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霧心說(shuō):“購(gòu)買(mǎi)章節(jié)不到五成, 需要等待三十六個(gè)時(shí)辰哦。”“……沒(méi)什么。”
霧心沒(méi)聽(tīng)清師弟的喃言。
不過(guò),她覺(jué)得師弟提出想吃她做的食物,實(shí)在算不上一個(gè)要求, 與師弟特意從家中給她帶回的護(hù)符相比, 好像價(jià)值都不大匹配了。
于是, 霧心主動(dòng)問(wèn):“那你想吃什么?”
師弟考慮起來(lái)。
然后,他說(shuō):“酒釀桂花糯米圓子。”
霧心大為意外:“咦?!你怎么知道我做了酒釀,還提前搓了糯米丸子?!”
師弟哼哼唧唧:“猜的。”
這倒真驚到霧心了,她上下看了師弟半晌, 才去灶臺(tái)下面生火。
師弟走過(guò)去,往鍋底門(mén)中丟了兩把茅草, 然后隨后一揮, 便燃起了火。
他道:“師姐, 瑣事我來(lái)吧, 你煮圓子就好。”
霧心應(yīng)下:“哦、噢,好,幫大忙了。”
師弟在旁邊坐下, 幫她看著火。
不久,鍋里的水開(kāi)了, 雪白軟糯的糯米圓子浮了起來(lái)。
忽然,師弟問(wèn):“師姐,在所有花草里,你其實(shí)最喜歡桂花, 對(duì)不對(duì)?”
霧心隨口答道:“啊?不是啊, 我現(xiàn)在最喜歡蒲公英了。”
師弟惱道:“成精的不算!”
“那……倒確實(shí)是桂花。”
霧心驚愕于師弟的敏銳。
她說(shuō):“我喜歡桂花, 是因?yàn)橐郧霸诜查g的時(shí)候, 大廚對(duì)我說(shuō)過(guò)——”
誰(shuí)知, 不等霧心開(kāi)口,師弟已經(jīng)淡淡地接了下去:“桂花可以做桂花糖、桂花酥、桂花藕、桂花糕,可以釀酒,可以泡茶,還可以入藥。
“它外貌樸實(shí)無(wú)華,卻有諸多妙用,還能給予路人芳香。桂花如此,不是為了炫耀自己,也并非為了爭(zhēng)名奪利,而皆是為旁人。
“做人識(shí)人都該如此,不能只看外表如何光鮮華美,而要看實(shí)質(zhì)到底有幾斤幾兩、其為人是否能夠真心待人。”
霧心愈發(fā)吃驚:“咦?你怎么知道我要說(shuō)這些,連我想到的詞都差不了多少。”
“哼。”
師弟嘴角一抿,避而不答,好像能說(shuō)出這些再理所當(dāng)然不過(guò)。
霧心稀奇地看了他一眼,然后又道:“當(dāng)時(shí),大廚還跟我說(shuō),將來(lái)挑夫婿也是如此。若是對(duì)方是真心為我著想,必會(huì)如桂花一般。我未必能看到對(duì)方在我面前如何主動(dòng)炫耀,但等回過(guò)神來(lái),芬芳必已縈繞周?chē)!?br/>
師弟微微一沉,定定地道:“我明白。”
“你明白什么了?”
霧心不解。
“我都不明白。”
說(shuō)到這里,鍋里的糯米丸子已經(jīng)煮熟了。
霧心熟練地用漏勺一撈,便舀出一碗白白糯糯的小圓子來(lái)。
然后,她給糯米圓子加上酒釀、白糖和桂花。
霧心將一碗剛出鍋的桂花圓子遞到師弟面前,不忘叮囑了一句:“晚上吃這種甜的東西,會(huì)更容易胖哦。”
師弟翻了個(gè)白眼,拿起勺子,舀了一勺,毫不猶豫地放到唇邊。
師弟吃下了一勺桂花酒釀小圓子。
然后,他眼睫低垂,彎起嘴角,淺淺地微笑起來(lái)。
在霧心眼中,師弟這個(gè)人頗有些喜怒無(wú)常,雖然還算好相處,可又總是沒(méi)理由地生氣。
盡管他在她面前也笑過(guò)幾次,但這好像還是第一次,霧心看到師弟露出如此寧?kù)o而懷念的笑容。
她不由問(wèn):“好吃嗎?”
師弟淺笑著說(shuō):“……和以前一樣。”
霧心摸不著頭腦:“和以前一樣是好吃還是不好吃?”
