 兩畝地，那這個(gè)數(shù)字是足夠了，但現(xiàn)在成都農(nóng)夫擁有的土地?cái)?shù)量很大，即使各亭積極組織耕牛隊(duì)，依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足需要。沒(méi)有足夠的牛馬，就需要靠人力來(lái)承擔(dān)大部分的chūn耕工作。在成都的牛馬行步入正軌前，鄧名對(duì)此也是束手無(wú)策。
不過(guò)隨著大片土地被開墾出來(lái)，再加上成都執(zhí)行的輕稅政策，居民不但能夠吃飽，而且還有余力蓄養(yǎng)牲口。最近已經(jīng)有人向知府衙門申請(qǐng)養(yǎng)殖豬羊，讓鄧名高興的是，這些養(yǎng)殖戶都很有雄心壯志，他們不是以戶為單位的單養(yǎng)——由于人均擁有土地的數(shù)目高，大部分家庭也沒(méi)有多少余力自己養(yǎng)豬了——這些養(yǎng)殖戶都想收購(gòu)糧草、雇傭人手，大量地畜牧牲口，然后出售。
蒙古人才來(lái)了幾天，有幾個(gè)正籌備開展養(yǎng)殖商行的人就找上了他們，想雇傭蒙古人去幫他們養(yǎng)羊。但蒙古人大都拒絕了，他們寧可去馬行養(yǎng)馬或是教人騎馬，也不想去當(dāng)羊倌——如同漢人心目中的軍戶一樣，蒙古人覺(jué)得羊倌都是貧窮而且沒(méi)有前途的工作，他們不想繞了一大圈又返回他們?cè)诓菰系脑悸殬I(yè)。
“就算滿清真的抽調(diào)山西綠營(yíng)，多半也得幾個(gè)月后才能到來(lái)。”糧食產(chǎn)量節(jié)節(jié)提高能夠支持更多的成都人口從事其他行業(yè)，因此鄧名雖然手中的糧食充足，仍然很重視chūn耕，他計(jì)劃在收獲后再次征集部隊(duì)，然后發(fā)起對(duì)chóng qìng的預(yù)防xìng進(jìn)攻：“農(nóng)閑時(shí)我們可以征召農(nóng)民入伍，那時(shí)候發(fā)動(dòng)攻擊不會(huì)嚴(yán)重影響工業(yè)和礦業(yè)生產(chǎn)。”
雖然水師不敢輕易進(jìn)入嘉陵江，但是可以把陸軍運(yùn)輸?shù)絚hóng qìng附近并保證后勤運(yùn)輸，鄧名打算圍困chóng qìng，看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)重創(chuàng)chóng qìng綠營(yíng)。只要能把李國(guó)英逼進(jìn)chóng qìng堅(jiān)守，明軍就可以好好地偵探一番嘉陵江的水文地理。而且陸軍從chóng qìng西邊繞過(guò)去控制嘉陵江江岸后，清軍也就無(wú)法組織水陸兩軍對(duì)嘉陵江的聯(lián)合防守；當(dāng)岸上是己方的陸軍后，川西水師就算在嘉陵江里觸礁也不用太擔(dān)心，可以采用更大膽的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，創(chuàng)造殲滅滿清嘉陵江水師的機(jī)會(huì)。
在收獲前，成都會(huì)進(jìn)行戰(zhàn)前準(zhǔn)備，制定作戰(zhàn)計(jì)劃并進(jìn)行針對(duì)xìng訓(xùn)練，而鄧名打算利用這個(gè)閑暇去一趟建昌和云南。
不過(guò)在出發(fā)之前，鄧名決定先把教育問(wèn)題落實(shí)一下。
