說曹操曹操到，說陳瀟，陳瀟也到了。
不只是陳瀟，新增的團(tuán)參謀部，各營的營長副營長都來了。
“時(shí)間不多，龍參謀長，你就把你知道的情況，說一下，然后我們再來決定打還是不打？”
陳瀟等人都坐定后，讓龍文章介紹情況。
龍文章站出來，在桌子上那張軍事地圖上，點(diǎn)出發(fā)現(xiàn)鬼子部隊(duì)的位置。
“根據(jù)前方探路的偵察兵發(fā)回來的消息，日軍現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)，離我們大概有10公里遠(yuǎn)的位置，這里是一段盤山公路。
日軍這支大隊(duì)，屬于摩托化軍隊(duì)，交通工具有摩托三輪車，自行車，以及卡車。
卡車后面牽引有七五毫米的94式山炮，92式步兵炮。
速度很快。”
被編為團(tuán)部參謀的三個(gè)中校之一的張未，站了起來，拿過尺子量了一下。
“按直線距離是離我們大概10km左右，但是考慮到盤山公路，還有因?yàn)樯絼萏^陡峭而修成的蛇行路，按全程算的話，日軍最少離我們還有15km左右。
校長，副團(tuán)座，參謀長，日軍到我們這里的時(shí)間不會(huì)超過一個(gè)小時(shí)。”
又一個(gè)新編的團(tuán)部參謀陸鑫也站起來發(fā)言：“一個(gè)小時(shí)時(shí)間，很難把部隊(duì)展開，對日軍進(jìn)行有效的打擊。
只能是打成一場遭遇戰(zhàn)，鹿死誰手，得看雙方的兵員素質(zhì)以及武器裝備！
日軍的軍事素質(zhì)相信諸位不用我多說，我軍剛剛整編，之前全是潰兵，軍事素質(zhì)有多差，相信諸位也不用我多說。
所以說，現(xiàn)在我軍4000人，但對上日軍一個(gè)大隊(duì)1100號人，孰勝孰敗，尚未可知！
要知道，在長沙戰(zhàn)場上，我方傷亡與日軍傷亡比例高達(dá)1:9。
在淞滬會(huì)戰(zhàn)，傷亡比例也相當(dāng)懸殊，難道那些士兵都不能打嗎？
當(dāng)時(shí)，委座視作能穩(wěn)住陣腳的桂軍第七軍，第48軍，破天荒的敢對日軍發(fā)起反沖鋒，但結(jié)果又如何？
還是傷亡殆盡，所以延緩了日軍速戰(zhàn)速?zèng)Q之行動(dòng)，但與大勢無改。
我的意見，是暫避鋒芒！
等過段時(shí)間，哪怕再過一個(gè)星期，我們將隊(duì)伍整合了，將戰(zhàn)士們的軍事素質(zhì)練出來了。
那個(gè)時(shí)候再打，傷亡就會(huì)更小一些！”
林譯和孟凡了雖然現(xiàn)在是營長，但是他們其實(shí)都是從小兵上來的，阿譯雖然上過幾天軍官培訓(xùn)班，但那是速成的，跟這些正規(guī)軍校出來的軍官說話都沒有底氣。
在作戰(zhàn)方面，他們是可以的，但是在統(tǒng)籌全局方面，他們還是有所欠缺。
因?yàn)榈谝唬悶t沒有教到，第二，他們沒有經(jīng)歷過。
他們經(jīng)歷過的就是，沖鋒陷陣，打仗，伏擊，而且都是小規(guī)模的。
但白給不一樣，白給也是正規(guī)軍校出來的，以前還是中央軍最重要的一個(gè)師，200師的一個(gè)營長。
200師是什么部隊(duì)？
那可是國府目前為止最出名的一支戰(zhàn)車部隊(duì)，機(jī)械化部隊(duì)，相當(dāng)能打的部隊(duì)。
加入了陳瀟的隊(duì)伍后，經(jīng)歷的一場又一場的戰(zhàn)斗，每一次都能有效地殺傷日軍，讓他發(fā)現(xiàn)，其實(shí)日軍士兵也是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，也會(huì)死，并沒有那么神！
