彭遠征猶豫了一下，答應(yīng)出席明天的學(xué)生地震防災(zāi)演習(xí)，而沒有同意出席三八婦女節(jié)慶祝大會，因為他后天還要去東方小商品城項目工地上現(xiàn)場辦公。
他決定從今年開始，每月抽出三個整工作日的時間，去縣里的重大項目工地現(xiàn)場辦公，協(xié)調(diào)縣直有關(guān)部門，為投資商分憂解難。這在以后就成為彭遠征最具個人風(fēng)格和特色的一項工作制度，長期堅持了下去，無論他在什么地方任職，都是如此。
但嚴(yán)華卻分明有些不高興，認(rèn)為彭遠征支持寧曉玲的工作，而不給自己面子。嚴(yán)華負(fù)責(zé)聯(lián)系縣婦聯(lián)，這一塊算是她分管的工作。
嚴(yán)華不高興地郁郁而走，寧曉玲就覺得有些不太好意思，也訕訕笑著告辭離開。
彭遠征沒有解釋什么，也懶得解釋。
他現(xiàn)在主持縣政府全面工作，不可能面面俱到，如果事事都要他來出面，還要這么多的分管副縣長干嘛。
第二天上午9點，彭遠征帶著霍光明驅(qū)車直奔鄰縣一中，寧曉玲的車也緊隨其后。縣一中門口高懸著“歡迎縣領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)工作”的橫幅，兩旁還擺放著幾個花籃，同時學(xué)校還組織了兩排男女學(xué)生列隊歡迎，而一中的學(xué)生管弦樂隊就站在“為中華之崛起而讀書”的醒目標(biāo)語下面等候多時了。
縣教育局局長朱駿帶著教育局的人與鄰縣一中校長孟飛并肩站在一起，見縣領(lǐng)導(dǎo)的車即將抵達。孟飛趕緊向身后擺了擺手，抑揚頓挫的歡迎樂曲就響了起來，而列隊歡迎的兩排學(xué)生也在老師的指揮下鼓起掌來。
彭遠征透過車窗看到這一幕，眉頭立即皺了起來。霍光明見彭遠征的情緒不對，也知道彭遠征最討厭這種虛頭八腦的排場，心頭就咯噔一聲。
其實他并不知，彭遠征不僅不喜這種排場。還非常厭惡讓學(xué)生充當(dāng)歡迎領(lǐng)導(dǎo)的木偶道具。前世他無職無權(quán)，對這種事情無能為力只能“司空見慣”，而這一生他身居其位。自然就看不得、受不住。
朱駿和孟飛帶著一群人簇?fù)砩蟻恚鲃犹媾磉h征打開了車門，彭遠征下了車。站在原地沉著臉止步不前，也沒有跟朱駿和孟飛握手寒暄。
身后，寧曉玲下了車，匆匆走過來，察覺彭遠征神色不對頭，也馬上醒悟過來。
朱駿和孟飛有些莫名其妙，不知道彭縣長為什么當(dāng)面讓他們下不來臺，竟然無視了他們的問候和握手。
霍光明幾步走過去，扯過朱駿的胳膊來壓低聲音道：“朱局長，誰讓你們搗鼓這些玩意的？領(lǐng)導(dǎo)不喜歡這種排場。趕緊讓樂隊和學(xué)生都撤了！”
朱駿嘴角一抽，趕緊揮揮手，示意學(xué)生和樂隊撤離。他本想“歡迎”領(lǐng)導(dǎo)、以示尊重，結(jié)果反而引起了彭遠征的極大反感，可謂是投機不成蝕把米了。
……
本次地震防災(zāi)演習(xí)分為兩個環(huán)節(jié)。一個環(huán)節(jié)是組織學(xué)生現(xiàn)場表演消防器具的使用操作。比如滅火器和消防水帶。另外一個環(huán)節(jié)是地震突襲學(xué)生如何進行逃生演習(xí)。
實事求是地講，教育局組織學(xué)生進行這種防災(zāi)演習(xí)，引入防災(zāi)教育，彭遠征是比較滿意的，因為防災(zāi)教育進校園是符合現(xiàn)代教育理念的。
