下午去到班主任家。
    班主任腳上還打著石膏，坐在椅子上看試卷，眉頭擰得緊緊的。
    “老師好。”兩個人異口同聲地喊了班主任一聲。
    班主任從試卷中抬起頭來，看向白暖，眉頭松了一些，朝著她招招手：“白暖，過來一下，這次的比賽內(nèi)容調(diào)整了，難度增大了好多。”
    他不是不信任白暖，而是這個題目太難了。
    白暖把書包放在一邊，走了過去。
    “看這個題目，這是類似的難度的題庫，今年為了考驗成果，大家隨即抽取題庫，每個題庫都有幾題最難的，還有這個，這個神秘題庫，可以加分，但是……選擇了它，內(nèi)容很難。”班主任越看，眉頭越緊。
    還有聰慧。
    白暖眉頭也擰了一些，她雖然有時會看看大學(xué)的題目，但是……不是很多，她是打算等高三上學(xué)期結(jié)束以后，再去學(xué)大學(xué)的。
    他給白暖分析著當(dāng)前的形式：“參賽的人，還有保送的人，他們實力很強，估計一般的題庫拉不開分數(shù)，我想讓你選神秘題庫。”
    這屆人的實力太強了，他看了也心驚了一下，最難的題目，甚至還涉及到了大學(xué)的一些知識，比的就是知識面的廣。
    他也想過這樣，但是……
    這個想法被白暖走錯教室考了高三的年級第一后，打消了。
    現(xiàn)在看來，要提前了。
    “你……可以嗎？”班主任有些試探性地開口，不是他沒信心，只是那群人還有高三畢業(yè)的，比賽的時間正好是人家大學(xué)開學(xué)前，就找了最優(yōu)秀的過來，給學(xué)校掙光榮。
    雖然她也不大清楚到底是個什么樣子的題，不過……既然來了，那肯定是要拿第一啊，不然……
    怎么能當(dāng)她軟綿綿的表率？
    都這樣了，還去找高三的做什么？
    白暖很淡定地點頭：“可以的老師。”
    見白暖答應(yīng)了，班主任松了一口氣。
    雖然他的年級第一不怎么愛說話，但是，只要是她答應(yīng)下來的事情，就沒有做不到的。
    “暖暖，你好棒啊。”小竹馬適當(dāng)?shù)剡^來夸她一句，白暖便挺直了后背，下巴微抬。
    她知道，她厲害。
    班主任摸了摸腦袋，一時之間還沒想出來讓他等了幾十秒，才一拍腦門想起來了：“你配合白暖，她到時候必須是最好的狀態(tài)，一些題目的計算，你要給她打下手，不能讓她因為計算數(shù)據(jù)，而分心。”
    “老師，我需要做什么？”安陽開口問老師，微笑一下。
    “那行，我這里還有七八張卷子，先給你幾張，就是那些神秘題庫的類型題，你等會兒結(jié)束了，拿回家做一下。”班主任叮囑著她，摸了摸自己的地中海，吐了一口氣，總算是保住了幾根頭發(fā)。
    “好的老師。”安陽對這樣的分配，沒有一點兒意見，所以同意了。
    白暖文靜多了，從書包里拿出來自己前一天做的試卷，照顧著安陽過來做：“過來。”
    班主任話還沒說完，還想再囑咐兩句，結(jié)果就看到安陽朝著他微微頷首，轉(zhuǎn)頭就往白暖身邊一坐。
    ，