所以他對這位新來的團(tuán)部參謀所說的話有點(diǎn)不以為然，站起來說：“陸參謀所認(rèn)為的時(shí)候未到，怕是怯戰(zhàn)之言。
想當(dāng)初，我們川軍團(tuán)老人也只有孟營長林營長等老人六十余而已，但校長接納了我們這二百余人，經(jīng)過不到十天訓(xùn)練，我們便打得日軍找不到北。
現(xiàn)在人也多了，訓(xùn)練也訓(xùn)練了五六天，這一路走來戰(zhàn)士們的變化大家有目共睹。
我敢肯定，與日軍的戰(zhàn)斗素質(zhì)相差并不是太大！
而且，我方的武器裝備與日軍的武器裝備相比，我方無論是輕重機(jī)槍，迫擊炮擲彈筒，又或者是步兵炮，25磅炮等等，都比日軍有優(yōu)勢。
為什么不打？
我的意見是打！”
陸鑫一拍桌子：“白營長，你有沒有想過，我們頭頂上是日本人飛機(jī)的天下！
就連現(xiàn)在行軍，也只能走半天，剩下的半天說是學(xué)習(xí)，其實(shí)不過是順帶，最主要是避過日軍飛機(jī)的偵察與轟炸。
再說了，你們前面打的戰(zhàn)例，頗多游擊習(xí)性，不過是小部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗的方式。
與大部隊(duì)不一樣，此前你們行動(dòng)的不過是兩三百人，但現(xiàn)如今有四千余人，三個(gè)步兵營一個(gè)炮營，這如何打游擊？
你們此前的戰(zhàn)例，不過是偷襲加伏擊，現(xiàn)如今對方一千余人，你又如何偷襲又如何伏擊？
你可知一千余人，行軍隊(duì)伍能有多長嗎？”
常乃超趕緊打住陸鑫的話頭：“陸參謀不要胡說！”
他心里在埋怨，這個(gè)陸鑫真是口無遮攔，校長打縣城用三個(gè)團(tuán)用極小傷亡干掉日軍一個(gè)旅團(tuán)的時(shí)候，你在哪貓著呢？
校長跟日軍對壘，利用天時(shí)，地利，人和一舉將來犯的四個(gè)旅團(tuán)殲滅，你又在哪呢？
居然敢在這里指責(zé)校長指揮隊(duì)伍有游擊習(xí)性，只能偷襲和伏擊。
要不是場合不對，常乃超都能噴了他滿臉唾沫星子。
因?yàn)椋戹问歉^來的，現(xiàn)在在這支隊(duì)伍里面，算是他的一系，陸鑫的一言一行，可是能反饋到他身上啊！
梅日萬的職位也是團(tuán)部參謀，他也發(fā)表了自己的意見：“現(xiàn)在打與不打，其實(shí)全看校長定奪。
陸參謀雖然口無遮攔，但是他擔(dān)心的是對的，我方將士剛剛整編訓(xùn)練其實(shí)并不充分和充足，戰(zhàn)斗力方面有所欠缺。
如果真的要打的話，肯定是可以打的，但是傷亡會(huì)有點(diǎn)大！
在校長的指揮下，贏是肯定沒問題的，但是后續(xù)的人員補(bǔ)充，可能就有些困難。
而我們現(xiàn)在，可能校長找不到兵員補(bǔ)充，所以如果以保全兵力方面想，我的建議是不打！
可是放在日本人在眼前走過，能打卻不打一家伙，心里總是不得勁。
權(quán)衡利弊，我的提議是，在能打贏的情況下，打他一架！
在能打贏的情況下，盡量保存實(shí)力，盡量不要讓士兵犧牲太多！
我不知道與校長后面的打算有沒有沖突，反正最后的決定還在校長手里。”
陳瀟笑了，開會(huì)不到五分鐘，到最后皮球還是踢到他這。
“打和不打？
我決定，不做決定，讓戰(zhàn)士們自己做決定！”
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