師弟不答,他只是默默吃完了整碗桂花圓子。
他一勺一勺,吃得十分珍惜,好像生怕這次不好好吃,以后便難有機(jī)會(huì)吃到了似的。
終于,他吃完整碗,放下碗,鄭重地道:“我吃完了,多謝師姐。”
師弟說(shuō):“天色晚了,師姐回去休息吧,這里我來(lái)收拾即可。”
霧心并不與他客氣,言道:“那我回去了?”
“嗯。”
如此,霧心便起身回房。
不過(guò),待她走出了伙房幾步,突然又聽(tīng)到師弟在身后開(kāi)口道:“對(duì)了,師姐。”
“嗯?”
霧心回頭。
她一回頭,便看到小師弟還坐在昏暗的廚間內(nèi),安靜地凝視著她。
師弟淡淡地道:“我給我的心劍起好名字了,它叫慕氤劍。”
&n bsp;“噢。”
霧心沒(méi)想到師弟還會(huì)特意跟自己說(shuō)這個(gè),有些意外。
然后,她偏了偏頭。
“木音?哪個(gè)木,哪個(gè)音?”
師弟說(shuō):“仰慕的慕,氤氳的氤。”
“原來(lái)如此。”
霧心了悟。
不過(guò),她還是不明白師弟為什么起這個(gè)名字。
氤氳的氤,應(yīng)該是水霧的意思吧?
師弟這么稱(chēng)呼他的心劍,是跟他心劍上那團(tuán)水汽一般的紋樣有關(guān)系,還是跟那個(gè)“霧”字有關(guān)系?
霧心不解。
昏暗的夜色下,師弟燈火搖曳下的面容模糊,看不清眼底心緒。
不過(guò),霧心還是夸贊道:“好名字,和你的劍很襯。”
師弟言道:“師姐喜歡就好。”
言罷,師弟沒(méi)有再多說(shuō)。
霧心也沒(méi)有多想,她打了個(gè)哈欠,便徑自回房了。
*
在有了小蒲公英后,花醉谷中的生活,仿佛突然熱鬧起來(lái)。
就連仙侍,都對(duì)養(yǎng)小蒲公英這件事十分熱衷——
“咱們?nèi)ソo小蒲公英精買(mǎi)點(diǎn)新衣服怎么樣!她總這么一條淡黃色的裙子,太單調(diào)了!”
“對(duì)啊!我看這小蒲公英精適合粉色的衣裳!”
“哼,你們真沒(méi)品味,要我說(shuō),白色才是最合適的!”
仙侍們知道小蒲公英是花精以后,都表現(xiàn)出了對(duì)她極高的熱情。
漂漂亮亮的小女孩,誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
仙侍們平時(shí)也無(wú)聊,現(xiàn)在多出個(gè)小姑娘,簡(jiǎn)直像是多了個(gè)大玩具。
不過(guò),面對(duì)仙侍們過(guò)于熱情的包圍,小蒲公英卻怯生生的。
她總揪著霧心的袖子,往霧心身后藏。
這日亦是如此。
霧心摸摸她的頭,問(wèn)她:“小蒲公英,我們確實(shí)該給你多準(zhǔn)備幾件衣裳備著。你喜歡什么顏色的?”
小蒲公英一從花蕊中走出來(lái),就聽(tīng)得懂人話(huà),當(dāng)然也會(huì)說(shuō)。
只不過(guò),她膽子很小,又認(rèn)生,所以表現(xiàn)得很內(nèi)向,平時(shí)說(shuō)話(huà)又輕又少。
這時(shí),她小心翼翼地看了看霧心身上靛色的裙子。
霧心琢磨了一下,問(wèn):“你想要和我一樣的?”
小蒲公英臉紅了。
但她希冀地看著霧心,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
霧心笑道:“好。”
*
小蒲公英適應(yīng)花醉谷中的生活后,日益開(kāi)朗起來(lái)。
大約是因?yàn)椴菽净危∑压⑻焐軌蚝筒菽竟睬椋嘤绕湎矏?ài)各類(lèi)花草。
不必有誰(shuí)主動(dòng)跟她說(shuō)什么,她每天早上起來(lái),就會(huì)自己去照顧花醉谷中的各種植物。
有時(shí)候,霧心醒來(lái)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)小蒲公英早已起床,正在院子里與花花草草說(shuō)話(huà),說(shuō)著說(shuō)著還會(huì)笑起來(lái)。
自從有了小蒲公英以后,花醉谷的花比往常多開(kāi)出一倍有余,各種草木都長(zhǎng)得枝繁葉茂,宛如人間仙境。
不僅如此,小蒲公英天生就會(huì)跳舞。
她的舞沒(méi)什么章法,只是隨性而至,卻更顯天然純粹。
霧心喜歡看小蒲公英跳舞,只是空舞總覺(jué)得缺了什么,所以,她時(shí)常強(qiáng)行把師弟抓來(lái)伴奏。
師弟最近練劍勤快,被抓來(lái)陪襯,并不十分情愿。
他不滿(mǎn)道:“我的笛子豈是你讓我吹我就吹的,你知道以前在清光門(mén),這玉笛是何等貴重之物嗎?”
