在生物實驗室中，方寧跟著一位實驗室主任，在眾多研究人員的陪同下，走馬觀花地參觀一遍后，就提出要全面學(xué)習(xí)“現(xiàn)代生物學(xué)體系”的要求。
    實驗室主任聞言，眼神一亮，扶了一下眼鏡道：“尊者，本人不才，愿意毛遂自薦，曾經(jīng)被麻省理工學(xué)院聘為終身教授，帶過11名博士生……”
    他話音未落，身旁一位副主任跟著說道：“尊者，本人不才，也愿意毛遂自薦，本人曾被劍橋大學(xué)聘為終身教授……”
    其他研究人員，個個眼睛放光，躍躍欲試。
    如果能成為神龍尊者的老師，那好處毋庸置疑。
    這比過去的帝師，強出不知道多少倍。
    他們作為最頂級的精英人士，絕對不是食古不化者，十分明白，神秘時代的到來，意味著力量為尊。
    若是成為地球第一強者的授課老師，有個師傅的名分，以后會有多大的好處？
    弄不好，躺一個長生都有可能。
    若不是擔(dān)心過于嘈雜，惹得這位強者不快，還有自問和兩位主任有些差距，其他人早就一哄而上。
    方寧見狀，頓時暗爽。
    “看到?jīng)]，阿統(tǒng)，這就是傳說中主角的待遇！”他得意洋洋道，“老師搶著收徒弟?！?br/>     “是啊，收了你這個徒弟，你又心軟，以后人家有個什么事，你又要我發(fā)動千里來援去救。反正累的是我，享受好處的是你?！贝鬆斻?。
    “果然和寶貝說的一樣，你就是小氣，這是雙贏好不？說句不好聽的，咱們能不能提前走完瘟神的路，這些人要起到三分之一的作用?！狈綄幈梢暤?。
    “你只要不偷懶，我就心滿意足了?！?br/>     “放心好了，我心里有數(shù)?！狈綄幙隙ǖ卣f道。
    不將諸神打倒，他玩起來也不安心，萬一哪天被人陰了，不是郁悶至極？
    于是方寧當(dāng)下伸手示意眾人安靜，然后緩緩道：“難得各位老師如此主動，這倒不防，本座可以上24小時的課，大家按照自己的時間安排以及各自特長，制定一個統(tǒng)一的上課計劃，輪流來為本座上課就好。”
    眾人一聽，心中略略有些失望，這樣一來，老師的名分就差了不少。
    博士生，研究生的導(dǎo)師，和學(xué)生的老師，那不是一個概念。
    不過他們轉(zhuǎn)念一想，如此做法也有好處，至少大家人人都有份，若是之前的話，肯定大多數(shù)人是沒有辦法擠進去的。
    于是眾人臉帶喜色，連連點頭。
    實驗室主任當(dāng)下道：“尊者所言極是，現(xiàn)代生物學(xué)分類眾多，涵蓋廣闊，其中包括細胞、原核生物界及病毒、原生生物、菌物、植物動物、遺傳、生命的起源與演化等等諸多門科，一個人授課肯定是難以涵蓋齊全的，我這就和大家商議一下，盡快拿出一個授課計劃，讓尊者能在最短的時間內(nèi)，全面掌握這門學(xué)科，并且能夠進入實際應(yīng)用的層次?！?br/>     “如此甚好，那就麻煩張主任了，若有所需，就和薛霸說一聲就是?！狈綄幏愿赖?。
    …………
    兩天后，方寧重新走進課堂。
    不過，僅僅上了一課之后，他就發(fā)現(xiàn)這樣不行。
    “唉，太簡單了，這些老師教的東西，我一聽就會，學(xué)習(xí)效率太低了。”方寧立刻搖頭。
    等到課后，他就對上第一課的張主任道：“看來上課的方式，還是有點太慢，主任還是給我列一個學(xué)習(xí)計劃，以及相應(yīng)的叢書，最好將您那些多年的教學(xué)筆記給我看一下，這樣的話，吸收起來更快?！?br/>     張主任聞言一驚，他剛才上課時，已經(jīng)考慮到修煉者的學(xué)習(xí)能力強，特意濃縮了五倍于普通授課的內(nèi)容，沒想到對方這樣還不滿意？
