，文娛締造者 ！
    第二天，《華都日?qǐng)?bào)》的頭版頭條，依舊鮮紅是一行字——[韓公子之所見(jiàn)，學(xué)習(xí)頭盔與F博士的枕頭]
    還有一句由孟濤寫(xiě)的前言。
    “不勞而獲，從來(lái)都是不可能的事情，連睡覺(jué)都要廢些功夫，今天不說(shuō)什么復(fù)雜晦澀的原理，就說(shuō)一個(gè)故事，一個(gè)由我們著名的童話(huà)小說(shuō)作家寫(xiě)的故事。”——華都日?qǐng)?bào)子總編:孟濤
    星新一的短篇小說(shuō)，還有一個(gè)巨大的好處，通俗易懂，即使是那個(gè)轉(zhuǎn)折了四次劇情的《自稱(chēng)便衣警察的人》也是絲毫不費(fèi)腦子的就看懂了。
    要知道華都日?qǐng)?bào)的銷(xiāo)量可一點(diǎn)也不低，作為中國(guó)的一線(xiàn)報(bào)刊，年齡覆蓋面也是很廣的，從二十一二歲到四五十歲都有。
    公交車(chē)上、辦公室中、自己家里等等地方都有看這份報(bào)紙的，畢竟最近學(xué)習(xí)頭盔事情鬧得非常的大，都還是有興趣看看的。
    韓軾的短篇《F博士的枕頭》，也就由華都日?qǐng)?bào)這個(gè)載體，進(jìn)入了人們視野之中。
    故事很簡(jiǎn)單，除了之前說(shuō)的F博士發(fā)明了能夠灌輸英語(yǔ)知識(shí)的枕頭，跟鄰居聊了起來(lái)。
    因?yàn)镕博士本身就會(huì)英語(yǔ)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)踐，這個(gè)時(shí)候隔壁鄰居，就自告奮勇的說(shuō)他要加入，他不會(huì)英語(yǔ)。
    按照博士的估算，只要每天枕著睡覺(jué)，一個(gè)月后就能夠?qū)W會(huì)英語(yǔ)，而結(jié)果就在人們的預(yù)料之中——
    [隔壁的主人拿著新發(fā)明的枕頭，高高興興地回去了。可是，過(guò)了兩個(gè)月左右，他又無(wú)精打采地跑來(lái)把枕頭還給Ｆ博士。
    “從那次拿枕頭起到現(xiàn)在，我一直在試著使用這個(gè)枕頭，可是到現(xiàn)在英語(yǔ)我一句也不會(huì)講。所以我不用它了。”
    Ｆ博士檢查著枕頭里的零件，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“奇怪呀，并沒(méi)有發(fā)生什么故障。究竟是哪里弄錯(cuò)了呢？”
    可是，假如不靈驗(yàn)的話(huà)，這東西也就沒(méi)有什么用處了。好不容易才發(fā)明的東西竟然會(huì)沒(méi)有用了。……]
    不行，不要說(shuō)一個(gè)月，就算是兩個(gè)月后，隔壁那個(gè)自告奮勇的鄰居也半句英語(yǔ)都沒(méi)學(xué)會(huì)，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。
    但如果故事就這樣結(jié)束了，那只是普通的文章，但這篇文可不普通，所以他后面還有畫(huà)龍點(diǎn)睛的劇情。
    繼續(xù)往下看——
    [……不久以后，有一次，Ｆ博士在路上遇到了鄰居家的小女孩，便招呼道：“喂，這些日子你父親身體好嗎？”
    “好哇。只是有點(diǎn)兒奇怪。這些天來(lái)，他在睡著的時(shí)候，竟然用英語(yǔ)說(shuō)夢(mèng)話(huà)。以前可從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的怪事。這是怎么搞的呀？”
    要在睡著的時(shí)候才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有用處。唉，畢竟還只是在睡著的時(shí)候呀。]
    沒(méi)錯(cuò)，F(xiàn)博士的抱枕是有用的，但在晚上睡著后才能用出來(lái)，畢竟在睡夢(mèng)中學(xué)習(xí)的知識(shí)，在夢(mèng)中才能用出來(lái)，這個(gè)邏輯觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是完全正確的。
    特別是最后的一句話(huà):要在睡著的時(shí)候才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有用。唉，畢竟還只是在睡著的時(shí)候呀。
