參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，為了備戰(zhàn)下周五的賽試，每天放學(xué)后，都會(huì)集中到一起，進(jìn)行突擊訓(xùn)練。
    夏糖心一臉生無(wú)可戀地盯著黑板上那些函數(shù)題，腦子嗡嗡嗡地響。
    “夏糖心，cosc的最小值是多少？”
    “額……”
    “在三角形abc中，a平方加b平方等于2c平方，cosC的最小值是多少？夏糖心，這是最基本的題目，需要考慮那么久嗎？”
    “老師，我……”
    階梯教室的窗戶底下，宋芝芝和千紐華趴在下面，看著糖心一臉頹廢的樣子，兩個(gè)人都心疼極了。
    “我可憐的小夏夏，a平方和b平方的事情，怎么就扯到cosc上去了，老師這不是難為人嗎？”
    聽(tīng)著千紐華的抱怨，宋芝芝沒(méi)好氣地翻白眼：“大哥，沒(méi)文化，就該多讀書。”
    “芝芝，難不成你知道答案？”
    “咳咳咳……”宋芝芝抬手，不客氣地敲千紐華的腦袋，沒(méi)好氣道，“快想辦法怎么把夏夏救出苦海，哪兒那么多問(wèn)題？”
    麻蛋，三角形的事情太復(fù)雜，她還是研究鉛球和標(biāo)槍如何投擲得更遠(yuǎn)的技巧比較合適。
    “你們兩個(gè)鬼鬼祟祟的做什么？”
    頭頂上，忽然冒出一道磁性的低沉聲音。
    宋芝芝和千紐華太專注，兩人不約而同地低呼出聲，這個(gè)聲音驚動(dòng)了老師。
    “外面什么人？”
    眼看著老師要發(fā)現(xiàn)了，宋芝芝雙手合十，虔誠(chéng)無(wú)比地求助：“凌梓墨，幫忙打個(gè)掩護(hù)哈。”
    “對(duì)對(duì)，我們不能全軍覆沒(méi)的，夏夏還等著我們救她出苦海呢。”千紐華忙不迭地補(bǔ)充。
    凌梓墨看著眼前兩個(gè)活寶，抱頭鼠竄的滑稽模樣，額角不由突突跳了兩下。
    這時(shí)，輔導(dǎo)老師已經(jīng)放下資料，朝著教室門口走了過(guò)來(lái)。
    “報(bào)告，我來(lái)晚了。”
    “是梓墨啊，以你的水平其實(shí)不來(lái)輔導(dǎo)也沒(méi)事的，老師都還有問(wèn)題要向你請(qǐng)教呢。”
    “老師，這次競(jìng)賽時(shí)間短，壓力重，我建議老師可以采取重點(diǎn)培訓(xùn)幾個(gè)人，剩下資質(zhì)不佳的同學(xué)可以自行準(zhǔn)備，這樣既可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，也更利于圣櫻在區(qū)比賽中勝出。”
    平靜的話音落下，輔導(dǎo)老師連連點(diǎn)頭，表示這個(gè)建議相當(dāng)不錯(cuò)。
    夏糖心雙手托著腮幫子，眼神牢牢地鎖定在那抹高大帥氣的身影上，凌梓墨什么意思？什么叫資質(zhì)不佳的同學(xué)，這里那么多人，就只有她功課最爛，聽(tīng)不懂老師的題，是在拐著彎說(shuō)她笨嗎？
    再看他，整個(gè)人就跟沒(méi)事人一樣，游刃有余地穿梭于同學(xué)之間，儼然是老師的得力助手。
    還有斯洛雪，這道題目她明明都會(huì)的，剛才老師問(wèn)答案的時(shí)候，她都舉手要搶答的，現(xiàn)在裝什么不懂啊？哎呀，身體湊那么緊，想干嘛？凌梓墨，拿出你生人勿進(jìn)的氣勢(shì)來(lái)啊，斯洛雪趁機(jī)占你便宜呢！
    手，斯洛雪，手你往哪里擺！
    臉，斯洛雪，臉湊那么近干嘛！
    “喂，你是問(wèn)問(wèn)題呢，還是占便宜呢！”
