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    每一個(gè)時(shí)代，都有著自己的時(shí)代特征。
    這個(gè)所謂的時(shí)代特征，從大的方面說，可以概括為一系列的詞語，比如激情，饑餓，紅色，開眼看世界，狂飆突進(jìn)和融入世界等等，但是從小的方面說，那些人們每天看到的，聽到的地方，也有著每一個(gè)時(shí)代獨(dú)特的味道。
    比如說這吃，從粗糧野菜到白面豬肉，再到綠色食品，時(shí)代的變遷讓人們味蕾的感受也在發(fā)生著奇妙的割七：再比如說這穿，從列寧服，中山裝，到工作服，軍裝，再到現(xiàn)在的百huā齊放，人們眼中忽然變得五彩斑斕，目不暇接。
    再比如說，這人。。。。。。
    或者更具體些說，比如說那些科學(xué)家。。。。。。
    很久很久以前的科學(xué)家，工作真的很單純。
    那時(shí)候的科學(xué)家，研究任務(wù)是上面分的，研究經(jīng)費(fèi)上面批的，他們所需要考慮的，僅僅是如何更合理的安排研究進(jìn)程，管理研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)，至于其他的那些雜事，甚至包括最后的研究成果發(fā)表，都不是他們所關(guān)心的內(nèi)容。
    但是，還是那句話，每一個(gè)時(shí)代，都有著自己的時(shí)代特征。
    現(xiàn)在的科學(xué)家們，嗯，或者說用更時(shí)髦些的說法，學(xué)術(shù)帶頭人們，往往要考慮的東西就太多太多了。
    為了保證自己的研究能夠繼續(xù)下去，他們必須要去尋找盡可能多的研究經(jīng)費(fèi)，為了保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定型，他們要去盡量提高成員的工資待遇，而為了達(dá)成這些目的，他們要去協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，盡可能地在各計(jì)學(xué)術(shù)組織占據(jù)更高的位置。更有甚至，他們還要去為自己的碩士生或者博士生提供一份基礎(chǔ)的生活保障！
    只有做到了這一切，他們才能讓自己的研究項(xiàng)目良好運(yùn)轉(zhuǎn)下去。
    想要做到這一切，可以通過很多種方式，比如自己崇高的威望，比如完美的處事方式，再比如與上級領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)們良好的私人關(guān)系等等。
    但是，這一切同樣都需要一個(gè)條件作為前提：那就是必須要有讓人信服的研究成果！
    有了成績，才能說服別人給你更多的經(jīng)費(fèi)和更多的支持，才能一點(diǎn)一點(diǎn)，一面一面，建立起自己雄厚的資本。
    說了那么多，其實(shí)歸結(jié)起來就是一句話：成績，是一個(gè)科學(xué)家安身立命的根本！
    到了那時(shí)，無論你是想百尺竿頭更進(jìn)一步，還是想躺在功勞簿上吃一輩子老本兒，都將是沒有任何問題了。。。。。。
    田路的成績，無疑是耀眼的！
    這一點(diǎn)，從聘任儀式結(jié)束后的情形就可見一斑了。
    心懷大暢的陳老教授暫且不提，三位主任和另外兩位兼職教授雖然盡力保持著自己的矜持，但是也都熱情的和田路交換了名片，并聚在一起進(jìn)行了短暫而熱烈的交談。等到大家初步熟絡(luò)了一些，約好午宴時(shí)再詳談之后，幾位教授便紛紛起身離開了。而一旁早就眼巴巴等了半天的學(xué)生們，此時(shí)終于再也忍耐不住，呼啦啦的圍了上來！
    “田老師，請問您今年打算招幾名學(xué)生？”一個(gè)年輕的學(xué)子迫不及待的問出了自己的問題，看模樣，正是那兩個(gè)今年選導(dǎo)師的學(xué)生之一。
    “對啊田教授，以后每年都會有名額嗎？”