    反而還有些遺憾，遺憾沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中也有用的機(jī)器，也就是這種感嘆才讓這個(gè)短篇的含義更加的內(nèi)斂。
    結(jié)局在預(yù)料之中，又在想象之外，這才是好的，關(guān)于這點(diǎn)《F博士的枕頭》是完全達(dá)到了的。
    華都日?qǐng)?bào)的頭條，韓軾的《F博士的枕頭》就好像火藥，瞬間點(diǎn)燃了許多東西。
    “轟隆隆！”
    簡(jiǎn)直就像平地一聲雷。
    “學(xué)習(xí)頭盔有沒(méi)有用我不知道，我只知道就像f博士的枕頭，睡覺(jué)的時(shí)候?qū)W習(xí)，那就只有在夢(mèng)里考試的時(shí)候才有用。”
    “現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)還沒(méi)有一個(gè)十幾歲的小孩看得透徹，學(xué)習(xí)頭盔，即使真的有用，也就像f博士的枕頭，睡覺(jué)學(xué)到的東西，睡覺(jué)用。”
    “世界上明白人很多，但是裝不明白的人更多，大多數(shù)人都是抱著萬(wàn)一有點(diǎn)作用，萬(wàn)一要是能給孩子帶來(lái)一點(diǎn)幫助這樣的心情去買(mǎi)了，韓軾這一巴掌的確太狠了，把那些裝糊涂的人，一定扇得很疼吧。”
    “韓公子在變形計(jì)表現(xiàn)的性格是很頑劣，但有一點(diǎn)，他是明白人，他對(duì)于一些事情看得非常明白。”
    現(xiàn)實(shí)中討論學(xué)習(xí)頭盔，完全變了樣子，以前是爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)頭盔這種機(jī)器到底能不能行，現(xiàn)在連討論的核心都變了。
    變成了，這種不勞而獲的學(xué)習(xí)到底有沒(méi)有用，即使有用是不是也還是在夢(mèng)里或者是特定的時(shí)間有用？
    “雖然我還是不喜歡韓公子這種張揚(yáng)的性格，但無(wú)論是《除日本以外全部沉沒(méi)》和《F博士的枕頭》，都讓我忍不住感嘆，真是好樣的。”
    “寫(xiě)得太漂亮了，特別是最后結(jié)尾的那句，剛才我已經(jīng)把這句話(huà)貼到了那個(gè)什么的學(xué)習(xí)頭盔的官網(wǎng)上，讓他們看看。”
    “樓上的大兄弟，你tm咋這么聰明吶？”
    ……
    墨特立衣公司。
    “李總，李總你看這篇報(bào)道。”銷(xiāo)售部經(jīng)理著急忙慌的跑進(jìn)辦公室。
    “又怎么了？不是說(shuō)過(guò)，網(wǎng)上爭(zhēng)辯得越激烈對(duì)我們就越有好處。”李總有點(diǎn)不耐煩了。
    “不是，不是……”銷(xiāo)售部經(jīng)理因?yàn)榧奔泵γΦ模豢跉舛即粍蛄恕?br/>     “不是什么？網(wǎng)上的水軍不夠了？不夠了再找，我不是告訴過(guò)你，如果有人扯生理什么什么，你就跟他說(shuō)流傳，有人跟你說(shuō)流傳，你就跟他說(shuō)科學(xué)，有人說(shuō)科學(xué)你就扯會(huì)生理，總之就是一個(gè)方針，不和對(duì)方站在一個(gè)水平面上。”李總的總結(jié)相當(dāng)?shù)臒o(wú)恥。
    “現(xiàn)在水軍不行了，李總你看這個(gè)報(bào)紙。”銷(xiāo)售部經(jīng)理連忙舉著手中的報(bào)刊。
    “報(bào)紙又怎么樣？”李總一點(diǎn)也沒(méi)有想看的意思，他道:“報(bào)紙沒(méi)什么用，我們只要熬過(guò)這段時(shí)間，讓學(xué)習(xí)助手頭盔的銷(xiāo)量保持在一百來(lái)萬(wàn)，公司的股價(jià)一直是大漲，你也有7%的股份，到時(shí)候全部賣(mài)出，我們?nèi)慷际莾|萬(wàn)富翁了。”
    想象很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。
    “李總，看！”銷(xiāo)售部經(jīng)理把華都日?qǐng)?bào)塞到了李總的懷中，后者才勉為其難的看了看……(未完待續(xù)。)