但從校門口的高規(guī)格歡迎排場，到接下來的演習(xí)組織。又讓彭遠征心頭倍感沉重，緊皺的眉頭一直沒有紓緩下來。
朱駿和孟飛陪著彭遠征和寧曉玲走向一中的操場，消防環(huán)節(jié)的演習(xí)在操場舉行。一千多名學(xué)生席地而坐，而操場東側(cè)則擺放著一列鋪設(shè)著紅色綢布的領(lǐng)導(dǎo)觀禮臺，上面擺放著領(lǐng)導(dǎo)桌簽。演習(xí)場地，則在操場西側(cè)。
“彭縣長，寧縣長，領(lǐng)導(dǎo)這邊請！”朱駿此刻的態(tài)度明顯有些誠惶誠恐，生怕再引起彭遠征的不滿意。邀請領(lǐng)導(dǎo)參加活動，本來是為了“邀功”，如果讓領(lǐng)導(dǎo)不高興、不滿意，他豈不是“賠了夫人又折兵”？
彭遠征神色凝重，大步向前，卻沒有走向觀禮臺，而是走到操場邊緣，就停下腳步，站在了那里。他不入座，寧曉玲等人自然也就不可能去入座，也只好陪著站在那里。
彭遠征揮了揮手沉聲道：“你們按照計劃開始，不要因為我們耽誤演習(xí)的進程。”
朱駿的嘴角抽搐了一下，額頭上冒起了一層細密的汗珠，知道這個領(lǐng)導(dǎo)觀禮臺又多此一舉了。他趕緊示意主持演習(xí)的副局長李大光去宣布演習(xí)開始，又暗中吩咐校長孟飛安排人把觀禮臺給撤了。
消防演練順利結(jié)束，朱駿陪笑著走過去問道：“彭縣長，寧縣長，領(lǐng)導(dǎo)講幾句話作作指示？”
寧曉玲笑了笑，望著彭遠征。
彭遠征默然搖了搖頭。
……
本次參加防災(zāi)演習(xí)的是高中級部三個年級十六個班的全體學(xué)生，學(xué)生們等候在教室里，只待防空警報一響，便按照既定的方案和路徑開始演習(xí)逃生。
高中級部的教學(xué)樓有左右兩個樓梯出口，左面的出口被封閉，有兩個戴著紅袖標(biāo)執(zhí)勤的學(xué)生會干部站在那里。朱駿和孟飛等人陪著彭遠征和寧曉玲站在這側(cè)的樓梯口處，準(zhǔn)備就近觀看學(xué)生的逃生演練。
彭遠征的眉頭皺得更緊了，但他并沒有開口說什么。
刺耳而高亢的防空警報響起，隨著轟隆隆的巨響，所有教師的門打開，在老師的疏導(dǎo)下，數(shù)百名學(xué)生一窩蜂地沖下樓梯，沿著右側(cè)的出口擁擠而出，雖然是演習(xí)，但因為沖得太兇，還是差點發(fā)生踩踏，其中有一個女生跌倒，引起片刻的混亂。
兩個女教師向領(lǐng)導(dǎo)觀禮區(qū)這邊跑過來，前面的一個神色義憤，而后面的一個則是情緒惶急，似是要攔住她的樣子。
彭遠征一眼就認(rèn)出，沖在最前面的正是他所熟悉的一中女教師白雪。
片刻間，沒等教育局的官員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)過來，白雪已經(jīng)沖到了近前。白雪漲紅著臉，氣喘吁吁，凝視著彭遠征大聲道：“彭縣長，我想問問領(lǐng)導(dǎo)，這是演習(xí)還是演戲？是為了增強學(xué)生的逃生本領(lǐng)還是做給領(lǐng)導(dǎo)看的花架子？”
白雪似乎已經(jīng)憋了一肚子的火。
校長孟飛勃然大怒，幾步上前，一把推開白雪，壓低聲音怒道：“白雪，你干什么？瞎嚷嚷什么？趕緊走開！”
白雪倔強地站在那里，奮力甩開孟飛的手，冷冷道：“明明兩個通道，只放開一個出口……如果地震真的來了，領(lǐng)導(dǎo)們還有心情站在這里堵住路看熱鬧？”
白雪這句譏諷的話一出口，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臉色驟變，朱駿等教育局的干部也都要集體暴走。朱駿正要發(fā)作，卻聽身后的彭遠征淡然道：“讓白老師說下去！”