    其他的學(xué)生們也都隨聲附和道。不僅僅是今年選導(dǎo)師的學(xué)子關(guān)注，后面兩屆的學(xué)生對此也很熱切，甚至包括趙柳他們那些已經(jīng)跟著導(dǎo)師做課題的高年級學(xué)生們也圍在旁邊，等候著田路的回答。
    “同學(xué)們莫急，同學(xué)們莫急！”見識到了學(xué)生們的熱情，田路連忙笑道：“大家稍稍等我一會兒好嗎？我馬上回來為大家解答問題！”
    選來做代表的學(xué)生，素質(zhì)自然是不低的，聽了田路的話之后很快便安靜了下來，并且給他閃開了一條路。田路走到一直笑吟吟等候在旁邊的童向陽身邊，苦笑道：“童老師，看樣子我恐怕一時(shí)半會兒也走不了，要不您先去吧，等下我自己過去吃飯的地方！”
    一看眼前的情形，確實(shí)如田路所說，而且童向陽也不愿意動用老師的權(quán)威驅(qū)散這些學(xué)生，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“那好吧，不過你最好也不要耽擱太久，畢竟有很多人等著，而且后天也有足夠的時(shí)間來和他們交流，不用急于一時(shí)的。”
    田路點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，童向陽便也離開了。
    童向陽一走，整個(gè)會議室便只剩下了田路和那些熱情的學(xué)生們。
    就在田路和童向陽說話的時(shí)候，學(xué)生們似乎也形成了一種默契，沒有了剛才那七嘴八舌發(fā)問的情況，而是由那兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè)站出來說道：“田老師，我叫石同剛，是基礎(chǔ)八年制大五的學(xué)生，今年正好是要選導(dǎo)師！我想請問一下，如果選您做導(dǎo)師的話，有幾個(gè)名額？”很明顯，這是眾人最關(guān)注的問題！
    略一沉吟之后，田路無奈的笑了笑道：“按照我和鄭院長商榷的結(jié)果，今年恐怕最多只能招收兩個(gè)學(xué)生了。”對于田路來說，學(xué)生自然是多多籃善的，但是同樣的，這也是不太現(xiàn)實(shí)的想法。畢竟他的實(shí)驗(yàn)室剛剛建立，無論是硬件，還是軟件，恐怕都承受不了太多的壓力。而且從另外一方面說，從未帶過學(xué)生的田路也還沒有得到學(xué)校方面的完全認(rèn)可，肯給他兩個(gè)名額已經(jīng)是極限了！
    聽到田路的回答，問問題的學(xué)生明顯有些失望了。
    有實(shí)力，有成績，而且還有未來，這樣的導(dǎo)師誰不想要？可是只有區(qū)區(qū)兩個(gè)名額，天知道會落在誰的頭上！
    “田老師我是八年制大四的柳月，那您以后每年還都會招收學(xué)生嗎？”見師兄暫時(shí)陷入了沉思之中，一個(gè)低年級的女學(xué)生大著膽子問道。
    對于這個(gè)問題，田路馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“當(dāng)然會！事實(shí)上，如果今年招收的學(xué)生表現(xiàn)出色，以后學(xué)校又同意的話，我不但會每年都招學(xué)生，而且還希望招收的越多越好！”
    低年級的學(xué)生們臉上頓時(shí)一喜！
    在旁邊聽了兩個(gè)問題之后，趙柳此時(shí)也終于忍不住開口問道：“田老師那您招收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？能具體說一說嗎？”
    趙柳的問題也一下子說到了眾人的心坎兒里，大家都忍不住豎起耳朵，鼓著眼睛，聚精會神的等候著田路的回答。
    “這個(gè)。。。。。。”有些為難的猶豫了一下，田路遺憾的搖了搖頭道：“不好意思，因?yàn)橐紤]到公平，所以今天咱們暫時(shí)就不談這個(gè)了后天大家都在的時(shí)候我自然會詳細(xì)說的。”
    這個(gè)理由很充分雖然有些失望，但是學(xué)生們都是有傲氣的，誰也不愿意背上一個(gè)提前作弊的名聲，也就不再多問了。