    他心中凜然，隱隱有一種感覺，未來世界，不單單是戰(zhàn)場上要以修煉者為尊，就算是科學(xué)界中，若不是修煉者，恐怕也沒有競爭力。
    修煉者的學(xué)習(xí)力，壽命，都遠遠超過普通人，如此一來，普通人只有做一些修煉者不愿意做的工作……
    修煉者如此，那么上界諸神，又有著怎樣的學(xué)習(xí)力？
    他心中油然而生出一種恐怖，未來或許根本沒有自己的生存空間。
    看來，是要把希望放在自己孩子身上。
    只是為什么，總是有一種不甘心？
    張主任強行壓住這種情緒，微笑道：“既然尊者想要自學(xué)，那也很好，我這就和其他人商量一下，再聯(lián)系一下以前的學(xué)生，將歷年來的學(xué)習(xí)心得，整理之后，交給您?！?br/>     “如此甚好，那就有勞張老師了。”方寧十分懇切道。
    張主任見狀，心中略略有些安慰，無論如何，能傍住這棵大樹，自己總是比同行要領(lǐng)先很多。
    不過是時候考慮轉(zhuǎn)型了。
    方寧又囑咐幾句，給了對方一個聯(lián)系方式，然后就離開元氣科學(xué)院，把身體丟給大爺托管，等著對方將自學(xué)科目發(fā)來。
    “你別顧自己學(xué)，那本破書它看得懂么？將來可是要讓它奪瘟神的神位，不是你。”大爺鄙視道。
    “廢話，我學(xué)會了，寶貝自然也就學(xué)會了。它雖然是你造的，但青出于藍勝于藍，這就是進化的優(yōu)勢?！狈綄幍靡庋笱蟆?br/>     “哼，你既然這么喜歡它，那上次我說自己廢了，讓你弄個小系統(tǒng)出來，你為啥要死要活的不同意？”大爺鄙視道。
    “呃，這可不是一回事，我可不是喜新厭舊的人?！狈綄幷裾裼性~。
    “……你這話還中聽點。”大爺頓時滿意起來。
    正說話間，電腦上的郵件提示音響起。
    方寧打開郵箱，一看之后，原來是張主任發(fā)來的一個讀書目錄。
    對方還真是積極，這離開才不到一小時的功夫。
    方寧掃了一眼，林林總總共有上百本書，而且都帶著鏈接，點進去就可以在一個專業(yè)網(wǎng)上圖書館閱覽，十分方便。
    下面還有一些說明。
    “尊者，您先將這些基礎(chǔ)書籍閱讀，然后我會根據(jù)您的知識掌握情況，給您制定專門的學(xué)習(xí)計劃，保證讓您盡快掌握整個現(xiàn)代生物學(xué)體系，并且能夠理解現(xiàn)代生物學(xué)的研究方向。”
    “這個人還真是不錯?！狈綄帩M意地說道。
    “哼，他不過是看你有價值罷了，若你是個廢材，人家才不會理會你?！贝鬆敱梢暤馈?br/>     方寧頓時無語：“這很正常好么？你自己廢材，那就要自己改變，不能奢望別人還要高看你一眼?！?br/>     “呃，你倒是看得開，那你以前很廢的時候，咋沒有這樣的覺悟？”大爺揭開方寧的老底。
    “嘶……你給我滾，少揭我的短，以前我廢，其實也是有根源的?！狈綄幭萑氤了?，臉上露出茫然之色。
    “呃，你這個狀態(tài)不太對勁，要不要我檢查一下？”大爺好心道。
    “謝謝，不用?！狈綄幨栈匦乃?，然后開始認真看起第一本書，《現(xiàn)代生物學(xué)導(dǎo)論》。
    ，