……
所有參加演習(xí)的教師學(xué)生都集合在學(xué)校操場上，彭遠征大步在前，寧曉玲神色復(fù)雜地緊跟著，朱駿和孟飛則像是吃了屎一般亦步亦趨。
“給我一個擴音器。”彭遠征掃了孟飛一眼。孟飛不敢怠慢，趕緊將手里的擴音器遞了過去。
彭遠征接過擴音器，站在學(xué)生人群前面的講臺上，朗聲道：“同學(xué)們，老師們，打擾大家?guī)追昼姷臅r間，我有幾句話說。”
“首先必須要肯定的是，教育主管部門和學(xué)校引入防災(zāi)教育，值得提倡。為什么要在學(xué)校里組織學(xué)生進行消防和地震演習(xí)？毫無疑問，其目的是為了增強同學(xué)們在突發(fā)性公共災(zāi)難中的自救與他救能力，最大限度地避免人身傷亡。所以，我認(rèn)為這樣的防災(zāi)演習(xí)不僅搞得好，還要繼續(xù)搞下去，堅持搞下去！教育局的同志今天也在場，我希望你們能形成制度化的長效管理安排。”
彭遠征的肯定和表揚讓朱駿和孟飛多少松了口氣，但這口氣還沒有松到底，就又聽彭遠征話鋒一轉(zhuǎn)，聲音變得低沉起來――
“同學(xué)們，剛才白雪老師當(dāng)面問我：校園防災(zāi)演習(xí)為什么要請這么多的領(lǐng)導(dǎo)來看戲？難道領(lǐng)導(dǎo)一到場演習(xí)就更到位？領(lǐng)導(dǎo)要想觀摩，完全可以選擇干擾不到逃生通道的地方，為什么要占據(jù)用于逃生的樓梯空間？”
彭遠征頓了頓，環(huán)視眾人道：“說實話，聽了這話，我心里非常慚愧，也非常痛心。我和寧縣長來觀看同學(xué)們的演習(xí)，本意是調(diào)研考察，但不成想?yún)s給演習(xí)添了亂……”
“我不能怪教育局和學(xué)校的同志們，因為導(dǎo)致這樣的結(jié)果，我們首先負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任！這件事情，給我上了一課，讓我深受教育和啟發(fā)……從今天開始，我會提議縣政府出臺一個規(guī)定，不管是縣領(lǐng)導(dǎo)還是教育局領(lǐng)導(dǎo)乃至上級領(lǐng)導(dǎo)，只要參加出席學(xué)校活動，都禁止組織學(xué)生列隊歡迎，禁止干擾學(xué)校正常教學(xué)活動秩序……”
“這里，我向同學(xué)們表示誠摯的歉意。請同學(xué)們放心，類似的事情絕不會再次發(fā)生！我希望下一次你們學(xué)校再搞演習(xí)的時候，我再來參加，能看到同學(xué)們真正的防災(zāi)演練，能看到真正不受干擾、不走形式的防災(zāi)教育效果。”
說完，彭遠征向臺下的學(xué)生群體深鞠一躬。
轟！操場上頓時掌聲雷動，有些情緒激動地高中生甚至高舉雙手歡呼起來。
站在學(xué)生列隊一側(cè)的白雪望著臺上神光湛然的彭遠征，俏臉上紅光浮動，而她身側(cè)的女教師馬平則擔(dān)心地望著她，又掃了一眼不遠處的教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，暗嘆一聲。(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)
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