    清亮干凈的質(zhì)問(wèn)聲，在階梯教室里驟然響起，就像鐵錘砸在鋼筋上，發(fā)出的堅(jiān)定聲音。
    瞬時(shí)，吸引了所有人的注意力。
    尤其是負(fù)責(zé)突擊輔導(dǎo)的張老師，臉色黑得跟鍋底似得，河?xùn)|獅吼：“夏糖心，out！”
    嚴(yán)厲的聲音在階梯教室里回蕩，參加輔導(dǎo)的學(xué)生小心臟都“噗通噗通”加快了跳動(dòng)。
    唯獨(dú)凌梓墨，他就像沒(méi)事人一樣，平靜的音調(diào)緊接著張老師罵糖心的話傾瀉而出，猶如潺潺溪流和緩地流淌如在座每個(gè)人的心頭。
    被糖心突然的行為氣到的張老師，聽(tīng)到凌梓墨冷靜的講題聲，猛地意識(shí)到他的失態(tài)，立刻收斂情緒，囑咐道：“梓墨，這里就交給你了，老師去處理些事情。”
    話音落下，張老師已經(jīng)將充滿煞氣的眼神，投射到夏糖心身上：“你！出來(lái)！”
    死定了！
    這回真的死定了！
    夏糖心垂頭喪氣地從座位上站起來(lái)，心里都快嘔死了。
    “你磨蹭什么呢？腦子比別人反應(yīng)慢，連走路都遲鈍了嗎？”
    被老師罵了，夏糖心只能硬著頭皮，邁著輕快的步子，小跑著跟上張老師的腳步。
    “老師，這道題有問(wèn)題。”
    就在所有人都等著看夏糖心出糗的時(shí)候，凌梓墨再次出聲。
    斯洛雪得意的笑容僵硬了，她目光中透著審視，看向旁邊的凌梓墨，只見(jiàn)他面色平靜，舉手投足間充滿嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，怎么都很難讓人聯(lián)想到他似乎是在有意識(shí)地替夏糖心解圍。
    張老師折回來(lái)了，繼續(xù)他偉大的教書育人事業(yè)。
    而糖心作為被趕出去的笨學(xué)生，自然是被勒令回家，不需要再參加接下來(lái)的競(jìng)賽備戰(zhàn)培訓(xùn)。
    這也算是因禍得福吧。
    當(dāng)然，這個(gè)想法僅僅保留了兩個(gè)小時(shí)，在她收到斯洛雪發(fā)過(guò)來(lái)的一條消息后，糖心沖動(dòng)之下按下了同意二字，結(jié)果就悲催了。
    “啊，芝芝，怎么辦？我這算不算自作孽啊！”
    電話這頭，夏糖心穿著凌梓墨給她買的卡通睡裙，在床上生無(wú)可戀地來(lái)回翻滾。
    “夏夏，先別說(shuō)這個(gè)，問(wèn)題的重點(diǎn)不是你要在競(jìng)賽中得分，而是到底是誰(shuí)，把你和凌梓墨住一塊兒的事情捅出去的？”
    聞言，糖心猛地從床上坐起來(lái)，努力地回憶先前在階梯教室跟宋芝芝咬耳朵的情景。
    “我進(jìn)去的時(shí)候，里面并沒(méi)有別人啊？”
    “夏夏，你確定嗎？階梯教室少說(shuō)也有兩百個(gè)座位，你確定每個(gè)位置上，都是空的？”
    聽(tīng)著芝芝的提問(wèn)，糖心猶豫了片刻，答道：“從前排看向后面，視野開(kāi)闊，基本概括一目了然，以前我們?cè)谙旅孀鲂?dòng)作，幾乎每次都會(huì)被老師抓包的。”
    “嗯，有點(diǎn)道理，那就奇怪了，我宋芝芝打死都不可能泄露的，你夏糖心也不可能撬自己墻角，難道是鬼？”
    “哎呀，芝芝，你胡說(shuō)八道什么呢？”糖心膽子小，最怕這種怪力亂神的東西，心念流轉(zhuǎn)間，她猛地跳下床，趴到窗戶邊，“芝芝，我想起來(lái)了……”
    幾乎是同時(shí)，電話那頭的宋芝芝也說(shuō)出了同一個(gè)詞——放映室。