霧心聞言,不免露出失望之色:“這樣啊……果真不行嗎?”
她低落地看著師弟。
說(shuō)來(lái)奇怪,她有點(diǎn)失落的時(shí)候,師弟的態(tài)度反而變了。
師弟:“……”
師弟:“……可惡。”
師弟抽出腰間的玉笛,懊惱道:“我吹就是了!但是,以后你還需要有人幫忙,不要去找其他人,直接來(lái)找我!只要你不要對(duì)其他人露出同樣的表情……”
霧心:“?”
她什么表情?
雖然不知道小師弟在說(shuō)什么,不過(guò)能讓他改變主意就行。
霧心又笑了:“好。”
霧心不笑還好,她這樣一笑,師弟先是一愣,然后又炸毛了。
師弟:“……”
師弟:“……可惡。”
師弟一副無(wú)措的樣子,平時(shí)挺聰明一個(gè)孩子,今日不知為何突然顯得笨拙。
他也沒(méi)有解釋?zhuān)皇菍⒌炎舆f到唇邊,默默吹奏起來(lái)。
小蒲公英還是幼童,自然一派天真,壓根不知道發(fā)生了什么,僅僅是很高興有了音樂(lè)。
她和著笛聲,提起裙子,歡喜地在花草間跳起舞來(lái)。
*
自從霧心發(fā)現(xiàn)裝可憐這招對(duì)小師弟好用得出奇以后,她就不客氣地又用了好幾次。
師弟每回都表現(xiàn)得很焦躁,話(huà)不饒人,可實(shí)際上又乖乖就范,倒讓霧心覺(jué)得他是個(gè)一碰就破的紙老虎,莫名有點(diǎn)可愛(ài)。
不過(guò),小蒲公英的舞蹈,不僅霧心喜歡,花醉谷的花花草草也都很喜歡。
每當(dāng)小蒲公英起舞時(shí),花醉谷便會(huì)開(kāi)花無(wú)數(shù),花香果香,甚是醉人。
不過(guò),深受造化自然喜愛(ài)的小蒲公英,卻最喜歡霧心。
每回種出了漂亮的果實(shí)和花朵,小蒲公英總是高高興興地第一個(gè)拿去給霧心。
第一次收到的時(shí)候,霧心胸口一震。
看著小蒲公英笑盈盈地將果子捧給她的模樣,霧心感到一股灼熱的暖流從她心田淌過(guò),燙得她眼眶酸澀,幾乎要落下淚來(lái)。
這種感情很陌生,可感覺(jué)很好。
霧心感動(dòng)地拿過(guò)果子,捂著心口哽咽:“嗚嗚嗚。”
師弟在一旁抱胸看著自家?guī)熃闩c小蒲公英互動(dòng),費(fèi)解道:“——至于嗎?”
霧心說(shuō):“你不懂!這是一種老母親看到女兒長(zhǎng)大了的心情,你這種沒(méi)有小孩的人不會(huì)明白的。”
師弟:“……”
師弟:“醒醒,你也沒(méi)有小孩。”
小蒲公英個(gè)子還小,她看著霧心眼眶泛紅,擔(dān)心地踮起腳問(wèn):“師姐,你不要緊吧?”
霧心在花醉谷被稱(chēng)作“霧心姑娘”或者“師姐”,小蒲公英看到相天遠(yuǎn)與霧心在一起的時(shí)候多,便跟著相天遠(yuǎn)叫她師姐。
霧心一把摟住小蒲公英,說(shuō):“不要緊,我只是很高興。”
小蒲公英歪了歪頭:“?”
霧心只有在對(duì)小蒲公英時(shí)難得體貼,擔(dān)心地問(wèn):“倒是你。你是草木成精,這些果子啊,花啊的,都是從植物身上長(zhǎng)出來(lái)的東西,你摘下來(lái)給我,會(huì)不會(huì)不太好?”
“不會(huì)!”