現(xiàn)在成都已經(jīng)有了五十多個(gè)亭編制，每個(gè)亭都有一個(gè)亭長(zhǎng)和幾個(gè)亭士，負(fù)責(zé)管理治下的四百戶人家——說(shuō)是戶，其實(shí)很多還是單身漢。亭是成都府重要的機(jī)構(gòu)，不但負(fù)責(zé)糾紛調(diào)解，人口統(tǒng)計(jì)，耕牛統(tǒng)籌，還承擔(dān)著軍訓(xùn)的任務(wù)。現(xiàn)在鄧名又給它加上了教育的責(zé)任，從東南幾省招募來(lái)的幾百個(gè)讀書人和小地主子弟，被分配到各個(gè)亭工作，以后每次的軍訓(xùn)rì上午進(jìn)行軍事訓(xùn)練，下午就要進(jìn)行認(rèn)字教育。
除了這些識(shí)字點(diǎn)以外，鄧名還集中建立了一批學(xué)校，首批學(xué)生就是漕工的孤兒和嫁入四川的新娘。給婦女準(zhǔn)備的學(xué)校更接近技校，讓這些女人學(xué)習(xí)紡織、制鞋、制襪等，然后組織她們合作生產(chǎn)。集中生產(chǎn)的效率比較高，相對(duì)成本也能比傳統(tǒng)的男耕女織低一些——除了鄧名計(jì)劃扶持的商行，現(xiàn)在成都一般人想獲得紡織工具也是問(wèn)題，這等于給了商行壟斷生產(chǎn)的良機(jī)。
“我們好不容易把這些女人帶到成都來(lái)，她們必須得幫忙掙錢，不然都府破產(chǎn)了大家的rì子都不好過(guò)。”在內(nèi)部會(huì)議上，鄧名對(duì)手下們公開宣傳這些女xìng勞動(dòng)力應(yīng)視為珍貴的資產(chǎn)，那些小腳女人也就算了，但成都的青年大腳女xìng加起來(lái)也有七、八萬(wàn)了，必須組織起來(lái)參加生產(chǎn)：“各亭的識(shí)字點(diǎn)我都已經(jīng)交代過(guò)了，教百姓認(rèn)字的時(shí)候就要暗示他們，不讓老婆出來(lái)干活，都府早晚破產(chǎn)，到時(shí)候就別想什么十畝一百元的保護(hù)費(fèi)了，橫征暴斂是極有可能發(fā)生的。”
鄧名當(dāng)然不會(huì)真的橫征暴斂，不過(guò)威脅一下還是有必要的，反正并不是以都府的名義發(fā)出這個(gè)告示，而是讓那些教書先生當(dāng)做個(gè)人的見(jiàn)解進(jìn)行宣傳。農(nóng)民對(duì)知識(shí)分子的尊敬會(huì)讓這個(gè)威脅起到很好的效果，甚至好過(guò)zhèng fǔ赤膊上陣；除了威脅以外，還讓教書先生和百姓們談?wù)勂附鸬陌嘿F、生活的不易——讓媳婦出門做點(diǎn)工，補(bǔ)貼點(diǎn)家用有什么不好？再說(shuō)真要是大家的老婆都出來(lái)干活兒，布匹、鞋襪的產(chǎn)量多起來(lái)，價(jià)格也能便宜點(diǎn)，這是看得見(jiàn)的好處啊。
“做一些標(biāo)語(yǔ)，上面寫上‘時(shí)代不同了，男女都一樣，進(jìn)工廠光榮，不出家門可恥’，這些字在各個(gè)識(shí)字點(diǎn)要優(yōu)先教授。”鄧名給劉晉戈部署任務(wù)：“類似的標(biāo)語(yǔ)要多刷，不要可惜白漆，在所有的亭的圍墻上都要刷上，最好給民房也刷上一些，誰(shuí)愿意刷在自己的房子上，亭里就可以幫忙給他修籬笆。如果實(shí)在不愿意放老婆出門，那也要鼓勵(lì)養(yǎng)豬，也寫上幾個(gè)‘要享福，少生孩子多養(yǎng)豬’的標(biāo)語(yǔ)。就是養(yǎng)些豬仔也好，將來(lái)那些養(yǎng)殖商行可以去收購(gòu)。”
“還有軍隊(duì)。”鄧名對(duì)劉知府交代清楚后，又給周開荒他們面授機(jī)宜：“別忘了提醒退伍的士兵們，他們還欠我們錢吶，讓老婆出來(lái)工作就可以減免債務(wù)。還有常備軍，士兵們必須把宣傳工作當(dāng)做戰(zhàn)斗任務(wù)來(lái)做，有成績(jī)的士兵要記功！”
