“作為補償，暖暖，我可以給他們講一些學習方法嗎？”安陽偏頭看著一旁的白暖，眼底的愛慕一點沒遮掩。
    底下的男生：“……”嗚嗚嗚！！！媽媽！他們失戀了！
    白暖唇角不著痕跡地向上勾了一下：“可以，你的時間。”她站在一邊，班主任坐在一邊的凳子上。
    安陽聰明啊，他還不懶得說話。
    對于這些勤奮好學的學生來說，有知識的就是大佬，至于道歉這件事兒……
    本來就是他們同學自己犯賤上去招惹人家在先的，正好給個教訓，他們還快樂嘞。
    不得不說，安陽跟白暖不一樣，白暖講得確實是自己的學習辦法，但是她的學習方法，不適合大多數人。
    大家沒有她那樣一顆熱愛學習的心。
    從來沒見過有人把學習搞出了熱戀的模樣，頭回見。
    安陽講的比較細，而是都是些便捷的辦法。
    聽得底下的人眼睛越來越亮。
    就差成電燈泡亮起來了。
    “叮鈴鈴——”下課的鈴聲響起來了。
    安陽握著白暖的手，跟班主任鞠了個躬：“老師，我們先走了，還得去約會。”
    班主任張了張嘴，想問問他們的事兒，但是最后又覺得不妥，只點了點頭，還是沒問出來。
    他們的事兒，關他啥事兒？
    班主任很自覺。
    “祝大家前程似錦。”
    沒等底下的人說話，安陽就牽著白暖出去了，留下一眾人在后面星星眼。
    大家都只有一個想法：好好學習，為了更好的對象！
    看看那兩個，簡直是高智商的代表，令人發指！
    安陽拉著白暖去買了傘，站在學校超市的門口，給她撣身上的雪，眼底滿滿當當的都是溫柔。
    “暖暖怎么來這兒了？”他邊給她整理頭發，邊開口。
    “路過。”白暖言簡意賅地回答了。
    本來就是路過，她也不知道自己怎么就過來了。
    “暖暖，下次我們結婚，邀請班主任過來，好不好？”有種對話問句的陷進，叫做假設前提定論。
    就是一個問句里，看似只有一個問題，其實建立的基礎，本身就是虛有的。
    如果你回答了表面問句，那就是確定虛有基礎變成現實。
    他就是這么做的。
    “下次我們結婚”。
    他的虛有基礎就是他們結婚。
    白暖拉了拉自己的袖子，聽了出來不過沒點出來，只淡淡地應了一聲：“好。”
    風花雪月里的小算計，何嘗不是一種情趣？
    他本該去想各種難以解決的問題，可是他卻只想用盡所學來聽她一句情話。
    并不丟人，相反，他很自豪，因為他知道，他的暖暖聽得懂，所以她答應了，嫁給他。
    “嗯啊。”安陽激動得手有些抖，最后還是沒忍住將她摟著腰抱起來轉了個圈，微微彎腰抵住彼此的額頭，眼底帶笑：“暖暖，你太縱著我了。”
    “我會恃寵而驕的。”
    白暖手默默地滑到了他的腰間，雖然隔著衣服，但是……手感還是讓她很滿意。
    “噢，沒關系，我寵得起。”大佬在線寵小嬌夫。
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