聽(tīng)到這里,小蒲公英卻笑了。
她笑起來(lái)時(shí),一雙杏眸彎彎的,很是靈動(dòng)清麗。
小蒲公英說(shuō):“花和果實(shí),對(duì)草木來(lái)說(shuō),就像是人的頭發(fā)一樣。雖然摘下來(lái)以后外觀(guān)會(huì)改變,但是并不損傷根本,草木感覺(jué)不到疼痛。即使沒(méi)有人去摘,花果也是會(huì)自己落下的,明年季節(jié)一到,它們便又長(zhǎng)出來(lái)了。
“這些本不算什么,但若是能得到他人贊賞的話(huà),對(duì)花草來(lái)說(shuō),也是值得驕傲的事。如果師姐吃了果子以后,能將余下的種子種下,那就更是幫了大忙了。”
霧心聞言,吃完果子后,便與小蒲公英一起,將果核埋在花醉谷里。
小蒲公英跪坐在土邊上,靜靜施與靈力。
不過(guò)眨眼間,剛種下的種子就從土里冒出了嫩芽。
大小兩個(gè)姑娘皆是驚喜,相視而笑。
師弟始終抱劍站在一旁,看著兩個(gè)女孩子為了這么點(diǎn)小事這么高興,他似有不解,但又有種被排除在外的焦慮。
他看了眼霧心身邊的小蒲公英精,頓了一頓,若有所思。
*
次日,師弟拿來(lái)一個(gè)淡綠色的護(hù)身符,說(shuō)要送給小蒲公英。
霧心“咦”了一聲,道:“這不是你原本門(mén)派中的護(hù)符嗎,怎么還有一個(gè)。”
師弟抱劍說(shuō):“送你的那個(gè),是我之前回清光門(mén)的時(shí)候,專(zhuān)門(mén)請(qǐng)祖母做的。現(xiàn)在自不可能再回去找祖母,但實(shí)際上我也會(huì)做,反正我也知道小蒲公英的化形之日,就自己動(dòng)手了……我做的效果肯定是不如祖母,但多少有些保護(hù)作用,聊勝于無(wú)。”
霧心其實(shí)是很歡喜的。
師弟要送小蒲公英護(hù)身符,她便如自己又收到一個(gè)一般高興,眉眼舒展,淺淺地笑起來(lái):“原來(lái)是這樣,多謝你,師弟。”
“……沒(méi)什么。”
師弟看到她的笑顏,微微一愣,不自在地別過(guò)臉去。
他小聲嘀咕:“不管怎么說(shuō),我也算是在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)她的父親,總該稍微做點(diǎn)事情。”
霧心:“?”
霧心沒(méi)聽(tīng)清他在說(shuō)什么。
正好小蒲公英就跟在霧心身邊,霧心收下護(hù)身符后,半跪下/身,將它系在小蒲公英腰間。
淺綠色的護(hù)符,與小蒲公英嫩黃色的裙衫,倒恰是相配。
霧心看著,驚訝地道:“不過(guò),這樣一來(lái),我們?nèi)齻€(gè)人都佩了清光門(mén)的護(hù)符,倒看不出是花醉谷的弟子,反而都像是清光門(mén)的了。”
師弟笑了一下,說(shuō):“不是都像清光門(mén)的弟子,是更像一家的人了。”
  ;他又稍微停頓,道:“誰(shuí)讓師父沒(méi)給我們配什么統(tǒng)一的東西……算了,反正他大概也不會(huì)在意這些表面功夫。”
霧心頷首:“也是。”
說(shuō)著,她也擺弄了一下自己腰間的護(hù)符,將它系得緊了幾分。
師弟眼角余光偷瞥著她的手。
須臾,師弟貌似不經(jīng)意地低聲說(shuō):“師姐,將來(lái),若是你愿意的話(huà)……我?guī)銈內(nèi)デ骞忾T(mén)看看吧。”
霧心望他。
師弟猝不及防被她一望,似是局促。
但霧心卻坦然,笑道:“好啊。以后要是有什么游歷的機(jī)會(huì),便順道從師弟你家經(jīng)過(guò)一下吧。”
師弟:“……嗯。”
*
白駒過(guò)隙。
小蒲公英一天天長(zhǎng)大了。
草木精怪成長(zhǎng)速度略快于普通人,不過(guò)兩年的功夫,小蒲公英瞧著已有八.九歲大,不再是個(gè)團(tuán)子,瞧著也有點(diǎn)女孩樣了。
小劍在仙谷中做事,瞧著小蒲公英跑跑跳跳的模樣,隨口道:“這小蒲公英畢竟是個(gè)小精怪,這般沒(méi)名沒(méi)分的一直留在花醉谷里,只怕也不好。
“我們熟悉她的品行,或許不大在乎,但若是外人來(lái),知道她的真身,恐怕會(huì)有顧慮。”
小劍只不過(guò)是隨口一言,霧心一怔,卻上了心。
這一修,就過(guò)去了四年。
大約從第三年起,霧心開(kāi)始偶爾會(huì)跟著師父離開(kāi)花醉谷,到外面去,“懲惡揚(yáng)善”、“斬妖除魔”。
霧心問(wèn)他:“師父,你明明說(shuō)過(guò)自己只喜歡修劍,不喜歡出門(mén)。為什么有人來(lái)信請(qǐng)你出山,你還是會(huì)去呢?”