    “田老師，您剛才所說的系列研究，是指完整的血腦屏障研究嘛？”。。。。。
    一邊回答著各種各樣的問題，一邊掃視著眼前一張張稚嫩的臉龐，田路心中不由得感慨了起來。
    他們大多數(shù)人的年紀(jì)正好和當(dāng)年剛剛大學(xué)畢業(yè)的田路一樣！
    田路看著他們，就好像看到了當(dāng)年的自己，有理想，有熱情，有干勁同時(shí)也有著似乎永遠(yuǎn)都用之不盡的旺盛精力！只不過與田路不同的是，他們沒有未來系統(tǒng)的幫助，只能在現(xiàn)實(shí)中靠著自己的努力去一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
    很多時(shí)候，他們欠缺的就是一個(gè)好的導(dǎo)師。
    在一般人的眼中，能夠給學(xué)生們找一個(gè)好課題，指導(dǎo)學(xué)生們完成整個(gè)研究過程最后再幫忙把研究結(jié)果發(fā)表在盡量好一些的雜志上，這樣就應(yīng)該是一個(gè)好導(dǎo)師了。
    當(dāng)然，如果更有甚者能在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候幫下忙，找一個(gè)好點(diǎn)兒工作那就更好了！
    但是在田路的眼中，一個(gè)好的導(dǎo)師，要做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些！
    誠然，現(xiàn)在的教育體制決定了學(xué)生們的任務(wù)，在畢業(yè)之前，他們必須發(fā)表一篇博士論文。而在京師大學(xué)醫(yī)學(xué)院這樣的地方，導(dǎo)師們還會要求他們發(fā)表的文章必須有足夠分量！
    國內(nèi)的核心期刊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至sci的期刊也要要求影響因子在某個(gè)數(shù)值以上！
    可是，這樣就夠了嗎？
    課題可以幫忙選，實(shí)驗(yàn)可以幫忙做，甚至文章都可以幫忙寫，但是，最重要的科研思維呢？能夠幫忙獲取嗎？
    這種東西，只能通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，還有長時(shí)間的言傳身教來幫學(xué)生們建立起來！
    但是現(xiàn)實(shí)的情況是，很多時(shí)候?qū)煻际前褜W(xué)生們當(dāng)做自己研究的助手，好一點(diǎn)的還能教上一些東西，人品惡劣一些的，甚至把他們當(dāng)做免費(fèi)，或者說廉價(jià)的勞動力來使用！
    所以，每年錄取的科學(xué)碩士、博士成千上子，但是最后可以被稱之為“科學(xué)家”的，又能有多少？
    這就是田路敢于招收學(xué)生，不怕誤人子弟的底氣所在！
    論研究方向，他有數(shù)之不盡的課題和方案：論科研思維的培養(yǎng)，科學(xué)研究支持系統(tǒng)里面有著未來最完善的訓(xùn)練模版：論人品，田路自認(rèn)為絕對會盡職盡責(zé)，一管到底！
    三管齊下，就算是一塊頑石，田路也能把他雕琢成一塊美玉出來！
    “好了同學(xué)們！”
    聊了大概小半個(gè)小時(shí)之后，田路用了的拍了拍手，笑著說道：“時(shí)間有限，今天就先到這里吧！我還是那句話，回去之后和同學(xué)們多宣傳宣傳，后天可以到神經(jīng)生物學(xué)研究所找我，到時(shí)候咱們再詳細(xì)的聊，好嗎？”一片失望的嘟囔聲中，田路結(jié)束了他和學(xué)生們的第一次見面。
    冥冥之中，因?yàn)樘锫返牡絹恚@些學(xué)生們即將站在了一個(gè)極為重要的岔路口上：向左走，可能就是和他人一樣，優(yōu)秀，但是卻也平凡的渡過一生：向右走，走到田路的羽翼之下，那么有朝一日，可能就會一飛沖天，鵬程萬里了。。。。。。（未完待續(xù)！~！
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