成都官員都知道軍費(fèi)開支巨大，不過(guò)鄧名如此賣力的鼓動(dòng)?jì)D女出來(lái)工作還是超出了所有人的想象。
散會(huì)后秦修采得意地對(duì)穆譚說(shuō)道：“你還說(shuō)提督是唐王，這怎么可能？肯定是三太子啊，妥妥的神宗嫡傳，要錢不要臉啊。”
穆譚無(wú)言以對(duì)，而任堂不服氣地答道：“福王也是神宗嫡傳。”
……對(duì)于孤兒的安排和成年婦女不同，鄧名沒(méi)有急功近利地把他們統(tǒng)統(tǒng)訓(xùn)練成童工，而是開辦了稱為公立小學(xué)的教育機(jī)構(gòu)。教師的工資、校舍的建造還有學(xué)生的飲食，統(tǒng)統(tǒng)都是zhèng fǔ負(fù)責(zé)。現(xiàn)在成都的居民大都是青年，第一批出生的孩子還是呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，但鄧名宣布以后成都的孩子都要接受義務(wù)教育。
當(dāng)有人質(zhì)疑學(xué)校不收費(fèi)的政策時(shí)，鄧名就解釋道：“學(xué)校教育孩子，是為了讓他們能夠勝任官吏、工匠、學(xué)者的工作，沒(méi)有這些人才，都府遲早無(wú)法維持下去；孩子學(xué)會(huì)的本事越大，他們將來(lái)就能掙越多的錢，官府也就能抽更多的稅。總之，從教育中獲益最大的是我們的zhèng fǔ，所以我們恨不得每一個(gè)人都能接受教育，為zhèng fǔ貢獻(xiàn)更大的力量，因此我們不但沒(méi)有收費(fèi)的理由，甚至還要提供食物，吸引百姓把孩子送來(lái)念書，制定法律強(qiáng)迫百姓讓孩子接受教育。”
除了識(shí)字外，小學(xué)還會(huì)教授算學(xué)。讓老師們震驚的是，這些算學(xué)課本居然是鄧名親自編寫的，在教師們歌頌提督無(wú)所不知的時(shí)候，鄧名認(rèn)真地解釋道：“這都是泰西人的著作，我湊巧有機(jī)會(huì)見(jiàn)到了，覺(jué)得不錯(cuò)就翻譯了出來(lái)。”
作為算學(xué)課本的翻譯者，鄧名用這個(gè)名義主持了公立小學(xué)的開幕儀式，面對(duì)臺(tái)下坐得滿滿的男女學(xué)生，鄧名問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？”
“因?yàn)槟銈冇胁拍埽编嚸R上自行回答了這個(gè)問(wèn)題：“你們中有的人有農(nóng)業(yè)的才能，會(huì)培育出高產(chǎn)的作物；有的人有工業(yè)的才能，能設(shè)計(jì)制造出jīng巧的機(jī)器；有的人有文學(xué)的才能，能寫出膾炙人口的文章；有的人有繪畫的才能，可以描繪壯麗的山河；有的人有觀察的才能，會(huì)發(fā)現(xiàn)星辰運(yùn)行的軌跡……如果沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，你們的才能就會(huì)被埋沒(méi)，太陽(yáng)rì復(fù)一rì的起落，但我們的生活沒(méi)有絲毫的改變。只有你們的才能施展出來(lái)，才能改變我們的國(guó)家，讓我們永遠(yuǎn)不受到野蠻人的威脅，讓我們的子孫享受到他們祖先無(wú)法想象的生活；因此你們要學(xué)習(xí)，當(dāng)你們找到了你們的才能時(shí)，我們的國(guó)家和民族就有了光輝的未來(lái)。”