師父告訴她:“修仙,既是修身,又是修心。于我們劍修而言,修身,即是修劍,即精進(jìn)劍術(shù)、提升修為;而修心,無(wú)論修習(xí)什么道法,道理都是共通的——心懷正念而為仙,心懷惡念而為魔。
“我既是劍仙,出山為人懲惡揚(yáng)善,亦是修心之舉。”
師父說(shuō)得十分高深。
霧心似懂非懂,只點(diǎn)點(diǎn)頭。
但師父說(shuō)到這里,又補(bǔ)了一句:“不過(guò),我看到信后之所以會(huì)出門(mén),也有別的原因。”
“什么?”
師父輕咳一聲,道:“我早年開(kāi)始修劍時(shí),家境貧寒,人低勢(shì)微,找不到門(mén)路,少不得師父與前輩們引路,故而得了他人不少幫助,也欠下許多人情。
“如今我大道已成,早年欠下的人情,自也要一一還回去。”
“……噢。”
師父這么一說(shuō),霧心便明白過(guò)來(lái)。
原來(lái)師父當(dāng)年也是個(gè)一無(wú)所有的窮小子,為了修仙,欠下不少人情債。
現(xiàn)在能直接寄信給他、來(lái)請(qǐng)他出山幫忙的,大概都是師父當(dāng)年的恩人。
師父當(dāng)年受了別人的恩惠,如今自然不好拒絕。
雖說(shuō)這也是很正常的事,但霧心看著師父緊鎖的眉頭、再聯(lián)想他一開(kāi)始練劍就一步都不愿意出花醉谷的性情,莫名有種師父讀書(shū)時(shí)欠了不少高利貸,現(xiàn)在正在苦哈哈艱難還債的錯(cuò)覺(jué)。
前面說(shuō)得這么冠冕堂皇,原來(lái)實(shí)際上只是為了還人情。
霧心再看師父的眼神,便詭異了許多。
*
這段日子,霧心跟著師父去了不少地方。
大概是北邊的某某仙門(mén),南邊的某某仙門(mén),或者西邊的某某仙門(mén)之類(lèi)的。
這些仙門(mén)名字都文縐縐的,霧心還是記不清楚。再說(shuō),去的地方太多,他們一般又不會(huì)走回頭路,記住也沒(méi)用。
不過(guò),大概因?yàn)樗菐煾傅拇蟮茏樱瑹o(wú)論在哪個(gè)仙門(mén)中,其他人看她的目光都充滿(mǎn)了崇敬。
霧心起先不大習(xí)慣,但看著師父白衣飄飄、矜持高潔的神仙樣貌,她覺(jué)得不能給師父丟臉,便也養(yǎng)成了出門(mén)在外沉默寡言、少說(shuō)少錯(cuò)的習(xí)慣。
久而久之,第一劍仙名下首席大弟子霧心這個(gè)名號(hào),竟也打了出去。
霧心起先心虛。
但有時(shí),在其他門(mén)派中,霧心也會(huì)與其他弟子交流斗法。
她自認(rèn)修為并不高,但試了幾次后,居然沒(méi)有輸過(guò)。
如此,霧心也安下心來(lái)。
看來(lái)這些仙門(mén)還是愿意給師父面子的,并沒(méi)有派非常厲害的人來(lái)和她比試。
另外,看來(lái)也是師父教導(dǎo)有方吧。
*
如此,又是一年春秋彈指而過(guò)。
這一年,霧心與師父回到了花醉谷。
然后,在霧心十五歲的秋天,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。
師父帶回了一個(gè)小師弟。
那天,她自己溫習(xí)完師父教的劍招,正想去問(wèn)問(wèn)師父明日想吃什么,就瞧見(jiàn)師父道室中,站著一個(gè)少年。
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